【正文】 活中人與自然的和諧。題目中“生活處處是風景”的關鍵詞是“風景”，可以是純自然風景，可以是人與自然的關系，還可以是人與人之間的和諧關系，總之這種美好的、和諧的關系就是我們眼中的風景。白雪皚皚的雪山上銀裝素裹，山上的鳥兒飛盡了，路上人煙稀少，只有那孤舟里老翁獨釣，在寒冷的江上，冷冷清清……直到殘冬已去，又是萬紫千紅，難道春天還會遠嗎？光陰如逝水東流，誰把年輪偷換？過往的風景一幕一幕，轉瞬即逝，如輕煙，過會兒就被微風吹散了；如薄霧，過會兒就被初陽蒸融了。樹林里，葉子還是抵御不住誘惑，離開樹媽媽的懷抱，投向奇幻的大地，可是卻一去不復返了。明月坐在云地毯上，給調皮的星星講故事。在湖邊，清澈的湖水倒影著小孩子們放紙鳶的身影……生活處處有風景。東風吹來，春天悄悄地走來。以“生活處處有風景”為題寫一篇文章。從辨明關系入手。任何事物的產生、變化和發(fā)展，都有其內在或外在的原因。材料中關鍵句“是不是有一件衣服，讓你很喜歡穿它？或者有一件衣服，是你很討厭的？又或者，你心里藏著一襲你不曾穿過卻很想擁有的服裝？又或者，你一直不曾忘記那一件已經丟掉卻別具意義的服裝？”，提取關鍵詞“喜歡”“討厭”“不曾穿過卻很想擁有”“不曾忘記那一件已經丟掉卻別具意義”審題立意。 媽媽，我愛你。媽媽一臉輕松地對我說：不哭不哭，你看，媽媽不是好好的嗎？不哭了，不哭了??！我半信半疑地說：真amp。今天那么冷的天氣，媽媽還把她的衣服給了我一件，等于她只穿了一件衣服。我跑來，拉著媽媽的手，想要把她拉到廚房里去。 一路上，媽媽不停地往手里哈暖氣。用顫抖的聲音對媽媽說：媽媽，我好冷??！媽媽摸了摸我的手，冰涼冰涼的。是不是有一件衣服，讓你很喜歡穿它？或者有一件衣服，是你很討厭的？又或者，你心里藏著一襲你不曾穿過卻很想擁有的服裝？又或者，你一直不曾忘記那一件已經丟掉卻別具意義的服裝？請以“衣服”為題，寫一篇800字的寫人記事的文章，述說在你的生活經驗中，衣服與你之間的故事。作文主要考查的是學生的寫作能力，其中包括思想內容、情感態(tài)度、布局謀篇，以及對這些加以整合的邏輯思維能力。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多則，材料本身沒有做價值的判斷，材料意義的容涵性與開放性強，那么考生必須權衡，只有衡量、考慮、斟酌之后，才能做出恰當、準確的選擇，才能有自己真切的認識與思考、冷靜的分析、邏輯性的表達?！睍r間終將流逝，蛻變在歲月更迭中讓人猛的驚嘆。在一個人的成長過程中，從知識淺薄到知識豐富，是一個人的蛻變；從幼稚到成熟，也是一個人的蛻變。就在它們結成蛹時，它們吞食的桑葉成了它們變成蝴蝶最重要的營養(yǎng)。然后從不同的角度分析論述，如蛻變的過程，其實是成長的過程，蛻變的過程并不是一帆風順的，成長的過程也必然如此，成長是一種蛻變，只有經歷了磨難，才能破繭而出；成長中總會遇到這樣那樣的挫折，這些挫折，也就是成長中的一次次蛻變，使我們從幼稚走向成熟，也正是這些挫折，使我們從失敗走向成功。材料中運用了種子孕育和蛹蛻變兩個喻體，比喻青年學子的成長過程。寫作考場作文的第一步是審題，即審讀題干要求和審讀材料內容。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實”或“化寬為窄”的方式，從細微處，具體生動地展現對生活的感悟。充分發(fā)揮想象和聯想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。限制的內容大致有時間、地點、對象、內容、數量等，審題時要弄清楚，作文時則不能越“雷池”半步。當今，崔永元冒著生命危險揭露這個社會的假惡丑，他是精神上的硬漢，代表這個時代的國家意志，代表廣大人民的意志，他就是我們這個時代的英雄。寫到死的路遙也是如此。路遙代表著嚴肅文學的尊嚴，以及茅盾文學獎的臉面，他比同鄉(xiāng)陳忠實和賈平凹都更有資格得多。盡管輸掉了這場關鍵比賽，但中國女排雖敗猶榮，讓中國觀眾不能不動容，她們在關鍵時刻的吶喊，臨危之際的爆發(fā)，時時喚起國人內心熟悉的感覺——女排精神。一方面，我們欣喜于時代的發(fā)展帶來了人人平等、職業(yè)無貴賤的觀念；而另一方面，我們又沉思，這樣的關注是不是過火？近期走紅熒屏的主旋律紀錄片《我愛你，中國》，記錄著激情燃燒的當代軍旅傳奇，向人們訴說我們時代的英雄故事。郁達夫說：一個沒有英雄的民族是不幸的，一個有了英雄卻不知敬重愛惜的民族是不可救藥的。古稀之年還在苦心鉆研水稻品種的“水稻之父”袁隆平；一心撲在地球深探領域的“科研瘋子”“拼命黃郎”黃大年；被網友稱贊為龍之角、鳳之冠，國之棟梁的中國“天眼之父”南仁東……這些科學巨人身上無不具有敢為天下先的科研勇氣、能為天下先的科研素養(yǎng)、必為天下先的科研決心?！?016年11月，在中國文聯十大、中國作協(xié)九大開幕式上的講話理想之光不滅，信念之光不滅。而這個時代的“英雄”，到底有何特質？有何內涵？比如特別強調“利他”，在這個個人利益至上的時代，仍然有人以“自我奉獻”甚至“終身奉獻”為己任，就像“開山島”；比如特別強調“引領”，不止于匠人精神，更多是在“精益求精”之上達到了常人難以企及甚至推動人類進步的高度，就像“袁隆平”等。行文結構：結合材料內容分析，引出話題，新時代，呼吁新英雄。“材料”和“命題”有如下幾種關系，如導入關系，即命題人通過材料的指向，一步步引出命題本身；解說關系，即命題人通過材料對命題加以必要的闡釋說明，一般是借助材料來闡釋命題所包括的內涵或命題所涉及的范圍；限制關系，即命題人通過材料對命題的內涵或外延適當加以限制，以避免命題過大或過寬泛。青春的蛻變并非遙遙無期。在青春的喧鬧中，往往聽不到余秋雨那韻味十足的散文。當初意氣風發(fā)，自以為一身才華，豈料天下君王，無人看中他。但上天給了他一個作繭的機會。當她再次迎接朝陽，抖擻一身色彩，我們又驚異它“破繭化蝶”。他們就是我心目中真正的英雄。當年，魯迅冒著生命危險揭露走狗文人及政府的丑惡嘴臉；鑒湖女俠秋瑾冒著被砍頭的風險惡果宣傳革命；戊戌變法失敗后譚嗣同選擇等待抓捕而留下“我自橫刀向天笑”的豪邁。之后又有20多名大中專學生趕來，冰上出現了一次大面積塌陷，20多名學生也掉入了冰涼刺骨的湖中。葛亞飛、宋杰伸手去拉蘇小林，葛亞飛在后面壓住他們的腿?！緛碓础勘本┦械谒氖闹袑W20182019學年高一第二學期期中測試語文試題【答案】新時代的新英雄英雄一定要有藐視一切之能力，傲視群雄之氣勢嗎？英雄一定要世人不但敬畏，而且難以捉摸嗎？英雄一定要做驚天地泣鬼神的事嗎？不，我覺得新時代的英雄應該是最平凡、最普通的人！我要講的故事，大家也許是知道的，那就是內蒙古草原廣為傳頌的救人事件。②種子經歷與黑暗的抗爭，才能生根發(fā)芽、開花結果；蛹經歷痛苦的蛻變，才能沖破束縛、破繭化蝶。任時光流轉，人們的英雄情結不會改變，英雄的故事也將在不同時代持續(xù)上演。從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。要圍繞著中心來選擇材料，運用那些自己熟悉的材料作文，才能寫出真情實感或論述得透徹有力。要抓住題目中的關鍵詞來確定文章的寫作范圍和內容，不能錯誤地理解題意。也可以把“圍墻外邊”作為故事發(fā)生的一個特定地點，具體記敘在這個地點曾經發(fā)生過的一個又一個動人故事。寫作時要把著眼點放在“外邊”的事物上。不要總活在自己的世界里，抬眼望望，外面的世界是多么豐富多彩呀，要勇于探索，勇敢追尋！“外面的世界很精彩，外面的世界很無奈……”這首歌仍縈繞在耳邊，但自己早已明白了生活的真諦。外面的世界是美麗、憂傷、艱辛，總的來說，外面的世界是豐富多彩的。媽媽嘴里他叼著一只小蟲，放到小麻雀的嘴邊，小麻雀剛要用嘴叼住，它卻突然縮了回來。等我反應過來后發(fā)現，這是一個僻靜的小院子，好像人們都出去了。我向天空望去，開闊的天空在此時此刻好像也顯現出一種淡淡的憂傷。哦，原來外面的世界是美麗的！我繼續(xù)向前走，忽然，我來到了空曠的田野中?；ò晟蠋в芯К摰穆吨?，好像透明的白水晶。于是，帶著心中那份好奇，清晨我拖著行李走出了家門，想要一探究竟，看看外面的世界到底是什么樣子的?！敬鸢浮繃鷫ν膺叀巴饷娴氖澜绾芫剩饷娴氖澜绾軣o奈……”每當我聽到這首歌后都會思考，外面的世界到底是怎樣的呢？我如同關在籠中的鳥兒，對外面世界的景物充滿無限的好奇心；對外面世界的繁華熱鬧期待不已。走出圍墻，可以領略世間滄桑的無限情懷。根據下面材料寫一篇作文。越是熟悉的角度、內容，我們寫作時的把握也就越大。對于考生來說，這種命題形式比全命題作文的靈活度要大得多，從本質上說它只限定了個寫作范圍，而把選材、立意組織、結構的自由留給了考生。這樣，思考周全之后再將題目補全，最后落筆成文。比如“我還有理想”，從題目來看適合寫記敘文，或者散文。夢想是個人的，理想是大家的，只要堅持，永不放棄，就能放飛夢想，實現理想！【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。我聽著聽著，就幻想自己成了一名老師，站在講臺上給小朋友們上課……后來，我上學了，每天來到學校，看到老師見到同學們在競賽中獲得好成績時，感到無比的高興；看到他們和我們在一起玩耍；看到他們通過辛勤的工作，諄諄的教誨，讓我們學會了各種文化知識，學會了許多做人的道理。有人想成為數學家象華羅庚那樣，在數學領域開創(chuàng)出新天地，有的人想成文學家魯遜先生那樣，在中國的文學界闖出一番事……而我的夢想是當一名老師,從小媽媽就教我“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”?！敬鸢浮课疫€有一個夢想初夏的清晨，陽光像一個調皮的孩子從窗簾的縫隙里鉆了進來，輕輕撥動我的眼瞼，親吻著我的臉頰，一股暖意瞬間傳遍全身，迫不及待地叫醒還未起床的我。閱讀下面的材料，根據要求寫作?！窘馕觥吭囶}分析：本題既是材料作文，又是命題作文，要求以“瞧，這個人”為題寫一篇作文，通過分析題目，本篇作文比較適合寫成記敘文，要抓住一個人的舉手投足，一顰一笑的描寫，來表現其性格修養(yǎng)、精神風貌和內心世界。即使球隊在比賽中落后多少分數，他也從不拋棄勝利的希望。在那年的決賽中，他一人的瘋狂堅持無法換得球隊的勝利。但是他不會固執(zhí)地解釋太多，而是知錯就該。更多的人認為他們一場比賽也贏不了。在他困苦之時，他的家里甚至連一點點非也無法支付。他有著一雙明亮而又清澈的大眼睛，他那溝壟的發(fā)型展示著他的桀驁不馴。要求：（1）選準角度，自定立意；（2）以“瞧，這個人”為題；（3）文體特征鮮明。獲二、三等獎的人數占獲獎總人數的。小區(qū)內進行綠化，草皮的面積占綠化總面積的，鮮花的面積占綠化總面積的，其余的栽樹。二：選擇題每題1分共計6分一根繩子分成兩段，第一段長米，第二段占全長的，（ A ）長。第一天賣了全部的、第二天賣了全部的兩天一共賣了全部的（ ），第三天賣了全部的（ ）。獲一、二等獎的人數占獲獎總人數的。直接寫出得數（ 10分） = + =脫式計算（能簡算的要簡算）（24分） 1解方程（9分） 四、應用題:（共31分）在手工課上折紙，小喜用了一張紙的，小美用了這張紙的，小麗用了這張紙的，（1）小喜和小麗共用了這張紙的幾分之幾？（2）小喜比小美多用了這張紙的幾分之幾？（3）小麗比小美少用了這張紙的幾分之幾？淘氣將一根竹竿直插入水中，入水部分長 米，露出水面部分長 米，這根竹竿長多少米？ 根據下面的信息提出問題并解答。一根繩子分成兩段，第一段長米，第二段占全長的，（ ）長。 。 北師大版數學五年級下冊第一單元《分數加減法》單元測試卷（含答案）姓名： .班級： .得分： 填空題。看圖填一填二：選擇題。（ ）A. B. C.。羊村超市還有水果多少千克？5．“五ー”期間，某商場開展購物抽獎活動，設一、二、三等獎若干名。（每空1分，共計20分）的分數單位是（ 7 ），再加上（ 2 ）個這樣的分數單位是1，減去（ 3 ）個這分數單位是（ ）個是（ ），13個是（2 ）4超市有一批水果，三天時間內全部賣光。=（ ） =（ ） =（ ）（ ） （ ） （ ）比短米是（ 米 ），米比（ ）米長米。（ C ）A. B. C,直接寫出得數（ 10分） = + =脫式計算（能簡算的要簡算）（24分） =0 = = =0 = = = 1=解方程（9分） X= x= x=四、應用題:（共31分）在手工課上折紙，小喜用了一張紙的，小美用了這張紙的，小麗用了這張紙的，（1）小喜和小麗共用了這張紙的幾分之幾？（2）小喜比小美多用了這張紙的幾分之幾？（3）小麗比小美少用了這張紙的幾分之幾？ 淘氣將一根竹竿直插入水中，入水部分長 米，露出水面部分長 米，這根竹竿長多少米？ 根據下面的信息提出問題并解答。獲一、二等獎的人數占獲獎總人數的?！∪藗兂Ｕf“眼睛是心靈的窗戶”，其實一個人的舉手投足一顰一笑，都有可能體現其性格修養(yǎng)、精神風貌和內心世界。他的名字叫阿倫艾弗森。而我也總是記著他所說過的話：永遠對愛著你的家人和朋友保持著熱愛。他曾經閃亮過，01年的NBA總決賽上，無人看好他們。他曾經被警察查出在他的車上藏有大麻，他也有無過缺席過球隊訓練。他失敗過很多次。既是球隊的境況再不好，他也是