【正文】 建設(shè)，同時(shí)制定完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的政策措施，” 【點(diǎn)評(píng)】⑴本題考查說明方法及其作用的理解和分析能力，根據(jù)語段中的一些關(guān)鍵詞先來判斷說明方法，熟記一些常見的說明方法，結(jié)合文段分析，在根據(jù)文章內(nèi)容或者文章的內(nèi)容所體現(xiàn)出來的說明對(duì)象的特征來分析其作用； ⑵本題考查篩選信息的能力。如第一段“日常生活中每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節(jié)省木材300公斤，比等量生產(chǎn)減少污染74％；；每回收1噸廢鋼鐵，比用礦石冶煉節(jié)約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。 隨著生態(tài)文明建設(shè)的持續(xù)推進(jìn)、國(guó)民素質(zhì)的提升和垃圾處理設(shè)施的進(jìn)步，普遍推行垃圾分類制度的條件已經(jīng)成熟。當(dāng)然，各地政府同樣不能以“居民沒有分類坎缺乏資金”等理由艷延、觀望，應(yīng)當(dāng)落實(shí)政府主體責(zé)任，堅(jiān)持政府主導(dǎo)，根據(jù)本地特點(diǎn)，做好分類收集、分類運(yùn)輸、分類處理設(shè)施體系建設(shè)，同時(shí)制定完善的懲罰和獎(jiǎng)勵(lì)的政策措施。但是，這一方案即使再科學(xué)合理，如果缺乏全民動(dòng)員、全民參與，也難以由藍(lán)圖變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節(jié)省資源。6．非文學(xué)類文本閱讀 ⑵本題考查理解文章內(nèi)容的能力。示例二：我認(rèn)為，重拾戒尺，未必能讓教育更加完整。 ⑶ 示例一：我認(rèn)為，重拾“戒尺”能夠讓教育更完整。 （3）介紹了《中小學(xué)教師實(shí)施教育懲戒規(guī)則》不僅應(yīng)該這樣評(píng)價(jià)學(xué)生，也要用這樣的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)老師。B不符合原文，體育訓(xùn)練應(yīng)該是適度的。所以，我認(rèn)為重拾“戒尺”能夠讓教育更完整。 【答案】 （1）A（2）規(guī)則出臺(tái)的原因或背景；教育理念發(fā)生變化；列舉國(guó)外對(duì)懲戒權(quán)的標(biāo)準(zhǔn)；家校合力，共擔(dān)責(zé)任。，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)應(yīng)該回到教育本源，避免評(píng)價(jià)孩子的成績(jī)，為他們營(yíng)造一個(gè)寬松的空間。） ，老師不敢懲戒的原因有很多，高政認(rèn)為，一些無限制夸大教師作用的教育名言也有一定的責(zé)任。 其次，應(yīng)該改變?cè)u(píng)價(jià)方式，無論是對(duì)教師的評(píng)價(jià)還是對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)都應(yīng)該回到教育本源，避免因?yàn)槌煽?jī)、升學(xué)壓力等給予他們一些不適度、偏頗的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)?！?有了規(guī)則，如何用好？趙剛認(rèn)為，需要家庭和學(xué)校形成合力，在教育孩子的問題上，家庭和學(xué)校需要“共擔(dān)責(zé)任”。這要求所有基礎(chǔ)教育工作者深入全面準(zhǔn)確地學(xué)習(xí)、理解和執(zhí)行規(guī)則。同時(shí)，切勿濫用。 用好需功夫：“一些問題需要進(jìn)一步明晰，需要社會(huì)各界參與”另外，《規(guī)則》也為學(xué)生及其家長(zhǎng)對(duì)教師實(shí)施的教育懲戒，給予申訴的權(quán)利。英國(guó)規(guī)定，老師有權(quán)通過身體接觸管束不守規(guī)矩的學(xué)生。 指引明確了：“當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，老師這么做沒問題”某些法律法規(guī)規(guī)定了一些行為的底線，“壓力之下，一些教師確實(shí)只敢‘引導(dǎo)’，不敢‘懲戒’。” (4) 注意題中的答點(diǎn)是“首尾呼應(yīng)”，仔細(xì)閱讀前后文，找到表述上有相同或相似的語句作答即可。（2）閱讀所示文段，了解母親為孩子所做的一切，體會(huì)此時(shí)母親的心理感受，即可理解“有了著落”的含義。示例2：這句話采用了擬人的修辭手法 ，把云人格化，賦予“云”以人的行為“不小心走失”，表達(dá)了作者對(duì)棉花（云）的喜愛之情?！敬鸢浮?（1）①棉花“是世上唯一擁有陽光氣質(zhì)的花朵”，有熱度，能驅(qū)走寒冷 ；棉花也帶有暖暖的母愛。（4）分析結(jié)構(gòu)：雖然乙文中間刪減了幾個(gè)段落，但仍能看出結(jié)構(gòu)上的首尾呼應(yīng)。 …… ①什么樣的詞，無論如何也沒法大聲念出來？棉不斷，母愛不斷，溫暖不止。穿著母親做的棉衣，哪怕是走在零下十幾攝氏度的寒冬里，依然溫暖而又幸福。等忙完一陣后，母親會(huì)瞅個(gè)時(shí)間，忙著彈棉花、套棉被、縫棉衣、做棉鞋。 ③最喜歡那滿田的棉桃吐蕊了，放眼望去，似乎是天上的云不小心走失了，一下子掉進(jìn)棉花地一樣。棉花的花兒美如蝶翅，顏色不一，紅的，白的，嬌艷柔嫩。春天，剛聽到布谷鳥的鳴叫，人們就開始不停地忙碌了。 ⑶本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。賞析句子的角度很多，有修辭、詞語、描寫方法、表達(dá)方式、手法、內(nèi)容、情感等。當(dāng)下，飯圈用語、網(wǎng)絡(luò)熱詞大行其道，浮躁的文化氛圍、輕薄的文化態(tài)度，正讓文化在低俗化的路上滑行；而另一方面，“詩(shī)詞大會(huì)”的熱播與對(duì)“風(fēng)月同天”的觸動(dòng)也正體現(xiàn)出我們骨子里對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛，對(duì)高雅、文明的趨同與訴求。這是因?yàn)椋浩湟唬帮L(fēng)月同天”與“武漢加油”兩條標(biāo)語沒有高下之分，只是適用的環(huán)境、對(duì)象與表達(dá)方式不同罷了，表達(dá)效果其實(shí)是一樣的——都能給困頓中的人們帶來力量，沒必要以此來區(qū)分中日兩國(guó)人民文化的高下。 故答案為：⑴ 示例1：，既含蓄地指出了中日兩國(guó)文化的同源，傳遞了兩國(guó)人民的千年情誼，又形象地表達(dá)了與中國(guó)人民攜手并肩、共抗戰(zhàn)役的共情與善意，典雅而情致深婉?！澳膫€(gè)更高雅，一目了然，無需爭(zhēng)論”解讀錯(cuò)誤， 張佳瑋的意思是這兩種表達(dá)都能表達(dá)人們的感情，不分什么高雅和低俗 ?！吧酱ó愑颍L(fēng)月同天”這八個(gè)字火了，火的不是時(shí)候，也是時(shí)候。B有人援引《白話全本紅樓夢(mèng)》的雷人“翻譯”，是對(duì)名著的曲解，并不是表達(dá)了網(wǎng)民們對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典文化進(jìn)行通俗化改造的迫切愿望。結(jié)合標(biāo)語的背景分析，這句話是新冠疫情期間日本送來的抗疫物資上的一個(gè)標(biāo)語，日本給中國(guó)送來抗疫物質(zhì)，本身就是中日兩國(guó)友誼友好的見證，而引用這句詩(shī)有形象地表達(dá)了日本與中國(guó)人民攜手并肩、共抗戰(zhàn)役的共情與善意，典雅而情致深婉。比如A豈曰無衣，與子同裳當(dāng)下，飯圈用語、網(wǎng)絡(luò)熱詞大行其道，浮躁的文化氛圍、輕薄的文化態(tài)度，正讓文化在低俗化的路上滑行；而另一方面，“詩(shī)詞大會(huì)”的熱播與對(duì)“風(fēng)月同天”的觸動(dòng)也正體現(xiàn)出我們骨子里對(duì)傳統(tǒng)文化的喜愛，對(duì)高雅、文明的趨同與訴求。這是因?yàn)椋浩湟唬帮L(fēng)月同天”與“武漢加油”兩條標(biāo)語沒有高下之分，只是適用的環(huán)境、對(duì)象與表達(dá)方式不同罷了，表達(dá)效果其實(shí)是一樣的——都能給困頓中的人們帶來力量，沒必要以此來區(qū)分中日兩國(guó)人民文化的高下。 【答案】 （1）示例1：，既含蓄地指出了中日兩國(guó)文化的同源，傳遞了兩國(guó)人民的千年情誼，又形象地表達(dá)了與中國(guó)人民攜手并肩、共抗戰(zhàn)役的共情與善意，典雅而情致深婉。《白話全本紅樓夢(mèng)》的雷人“翻譯”，表達(dá)了網(wǎng)民們對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典文化進(jìn)行通 俗化改造的迫切愿望。 （根據(jù)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容整理）（1）請(qǐng)參照“專家解讀”的方式，從下面任選一條標(biāo)語做簡(jiǎn)要賞析。 “山川異域，風(fēng)月同天”釋放的情懷和善意，應(yīng)該記在心里；“武漢加油”“湖北加油”的吶喊，同樣會(huì)給困頓中的人們帶來無窮力量。文辭表達(dá)各異，但心意相通，目標(biāo)也相同。這段時(shí)間以來，我們看了多少諸如“今年上門，明年上墳”“拜年就是害人，聚餐就是找死”“帶病回村，不孝子孫”這類口號(hào)標(biāo)語，出現(xiàn)一句“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”，如何不讓人心旌搖蕩？這種文明感，在乎語言的體面、情感的深刻、行為的得體；這種文明感，又恰是疫情發(fā)展到當(dāng)下，急需強(qiáng)調(diào)之事：對(duì)法治的信仰，與同胞的共情，對(duì)個(gè)體權(quán)利的尊重。在那之前，我們每個(gè)人都應(yīng)主動(dòng)提高對(duì)傳統(tǒng)文化的鑒賞能力。其實(shí)，在我們還權(quán)衡著要不要放下對(duì)鄰國(guó)的仇恨時(shí)，首先當(dāng)做的事情是反省。 【新聞評(píng)論】 張佳瑋：“風(fēng)月同天”和“武漢加油”二者本不矛盾，更沒有必要對(duì)立起來。 韓晗：為什么別人會(huì)寫“風(fēng)月同天”，而你只會(huì)喊“武漢加油”？“山川異域，風(fēng)月同天”這八個(gè)字火了，火的不是時(shí)候，也是時(shí)候。 網(wǎng)友：奈何本人沒文化，一句臥槽走天下。 【網(wǎng)上熱議】 現(xiàn)在，當(dāng)中國(guó)人民遭受新型冠狀病毒肺炎瘟疫之害，日本送來了珍貴的醫(yī)療物資，在包裝標(biāo)簽下緣書寫著“山川異域，風(fēng)月同天”八個(gè)漢字，不僅凝聚著自長(zhǎng)屋王、鑒真以來中日兩國(guó)人民的千年情誼，而且以歇后語修辭法，表達(dá)了寄諸佛子，共結(jié)來緣——寄語中國(guó)人民，共結(jié)來緣，也就是日本人民希望與中國(guó)人民友好下去的美好愿望。寄諸佛子，共結(jié)來緣”。 【專家解讀】無衣》的“豈曰無衣，與子同裳”，最近的一批物資上的文字則引用了唐代詩(shī)人王昌齡《送柴侍御》中的一句“青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)”，甚至還化用《千字文》中的“同氣連枝”寫作了一首小詩(shī)——“遼河雪融，富山花開；同氣連枝，共盼春來”?！帮L(fēng)月同天”和“武漢加油”之辯解答這樣的題，首先要認(rèn)真閱讀材料，理解材料內(nèi)容，然后篩選材料中的有關(guān)語句解決實(shí)際問題。 ⑵本題考查對(duì)說明文語言特點(diǎn)的把握能力。是啊，保護(hù)物種的野生種群最終是導(dǎo)向維護(hù)人類自己的利益。而B句缺少“全部”、“僅”，在意義上不具有強(qiáng)調(diào)作用。而野生種群非但沒有這樣的優(yōu)待。 （3）結(jié)合材料二有關(guān)語句分析， 大街的水杉和銀杏其實(shí)是瀕危植物。結(jié)合語境分析，最后紅杉在歐洲全部消失意思是歐洲所有的紅杉都消失了，一棵也不剩， ②示例：“你的留言令人感動(dòng)，相信也與眾多讀者產(chǎn)生了共鳴，謝謝理解。作者回復(fù)：【答案】 （1）近在身邊的“史前遺老”/時(shí)?？梢姷摹笆非斑z老”（2）“全部”、“僅”從范圍上說明了紅杉樹的分布區(qū)進(jìn)一步退縮，強(qiáng)烈表現(xiàn)出水杉的瀕危狀態(tài)。 麗麥“Wolfram—x—Yttrium”和《物種日歷》心有靈犀。(不超過10個(gè)字) ________是幸運(yùn)兒還是倒霉蛋?反直覺的承擔(dān)責(zé)任（2）比較A、B兩句，說說你的看法。 在可以預(yù)見的未來，我們?nèi)远紝⒃谶@顆星球生存下去。如果說有什么現(xiàn)實(shí)意義，至少了解野大豆能幫助離我們更近的大豆渡過一些可能的難關(guān)。 養(yǎng)在苗圃庭院內(nèi)的水杉，在野外數(shù)十年未發(fā)現(xiàn)實(shí)生苗，這意味著它們?cè)谧匀桓?jìng)爭(zhēng)中已經(jīng)有心無力，難以與欣欣向榮的被子植物相抗衡。在危急存亡之時(shí)，野生種群所保留的豐富的基因庫(kù)，或許可以拯救嬌養(yǎng)于城市中的行道樹們。大豆是一種飽受病蟲害困擾的重要農(nóng)作物，它的近親、國(guó)家二級(jí)保護(hù)植物野大王，則可以為其提供保障。而在20世紀(jì)50年代之前，世界上流行的香蕉品種卻是口味更佳、更易于儲(chǔ)存運(yùn)輸?shù)拇篼溈讼憬?。說的是這些植物在野外環(huán)境的生存狀況，不包括你所在的街道、小區(qū)里種植的那些樹木。【材料二】銀杏目曾廣泛分布在世界各大洲。 ⑶本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力，答題時(shí)要注意選項(xiàng)的內(nèi)容是否能在原文中找到依據(jù)。②提高申請(qǐng)專利的質(zhì)量，加大專利在全球領(lǐng)域的占比?！瓏?guó)外無論是算法公司還是芯片公司,都很難獲得中國(guó)的大數(shù)據(jù),市場(chǎng)、數(shù)據(jù)、應(yīng)用場(chǎng)景都扎根在中國(guó)本土?！笨梢缘贸龃鸢涪?“提高基礎(chǔ)領(lǐng)域?qū)＠姆蓊~”；材料三中“從專利申請(qǐng)情況來看,……令人擔(dān)心的是很多人工智能領(lǐng)域的基礎(chǔ)專利,掌握在美國(guó)企業(yè)手中”可以歸納出答案①的第一句“加強(qiáng)對(duì)人工智能基礎(chǔ)領(lǐng)域的研究”。”可見比較的結(jié)果只是說“無優(yōu)勢(shì)”。原文為“全球前24家人工智能芯片企業(yè)”而非“全球人工智能芯片企業(yè)”。②提高申請(qǐng)專利的質(zhì)量，加大專利在全球領(lǐng)域的占比。,使得我國(guó)人工智能產(chǎn)品走出國(guó)門后,在知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)方面,存有很大的隱患。,我國(guó)前7家人工智能芯片企業(yè)擁有的人工智能專利數(shù)量不足國(guó)外的七分之一,差距很明顯?！保ㄕ幾詫O奇茹《人工智能芯片的中國(guó)機(jī)會(huì)》）（1）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是（ 人工智能產(chǎn)業(yè)對(duì)大數(shù)據(jù)的渴求也給中國(guó)初創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。在此基礎(chǔ)上,國(guó)內(nèi)廠商建立芯片應(yīng)用生態(tài)、尋求合作伙伴之路才不會(huì)過于荊棘叢生,這也是新生代國(guó)產(chǎn)芯片選手們謀求“彎道超車”占據(jù)的“天時(shí)”優(yōu)勢(shì)。 材料四: 還有一個(gè)讓人擔(dān)憂的地方,與歐美人工智能企業(yè)在全球布局專利相比,中國(guó)人工智能企業(yè)申請(qǐng)的專利中有90%以上都是國(guó)內(nèi)專利。這對(duì)國(guó)內(nèi)人工智能行業(yè)的發(fā)展是個(gè)不小的隱憂。 劉翰倫分析,從專利申請(qǐng)情況來看,未來人工智能領(lǐng)域的競(jìng)爭(zhēng)主要在中美兩國(guó)之間。與前者相比,存在明顯差距。 材料三: 深藍(lán)計(jì)算機(jī)是由IBM開發(fā)的第一臺(tái)計(jì)算杋象褀系統(tǒng)。人工智能不是人的智能,但能像人那樣思考,也可能超過人的智能。 人工智能是計(jì)算機(jī)科學(xué)的一個(gè)分支。它是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能的理論、方法、技術(shù)及應(yīng)用系統(tǒng)的一門新的技術(shù)科學(xué)。 材料一:新人教版七年級(jí) 下冊(cè)語文非連續(xù)性文本閱讀及解析一、部編七年級(jí)語文下冊(cè) 非連續(xù)性文本閱讀1．閱讀下面的文字,完成下面小題。 人工智能,英文縮寫為AI。人工智能是對(duì)人的意識(shí)、思維的信息過程的模擬。:,成為歷史上第一個(gè)在標(biāo)準(zhǔn)國(guó)際象棋比賽中打敗衛(wèi)冕世界冠軍的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。 （摘編自《百度百科》） 在日前舉行的2018世界智能大會(huì)智能科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展論壇上,劉翰倫介紹,前段時(shí)間,家國(guó)際組織調(diào)研了全球前24家人工智能芯片企業(yè),17家國(guó)外人工智能芯片企業(yè)在全球范圍內(nèi)擁有40萬件專利,。另一方面,中國(guó)的人工智能企業(yè)傾向于應(yīng)用端研發(fā),申請(qǐng)的應(yīng)用端專利較多,基礎(chǔ)核心專利就成了短板。 業(yè)界分析,人工智能芯片在全球起步的時(shí)間幾乎同步,此時(shí),人工智能領(lǐng)域尚未出現(xiàn)“獨(dú)步天下”的國(guó)際巨頭?！皬倪@一點(diǎn)來看,中國(guó)本土企業(yè)顯然更有優(yōu)勢(shì)。 ） :,表明人工智能在模擬、延伸和擴(kuò)展人的智能方面獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。（2）下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是（,技術(shù)層面的語音識(shí)別市場(chǎng)將迎來全面爆發(fā)期,中國(guó)應(yīng)在此方面加大投入。 【答案】 （1）B（2）D（3）①加強(qiáng)對(duì)人工智能基礎(chǔ)領(lǐng)域的研究，提高基礎(chǔ)領(lǐng)域?qū)＠姆蓊~。B項(xiàng)，“對(duì)全球人工智能芯片企業(yè)的調(diào)研顯示,我國(guó)前7家人工智能芯片企業(yè)擁有的人工智能專利數(shù)量不足國(guó)外的七分之一,差距很明顯”，遺漏了數(shù)據(jù)，擴(kuò)展了范圍。原文是“都很難獲得中國(guó)的大數(shù)據(jù)”，且“其技術(shù)發(fā)展會(huì)產(chǎn)生巨大的障礙，其前景最終也會(huì)黯淡無光”很明顯推斷絕對(duì)，原文說：“國(guó)外與中國(guó)的路況差異極大,這意味著需要進(jìn)行大量數(shù)據(jù)訓(xùn)練、深度學(xué)習(xí)的自動(dòng)駕駛?cè)斯ぶ悄?巨頭并無優(yōu)勢(shì)。與前者相比,存在明顯差距。結(jié)合材料四“人工智能產(chǎn)業(yè)對(duì)大數(shù)據(jù)的渴求也給中國(guó)初創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)造了機(jī)會(huì)。 故答案為：⑴B；⑵D； ⑶①加強(qiáng)對(duì)人工智能基礎(chǔ)領(lǐng)域的研究，提高基礎(chǔ)領(lǐng)域?qū)＠姆蓊~。 ⑵本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法的能力，作答時(shí)注意把握文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法等，并找出文本中相關(guān)的信息，然后與選項(xiàng)比較，得出答案。根據(jù)化石證據(jù)。自更新世中期(58萬年至14萬年前