【正文】 ，文體不限；②不少于600字；③文中不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名；④書寫要工整、規(guī)范、美觀。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。簡單地說，就是用真摯的語言來抒發(fā)內(nèi)心的情感。寫人千萬不能寫成紙人，站立不起來，鮮活不起來。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫?！军c睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：。按照習(xí)慣，畢成打開電腦，又看了一些指導(dǎo)寫作的資料，聽了聽知名答主分享“如何挽救你的事業(yè)一百條”，心滿意足、胸懷大志地睡了?！爱叧衫蠋?，只要像您一樣做到這些事，就一定能成功嗎？”一個青年充滿斗志地說。讀者提問環(huán)節(jié)，有讀者問到畢成是如何成功的，畢成從容一笑，說：“在我籌備創(chuàng)業(yè)的幾年里，我每天早起，聽外語課程，學(xué)習(xí)經(jīng)典名著，想要成功，最重要的就是抓住每時每刻來豐富自己......”這時臺下一位外國友人提問說的正是英語，畢成面露難色，但一瞬間又恢復(fù)平常。不少于 800 字。有時一兩句畫龍點睛的句子可使文章生色不少，如同樣寫“生活就有甜酸苦辣”，但如加上幾句“這些滋味都是生活的贈予，甜酸苦辣都有價值，都讓我明白生活的真諦：只有經(jīng)過艱辛努力，才能由苦變作甜，才能最終嘗到生活甘美的味道”，文章就增色不少。寫很多滋味，卻都蜻蜓點水，吃力不討好。從選材上來看，本文要從生活中選材，要寫事件，寫自己參與的事件，看來的聽來的事，間接知道的事，雖也可寫，但缺少真切感，不能感染人。本文題為“生活的味道”，那就要通過敘事寫出生活的一點感受或一些感受，這種感受用比喻的手法說即是“味道”。我們想要得到的東西，生活就像開玩笑似的偏偏不給我們。有一次，我跟媽媽學(xué)自行車時，一不注意，就會“啪”的一聲摔在地上。當然，這些努力當中就應(yīng)該遇到“苦”，如果不會吃苦，那么這些社會上的事情我們就做不到了。對于父母，能讓他們欣慰的就是能看著自己的孩子健康的成長。當我們的要求得到同意，當我們的行為得到認可時，興奮是少不了的。大街上的人怎能不去鄙視這些人?如果這個人就是我們，那我們的心里就會產(chǎn)生酸溜溜的、內(nèi)疚、埋怨的感覺。每當在同學(xué)、老師面前犯低級錯誤時，同學(xué)們可能會笑話，會諷刺。生活，一個魔術(shù)師手里的魔方，能變化出許許多多的顏色。當你歡喜時，你會感覺生活如此美好。請以“生活的味道”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。100年之前的今天，一個新的名字響徹世界，那就是中華人民共和國。2. 小區(qū)樓下又多了一幢“行走的房屋”，據(jù)說也是一個剛畢業(yè)的大學(xué)生，一個不足10平米的空間被布置得一應(yīng)俱全，聽說是造型頗具特色還獲得了國家推廣。立意：。寫作的主要內(nèi)容是“我為你拍照”，具體的就是“展現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就”。到了那時，我會站存那建設(shè)者之列，用更加驕傲的心情贊賞共和國的巨蠻。再轉(zhuǎn)眼，我又在一個格外熱鬧的大廳落了腳。我涼詫不已這里幾年前報導(dǎo)時還只是一座破舊的小土屋，一家子幾口人整日愁眉苦臉，絞盡腦汁只為勉強維持生計。低頭看向地面，見得無數(shù)集裝箱被整齊地碼成數(shù)堆方塊，靜靜等待即將開始的新一天的忙碌；方塊之間是寬闊的道路，仍舊散發(fā)著昏黃光線的盞盞路燈述說著夜晚還未遠去……我訝異于這港口的規(guī)模，我訝異于這貨物的數(shù)量：發(fā)展如此迅速，果然是我們的共和國?！敬鸢浮糠段模汗埠蛧覟槟闩恼瘴龀匡L(fēng)吹拂，朦朧睜眼，驚覺身處碧空中。寫作2049 年，我們的共和國將迎來百年華誕。這就是“一分為二法”。此法稱為“化意為象法”。一般可針對題目提“是什么，為什么，怎么樣”等問題，并自問自答。否則，就難以把作文寫得情文并茂。(比喻象征聯(lián)想法)寓意通常是指所指對象的比喻義或象征義，有些作文題目，除了直白說法以外，還有一種比喻說法或者象征說法，“探究寓意法”就是探究其比喻義或象征義的方法。如：“詩意地生活”其表意重心在“詩意”上，所以審題時就要緊扣“詩意”二字，“詩意”是什么?“詩意”不僅是詩情畫意，更是一種心靈的和諧，是一種超越物質(zhì)的心態(tài)，是一種樂觀豁達的精神等。如“舉手投足之間”是一個偏正結(jié)構(gòu)的短語，題目所涉及的范圍很廣，在審題時，可以先把它當成是半命題作文，運用“增補信息法”，增補新的信息，將短語補充成一個句子，在補充完善中確定中心論點,然后取其一點入題。正是“最美鄉(xiāng)村教師”們的堅守給我們社會、給很多人貢獻的另一種奮斗的價值標準，或許更值得忙忙碌碌的世人們沉思。他們用自己的行動告訴孩子們，什么是人世間的大愛，什么是真正有意義的人生?！鞍哑椒驳氖伦龅綐O致就是偉大”，從一件件看似平凡的小事里，我們看到了“最美鄉(xiāng)村教師”的堅持和責(zé)任，體會到了他們那份始終不變的執(zhí)著情懷。有太多的老師，守望在鄉(xiāng)村這樣的背景當中，為我們展現(xiàn)出了教師這個職業(yè)的美和魅力來。為此，我們一定要把文題與自己熟悉的內(nèi)容對接，正中自己的生活儲存，把作文引入得心應(yīng)手、揮灑自如的境地。命題人總是從《新課程標準》出發(fā)，緊扣教材，巧擬文題，從某個角度去測試考生的認識能力、表達能力、應(yīng)變能力。命題人往往通過題面中的某個字詞或字詞之間的某種關(guān)系，向考生展示一些信息，我們要認真地領(lǐng)會和推敲。素材積累：有這樣一種聲音，它來自江河奔流的豪邁，它來自戈壁風(fēng)響的震撼，它來自火山暴發(fā)的壯闊，但它更來自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”曾喚醒多少人的斗志；它更來自破浪前進的行人，一句“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄?！痹卸嗌偃斯钠鹦判?，勇往直前；是的，李白就是這樣狂放與自信，他曾讓高力士脫靴，讓貴妃倒酒，讓國舅研墨，他詩詩都是那樣的豪放，句句都是那樣的剛強，他的聲音，教會我自信也堅強?？忌梢赃x取校園的聲音：寫校園的課鐘聲,引發(fā)對同窗情的深深懷戀；寫師長的教誨聲,贊頌師愛和淳樸的師生情；寫校園里的歌聲、演講聲等,展示青春的風(fēng)采和“90后”鮮明的個性。我愛這個班集體，更喜歡聆聽這些美妙的聲音！【解析】【詳解】本題考查學(xué)生的寫作能力。教室里，同學(xué)們有的要完成今天的練習(xí)，鞏固學(xué)過的舊知識；有的在總結(jié)體會；有的預(yù)習(xí)明天的新功課。雖然個個都跑得已經(jīng)是汗流浹背，但是，看得出同學(xué)們好像都有穩(wěn)操勝券的把握。要是誰出色地解決了問題，那份高興勁兒肯定洋溢在臉上。因為在我們這個班里，從老師和同學(xué)們的言行中，我也能聽出美妙的聲音來。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現(xiàn)對生活的感悟。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。限制的內(nèi)容大致有時間、地點、對象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。從文體看，較為適宜寫成記敘文，不過在寫作時，可以以記敘為主的同時，結(jié)合運用抒情、議論等方式，以增強文章的感染力。它潛藏在自我的內(nèi)心深處……經(jīng)久難忘”——選材（人生歷程中具有重要意義的人、事、景、物，而不是轉(zhuǎn)瞬即逝的。那一次,我很愧疚?！?媽媽到底還是給我買了一條褲子,正是我想要的那種,那條褲子被我放在了柜子里。?“媽!”我的淚水終于沖垮了所有的謊言,所有的理由?！皨屵@病是小事,還是省些錢為你爸看病吧!我喝幾碗糖水驅(qū)寒就好了!”口袋里的五十元錢像是在吞噬著我的心,除了麻木還有血滴,滴啊滴啊,滴出的血是父母賜予我的血,它好像掙脫了我的身體,寧愿在空氣中灰飛煙滅,也不愿在我污濁的心靈中茍活。我的手在不停地顫抖,心不住地抽搐,像是在苦苦掙扎求生的野獸,像是在風(fēng)雨中的一只羸弱的小鳥,買還是不買?對面的母親正用詢問的目光搜尋我心靈的腳步,她那縝密而純潔的心思再也無法猜透女兒如此復(fù)雜的心理,更何況她也不相信一向誠實的女兒會向她撒謊要錢去買一條她從沒見過的褲子。它潛藏在自我的內(nèi)心深處，似乎波瀾不驚，卻又經(jīng)久難忘。人是有感情的。對于關(guān)系型命題作文，審題的關(guān)鍵是要在把握概念內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，找準這些概念之間的聯(lián)系，梳理出兩個概念之間存在的關(guān)系。審題時，我們可以通過“添加語素，構(gòu)成語境”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達的主旨。結(jié)構(gòu)：記敘文采用了這樣的結(jié)構(gòu)：圍繞母親，按時間順序?qū)懥烁鱾€時間段我心底的感動：1. 幼年?蓮花：我，出生在蓮花盛開的季節(jié)。4. 與你相遇在春暖花開的陽春三月，那一間散發(fā)著莊嚴氣息的市團代會會議廳里。生命中，因為有了親情才變得溫暖。2. 我陶醉了，沉浸在玫瑰色的涌流中.....希望的放飛，總是親情那雙翅膀，支撐著我沖上藍天，遨游蒼穹，幸福不言而喻。有些命題，如詞語或短語式命題，審題時，我們可以通過“添加語素，構(gòu)成語境”的辦法來完成審題，即在所給定的詞語前或后添加詞語或短語，豐滿所給的詞語，來顯示自己要表達的主旨。媽，花會好好的開放，永遠記得你的澆灌與包容。耳邊卻又想起母親那“孜孜不倦”的嘮叨。母親緊握著我的雙手，輕輕地對我說：“孩子，不要害怕，記得有什么事就給我打電話，要放開來，不能膽怯，要相信自己，自己也可以！”朵朵向日葵，寄托著母親的關(guān)愛！少年?玫瑰我，慢慢地，獨立了，卻是一朵帶刺的玫瑰，刺痛了自己，亦把母親刺得傷痕累累。母親抱起了我，慈祥地笑著說：“只愿這孩子能如蓮花般，出淤泥而不染，濯清漣而不妖，心靈永遠純潔……”童年?向日葵我，伴隨著時間的飛逝，漸漸長大，不經(jīng)已歷童年。池塘上，荷葉漂浮，蓮花綻放。④語言通順,結(jié)構(gòu)完整。能力層級為表達運用 E。作文題型綜合了湖北省近幾年高考作文題型，這道作文題引導(dǎo)考生關(guān)注自身的心靈世界、生命價值，關(guān)注人生、社會、時代，思考我們的民族和國家，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀，對學(xué)生有啟發(fā)教育作用，具有較強的人文性和文化底蘊。五年前的汶川地震可以震垮鋼筋水泥，但震不垮國人勇于擔(dān)當?shù)蔫F肩；七十年前的日寇可以暫時侵占神州大地，但占不了國人勇于擔(dān)當?shù)木袷サ?。真的猛士，敢于直面人生的挫敗，“路漫漫其修遠兮”。前清翰林蔡元培接管滿是烏煙瘴氣的北京大學(xué)時，正是心中那為積貧積弱的國家培育人才的擔(dān)當精神鼓舞他銳意改革，杜絕了學(xué)校內(nèi)原本追名逐利的浮華風(fēng)氣，使得這所傳承百年的第一學(xué)府真正成為求知的殿堂。求知是古埃及人的珍品，他們憑此掀開了人類文明嶄新的一頁；嚴謹是德意志人的珍品，他們憑此創(chuàng)造了工業(yè)上的奇跡。長城、曾侯乙編鐘是承載了中華文明的珍品，圓明園、盧溝橋則是記載民族屈辱史的珍品。藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。藺相如捧著璧，往后退了幾步，靠著柱子站定。6．A二、一篇文章或一本書的主要內(nèi)容　自己的感受　文章或書的內(nèi)容　自己的感受三、　2.“讀后感”的“感”　感受四、2．秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱贊，絕口不提十五座城的事3．B附聽讀短文：將相和(節(jié)選)藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。3．C　5．平時學(xué)習(xí)上遇到一點困難就想打退堂鼓，遇到刮風(fēng)下雨就不想去上學(xué)，意志很薄弱。四、聽讀短文《將相和(節(jié)選)》，完成練習(xí)1．“將相和”中的“相”指的是____________。本次習(xí)作要寫一篇__________。A. 開門見山　　　　　　B. 承上啟下2．這篇讀后感中，第______自然段引述了《動物解放》這本書的主要內(nèi)容。在王大伯的細心照料下，那只貓長得胖嘟嘟的，還生下了四只可愛的小貓咪呢！現(xiàn)在，王大伯家已經(jīng)收養(yǎng)了十幾只流浪動物，他細心地給它們喂食、洗澡、看病，無微不至。青蛙是莊稼的守護神，一盤“美人腿”不知要殘害多少只青蛙呀！莊稼沒有了青蛙的守護，就會被害蟲侵害，糧食產(chǎn)量自然就會下降！人們終會自食其果呀！但在我身邊也有一些關(guān)愛動物的人。書中揭露了當今人類為了自己的需要，殘酷地剝奪動物的生存權(quán)的暴行，其中工業(yè)化養(yǎng)殖和動物實驗，是造成大量動物痛苦的主要方式。 B．讀完文章后的感受。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，使自己從雛鳥變成雄鷹，成為國家的棟梁之材。讀完這篇文章，我感慨萬千。部編人教版五年級下冊語文：習(xí)作：寫讀后感同步習(xí)題一、閱讀中學(xué)習(xí)方法(一) 讀《狼牙山五壯士》有感“打倒日本帝國主義！”“中國共產(chǎn)黨萬歲！”狼牙山上，五壯士那驚天動地的喊聲好像還在耳畔，五壯士用生命譜寫了一曲可歌可泣的英雄壯歌……《狼牙山五壯士》講述了這樣一個故事：1941年秋天，五位抗日戰(zhàn)士順利地完成了阻擊敵人、掩護人民群眾和連隊轉(zhuǎn)移的任務(wù)。他們那種不怕犧牲、堅決和敵人斗爭到底的精神深深地打動了我。與狼牙山五壯士相比，我的意志是多么薄弱??！作為21世紀的小主人翁，我們更應(yīng)該磨煉自己的意志，陶冶自己的情操，把保衛(wèi)祖國、振興中華作為自己最光榮的職責(zé)。________________________________________________________________________________________________________________“____”的句子在文中起什么作用？這樣的句子被稱為什么句？(　 　)A．承上的作用　總結(jié)句B．啟下的作用　總起句C．承上啟下的作用　過渡句D．統(tǒng)領(lǐng)全文的作用　總起句4．這篇文章詳寫了(　　)A．文章的主要內(nèi)容?！秳游锝夥拧穼懥巳祟愂窃鯓咏o動物制造痛苦的，人類應(yīng)當怎樣對待動物。當我得知“美人腿”就是青蛙腿的時候，心里不由得一驚。王大伯看見了，連忙把它抱回了家。1．第一自然段起(　　)的作用。三、習(xí)作指導(dǎo)1．審明題意，明確要求。抓住________________著重寫出自己的________。A．詭計多端 B．隨機應(yīng)變習(xí)作：寫讀后感一、(一)　。5．第四自然段舉的是正面例子，而第三自然段舉的是反面例子，這樣正反相結(jié)合，使文章更有說服力?！鼻赝趼犓@么一說，就把和氏璧交給了藺相如。秦王怕他真的把璧撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。珍品是珍貴的物品，一般指極其寶貴之物。【答案】珍 品物以美為珍?！敝腥A民族正是在“天下興亡，匹夫有責(zé)”的擔(dān)當精神中，憑借以天下為已任的有識之士，在歷史的長河中鑄就了永垂千古的精神豐碑。然而追溯歷史的遺跡，我們從“采菊東籬下，悠然見南山”的閑逸中看到的只有懦弱與逃避，他們因壯志未酬便避世退隱，雖然留下不幕榮利的美名，卻也置天