【正文】 的內(nèi)容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應(yīng)手、揮灑自如的境地。命題人總是從《新課程標(biāo)準(zhǔn)》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個角度去測試考生的認識能力、表達能力、應(yīng)變能力。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關(guān)系，向考生展示一些信息，我們要認真地領(lǐng)會和推敲。要明確表達自己對“精神自救”的理解，力求把見解說深說透，但也要注意辯證思考。多學(xué)習(xí)，補充精神給養(yǎng)。(3)怎樣進行“精神的自救”。如缺少應(yīng)有的信仰和信念，精神 頹廢，萎靡不振，人心浮躁，功利至上，以“自我”為中心?？蓮囊韵聨追矫鏄?gòu)思：(1)什么是“精神的自救”。這是一則命題作文，命題是“精神的自救”，這是一個關(guān)于人與自我的話題，直指人的心靈，符合高考命題的趨勢。精神自救是精神健康的標(biāo)志，每一個人都有不滿和自救的需要。當(dāng)黑暗遮蔽了光明，“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”，毅然投入汨羅江，這是屈原對自己精神的自救，他不希望自己的精神被玷污，于是采用這種極端的方法來拯救精神。這應(yīng)該是“精神自救”的極好范例。在精神普遍平庸的當(dāng)今，我們首先要拯救自己的精神，然后才能擔(dān)當(dāng)責(zé)任，兼濟天下。注意：，立意自定。熱情的理想家所能做到的，至多是鼓舞人們自救，而不是充當(dāng)救世主。 第二步，找到可以拓展聯(lián)想的詞語，運用聯(lián)想和想象確定自己熟悉的主題。在偏正短語的題目中，中心詞往往就是寫作的對象，修飾限制性的詞語往往體現(xiàn)了題目的特殊要求，它也往往就是題眼。【點睛】命題類作文的審題立意方法如下，（一）增加詞語法，有一些命題作文題比較寬泛，有時讓人摸不著邊際，可以采用“增加詞語法”。立意上：應(yīng)論述承擔(dān)生命的意義，“生活小確幸”，例如觀賞一只貓的表情、讀書讀累了抬頭望見皎潔的月光等，從中反思“人間愉快”的來源。命題采用兩個或三個詞語，中間用間隔號或“與”“和”等詞連接，這幾個詞語或短語之間存在一定的關(guān)系。論題型命題作文?？v然，爬山的過程很累，但當(dāng)我站在山頂，俯瞰大地，看到山下小小的人影穿梭在那些街道上時；當(dāng)我仰望天空，看到遠處的云海仿佛觸手可及時；當(dāng)我回望來路，看到已走過了那些數(shù)不清的臺階時，那種戰(zhàn)勝自己的勝利感帶給我無與倫比的愉快。但每當(dāng)我回顧那些照片時，它記錄下的情景卻仿若重現(xiàn)，也讓我重溫了當(dāng)時的愉快。愉快，其實就在于你可以用所愛的方式去展現(xiàn)生活。很多人一生都在尋求愉快，但到了垂暮之年，終于有時間坐在搖椅上，享受午后的慵懶陽光時，才發(fā)現(xiàn)，愉快其實就在身邊?！叭碎g愉快”，可以是敞開心胸、放寬眼界的自得；可以是承擔(dān)責(zé)任、化解問題的喜悅；可以是對周遭事物的諒解和包容；可以是觀照生活情趣的藝術(shù)……。此外，還要精心錘煉詞語，巧用修辭手法，力求讓文章語言“活”起來。力爭用與眾不同的材料，寫出自己獨特的生活經(jīng)歷和生活體驗。第二步：精深立意。其實，我們只要把握命題作文的寫作規(guī)律，一樣可以寫得精彩。不管些什么方面的內(nèi)容，都要注意題目要求：不少于800字。所以作文時可以圍繞閱讀方式來談?wù)勛约旱那啻洪喿x。視覺材料主要是文字和圖片，也包括符號、公式、圖表等?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查命題作文的寫作能力。生活不是一場在各種煩惱打擊下的垂頭喪氣，而是需要站成一棵樹的樣子，抖擻著滿身精神，一枝一條，一梗一葉，一地綠蔭，一片蔥蘢。青春不是一場失意的蜷縮，對生活的積極面對、積極改變，才是對青春最大的致敬。而劍拔弩張的各種執(zhí)著，更是壯大了那些煩惱的力量，更加讓那些濃濃的煩惱溢滿了生活。是他們的失誤嗎?是佛祖的故意捉弄嗎?都不是?！敬鸢浮课业那啻洪喿x記得有個智者這樣忠告過：生活里，要善于閱讀那本無字的書。確立了中心，選好了材料，就要考慮文章的謀篇布局。第三步：精心選材。一般情況下，審題應(yīng)做到“瞻前顧后、一字不漏”，明確題目的范圍及重點，找準(zhǔn)“題眼”。意思是命題作文限制得過死，不利于同學(xué)們發(fā)揮習(xí)作個性?？忌梢詮牟牧现羞x取一個，注意把握“空間”二字的含義，同時，聯(lián)系生活實際，結(jié)合所選題目，完成寫作，一般寫成記敘文較為簡單?！拔业目臻g”這一命題比較大，考生可以進行細化，可以采取對命題添加修飾詞的方式化大為小，如“我的……空間”“我的……空間怎么樣”“我的空間”有什么，等等。我的綠色空間似乎具有魔力，能把一切黯淡都瞬間照亮！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生命題作文的寫作能力?！耙皶缣斓蜆?，江清月近人”，讓皎潔的月跳入我的眼簾，讓我卸下一切重擔(dān)，只愿在此享受片刻的安逸，遠處蛙鳴聲聲，隨風(fēng)飄入鼻翼的清泉，都讓我心曠神怡。遙望天上點點繁星，那星星似乎與人捉迷藏，讓人倍感親切，看看調(diào)皮的星星，我似乎受到了感染，只想著怎樣才能獲得身心的釋放，怎樣才能在這滿是污泥的地方保持一顆純潔的心。坐在書桌旁，靜靜品讀古典名著，細細品味字里行間流露出的情感，不再感覺自己身處喧鬧之中，心中泛不起點點漣漪。剝落的朱紅，飄搖的老屋，凌亂的書架……一切的一切，與理想的綠色不太相稱。②除詩歌外，文體不限。學(xué)會預(yù)留空間，是藝術(shù)的規(guī)律，也是人生的規(guī)律。如何對待“錯過”？可以用豁達的心態(tài)面對，不沉溺于過去的遺憾中，為避免再一次的錯過，學(xué)會總結(jié)教訓(xùn)，珍惜當(dāng)下；客觀原因的錯過，也有可能成就別樣的美麗，如牛郎織女一年一聚，仍不離不棄，方顯感情堅貞；錯過某個成功的機會，仍堅守信念，方顯執(zhí)著?！板e過”的字典義為“失去了時機和對象”，這種“時機和對象”一般指主觀上可以抓住卻未能抓住的。如果不是這曾經(jīng)的錯過，塵封的心里怎么會有思念在日夜瘋長?情感的荒原怎么會有蓓蕾在悄悄綻放?那么就讓我們把錯過當(dāng)成一種美麗吧，就讓我們在沉沉的思索中，把這份錯過化作一枚鉆石，悄悄地收藏在心靈的最深處，憑著對來生的希望和憧憬，昭示著自己奮力前行。但是我們也不妨這樣想想，正是因為錯過，那一切才顯得如此讓你為之動情，難以忘懷，也彌足珍貴。錯過的不只這一個。人生中總會有那么多的錯過，這種錯過有時會讓云流淚，讓風(fēng)止步，讓春夏秋冬停滯，讓生命輪回有情。要求：①立意自定；②除詩歌外，文體不限；③不少于700字。作文閱讀下面材料，按要求作文。如魯迅《祝福》中對祥林嫂的外貌細節(jié)的刻畫，前后有三次，而三次各有不同，反映出祥林嫂生活境遇與內(nèi)心世界的變化，展現(xiàn)了祥林嫂由一個活生生的生命逐漸走向死亡的過程。老大娘輕聲喊了一聲，老大爺回頭，拿下香煙，吃了一口，抖落煙灰，又繼續(xù)低頭拉車。這“石子”就是那些留在記憶“篩子”中最閃光的“珍珠”，即經(jīng)久難忘的，一想起來便心潮起伏的生活細節(jié)——一個動作，一樣?xùn)|西，一種眼神，一兩句話等，這些生活細節(jié)，在考場上容易誘發(fā)考生的寫作激情，只要選用得當(dāng)，擊中生活的漩渦，寫作效果一定不錯。我尊重許多人，只是缺少表達?！彼诟咧腥チ嗣绹x書，交換生。有一次，她獲得了一個區(qū)三好學(xué)生的稱號，這是莫大的榮譽，學(xué)校在升旗儀式上頒給她，她在接獎狀的時候，用的是雙手。其實我有時候也在想，當(dāng)他步入暮年之際，還會有這短短的粗發(fā)讓他抓嗎?我覺得不會。雖然后來外婆的手傷好了，但她享受那個月的關(guān)心，又裝了一陣子。我躲在門后悄悄地看，吃吃地笑，卻也疑惑原因。參考立意：寫與親人、朋友等生活和交往的一些細節(jié)，表達對親情、友情的感悟；寫陌生人的一些令人感動的細節(jié)，歌頌社會的和諧；寫歷史上發(fā)生過的事件的細節(jié)，表達對歷史的思考；寫大自然的一些美好的細節(jié)，表達與自然和諧相處的觀點。選材時，可從親情、友情、師生情、同學(xué)友誼等方面選取一些感人難忘的細節(jié)，細節(jié)指故事當(dāng)中人物細小的動作、簡短的話語、細微的表情等。在那個深深的細節(jié)里，有個難忘的畫面——爺爺在雨幕里。那天下午，爺爺一直躺在炕上，一直抽著旱煙，一直在被子下暖著，咳嗽的聲音大了許多，頻率也快了不少。我鉆進了傘里，像往常一樣寒暄。煙雨蒙蒙，那個熟悉的聲音透過雨幕鉆進了我的耳里。眼見正午已到，雨愈下愈大，沒有停止的意思。在一切完畢后，我跨上了書包，步行在崎嶇的上學(xué)之路上，夏天的早晨確實很溫暖，陽光若隱若現(xiàn)，此刻鄉(xiāng)村的天氣開始變化了。一切還是原來的樣子，一切沒有變化，記憶里的細節(jié)如此的深刻?！敬鸢浮苛钊穗y忘的細節(jié)　　淡忘了，記憶里的深刻；模糊了，畫面里的清晰；消散了，泥土里的芬芳。比如“面對誘惑，大聲說不” “用強大的目標(biāo)指路，面對誘惑”。短語式命題：作文命題是一個短語，該短語可能是主謂式、動賓式、偏正式、并列式等等，比如此題“面對誘惑”。這種后果可能是有損學(xué)習(xí)事業(yè)的，也可能是影響身心健康的，可能是危害自身前途命運的，可能是危及國家民族的，可能是會破壞社會和諧的等等，所以思考的角度應(yīng)該是多方面的，選材立意應(yīng)該是多樣的，不必都著眼于國家民族這一點，否則就較難出新。作為當(dāng)代的高中生,“成功”、“希望”、“信心”、“興趣”、“理想”在你眼中無不充溢著“誘惑”的光環(huán)。戰(zhàn)勝誘惑，就擁有了姜清卻美麗的人生，當(dāng)你從物欲的深淵中走出，道路便在你眼前展開，你孤守著一片“單調(diào)”，但最終卻給世界添上一道新色……【解析】試題解析：此題考查命題作文的寫作，屬于“材料+命題”類型。但是有一點卻始終不會改變，那就是再多的金錢和財富都不會使幸福永駐，惟有人們之間那最可貴的情感歷久彌深，才會使你感到溫暖。生命首先需要裝扮的是心靈，是求知，從無知走向求知，才會從平庸趨往偉大。戰(zhàn)勝誘惑，還必須使自己的心靈充實。了卻了繁雜，尋覓一個清清靜靜的所在，獨享一會兒自在和輕松，心不被物欲所役，身不為世欲所驅(qū)，讓人格升華，讓情感凈化，讓心田潤澤。誘惑，來自喧囂的城市，來自炫目的舞廳，來自華麗的商廈；誘惑，來自名山大川，來自異域風(fēng)情……坦然，是面對誘惑的最好心境，也是人格的升華。【答案】面對誘惑，我們應(yīng)有理智在這喧囂的信息時代，能震動人們感官的東西越來越多，能震撼人們心靈的東西越來越少。學(xué)生體溫登記日明細表班級： 姓名： 年齡：日期上午下午日期上午下午體溫家長簽字體溫家長簽字體溫家長簽字體溫家長簽字閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。生活在目迷五色的社會里，作為一個青年人，在為夢想打拼的證途中，我們該如何面對誘惑？請以“面對誘惑”為標(biāo)題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限，詩歌除外。誘惑，來自方方面面，既有物質(zhì)的，也有精神的；既有域內(nèi)的，也有域外的；既有自然的，也有社會的……誘惑來自現(xiàn)代傳媒——打開電視，各頻道使出渾身解數(shù)，拼命向你“爭寵獻媚”，如果你禁不住“聲色”的誘惑，那么你的學(xué)習(xí)、工作就只好退避三舍。人在喧鬧的繁雜中容易丟失自己，而戰(zhàn)勝誘惑，注定要忍受寂寞，寂寞是從物欲的陷阱里解脫出來的小憩。這樣，心緒就不會因喧囂的塵世而焦灼和浮躁，物欲就不會與世俗隨波逐流，情感也不會陷入難拔的漩渦。作為一個生命，我們有責(zé)任使自己的靈魂走得更遠，也有義務(wù)選擇好自己的人生航道?；蛟S有人認為，在現(xiàn)在這個充滿物欲和金錢的世界中，感情已退居其次變得不那么重要了。就讓坦然做一潭你凝望的秋水，讓寂寞做一處你歇息的驛站，讓知識帶給你一方純潔的心靈凈土，讓愛心為你捎去困惑時的慰藉。就選材、立意而言，可從正面布局謀篇，對“誘惑”表示贊美和肯定。首先應(yīng)該明白：題目中的“誘惑”主要是指對正道正業(yè)不利的事物的引誘，如果認識不清，就會造成不良的后果。如“肩膀”。要盡可能多角度添加，以便自己有篩選的余地。請以“令人難忘的細節(jié)”為題，寫一篇不少于 800 字的記敘文。　　那個夏天，那是個晴空，那是個新生的早晨，鳥語花香，裊裊炊煙，鄉(xiāng)間的清晨如此的祥和，天空的行云來去匆匆，鄉(xiāng)村的天氣千變?nèi)f化。火焰的聲音，水沸的聲音，干柴噼啪之聲叫醒了那時還在酣睡的我。雨，突如其來，雨，傾盆而下，雨，滂沱也不見停止，校園外干涸的小溪此時也在沸騰?！　∮赀€在下著，正午的放學(xué)鈴聲響了，比起晴天的鈴聲，此時更讓人厭惡。透過層層雨簾，終于我走到了爺爺面前，在此刻我有點心酸，在爺爺?shù)哪樕希樵诘未鹬?，辛勞的皺紋變得更加厲害了，兩鬢的灰發(fā)此時增了不少白。那天中午，我們爺孫二人相互挽著，步履到了夢寐的家中。雨的洶涌，勾起那個難忘的細節(jié)。 文章只要能突出某個細節(jié)之如何感人，挖掘出它存在的意義，而不必去詳細地敘述某件事的前因、經(jīng)過、結(jié)果。適當(dāng)運用一些名言詩句等。直到剝出滿滿一碗，外公很自然地去廚房端給外婆，有些討好地笑笑，外婆也不逆他的意，伸手抓一把后示意剩下的個他吃。早年外婆干農(nóng)活時傷了手，恰巧那一陣子又很想吃核桃，外公就這樣剝到一整碗后再端給她。喜歡在遮掩自己的不好意思的時候抓頭發(fā)但這似乎沒有作用，因為這小細節(jié)已暴露出他的真正了。在我的印象中，她不僅成績優(yōu)秀而且對誰都彬彬有禮。我也專門問過她這件事，她笑了笑，說:“哦?是嗎，”又說，“我認為這是尊重，最基本的人與人之間的相互尊重。在我觀察到這個細節(jié)之后，開始對它念念不忘?！军c睛】怎樣寫好細節(jié)“感情要強有力，但激起感情波瀾的‘石子’要小”。如有位作者寫一個場景：在落滿霜的地上，清早，一個老大爺拉著平板車，嘴里叼著一支煙，煙灰已經(jīng)很長了，彎著，并沒有掉落；平板車上坐著一個老大娘，用一個塑料勺吃著塑料杯里的赤豆元宵。（2）“好電影”要循環(huán)放映。如《林教頭風(fēng)雪山神廟》，對雪花的描寫，“雪下得正緊”，用一個“緊”字，就把環(huán)境的惡劣、人物內(nèi)心的緊張感覺描寫出來。請以“錯過”為題，寫一篇文章。錯過了童年的幼稚，錯過了少年的懵懂，錯過了青春的激揚，錯過了中年的凝重，也許還會錯過老年的安詳,錯過了青梅竹馬的兩小無猜，錯過了卿卿我我的初戀情懷，錯過了海誓山盟的相親相愛，錯過了耳鬢廝摩的相依相偎，也許還要錯過