【正文】 聲音，時(shí)而歡快，時(shí)而低沉，仿佛在表演一首鄉(xiāng)間小調(diào)，我不禁微笑了。這對于我這個(gè)看不見的明眼人，是多么困難。”這是我和海倫，也可以說是和麥西夫人的對話?！薄拔?，看見了森林，還有花，有小溪?！拔蚁肽愫芟?，你并不快樂。我正好奇地環(huán)視著房屋，突然，一條長帕蒙住了我的眼睛。昊我現(xiàn)在是走在18世紀(jì)初美國長島的森林中。讓我們插上想象的翅膀，和我們崇拜的人生活一天吧，讓我們近距離地聆聽他們的聲音，感受他們的魅力……請以“和我崇拜的人生活一天”為題，寫一篇記敘文。在我們每個(gè)人的成長中，也總會有一些人物，像燈塔一樣照亮我們?nèi)松穆贸?。關(guān)鍵性語句，揣摩作者為什么要寫這些人、事?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查命題作文。逐漸，我也聽?wèi)T了，感覺不到了，我不再抵御了，我想：那就叫作融合吧！我掩著耳朵奔跑著，任枝葉的影子打在我的身上，灼眼的太陽時(shí)有時(shí)無的捕捉著我的眸子。我感覺有什么東西從我胸腔中逃逸而去。我不知道怎樣做。倔強(qiáng)的尾巴在我手中緩緩地，保持著滑離?！昂⒆?，要理解爸媽的心呦，這都是為了你好啊……”可能是在示意讓我放棄倔強(qiáng)。他們奮力至死勁的拉著，拖著，拽著。我使出渾身解數(shù)，試圖挽留它。”這是楊絳先生平靜超然的和這個(gè)世界告別。閱讀下面材料，按要求完成作文。審題立意是作文的第一步，也是文章成敗的關(guān)鍵，它直接影響著文章的選材、構(gòu)思、立意。偷，是一種悄然地奪取，我們真的真的很需要。嗯此時(shí)，我要偷點(diǎn)戲劇的生活或童話般的生活，在凝重氣氛的舊時(shí)家庭，看著人物的低泣被迫的貧困，而我在一旁大笑，也許笑不掉大牙，眼珠子也會下墜。再不成我就偷一平方的地洞，身陷其中，扎根其中，看看誰更頑強(qiáng)。而我想要偷點(diǎn)……神秘寂靜的森林，遼闊清新的大海，無垠詩意的草原，我想象自己拉住樹枝間的葦繩，“嗖得飛到另一個(gè)落腳點(diǎn)；佇立在海岸的礁石上，等待海浪的迎面相擁，平躺在柔嫩的小草上，仰面望一切，期待嶄新的發(fā)生。“偷”包含了萬千情感與世態(tài)人情。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。對爸爸的介紹又是有重點(diǎn)的：重在寫爸爸的幸福。1636年，徐霞客準(zhǔn)備萬里長征大西南時(shí)，曾有人勸阻，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他已年過半百了，但是他卻果斷地說：“我肩扛鋤頭，哪里不能埋我的尸骨呢？”雖然三次遇盜，四次絕糧，還差點(diǎn)丟掉性命，徐霞客卻從不后悔。原來，幸福很簡單，只要你去奉獻(xiàn)。 “這樣荒涼的路還要走多久呢？”他一想到必須在這無花無樹充滿塵土的路上，踩著腳踏車度過他的人生時(shí)，心中總是有些遺憾。因?yàn)樗殡S著我們每一個(gè)人，就在我們身后。”春夏秋冬，他們播種、管理、收獲……一年四季，女人用眼睛觀察世界，男人用雙腿丈量生活?！靶腋！笔窃擃}目的題眼，考生要弄明白什么是幸福，什么樣的人是幸福的人，哪些是小的幸福，哪些是大的幸福，哪些是低層次的幸福，哪些是高層次的幸福，幸?？梢院湍男〇|西劃等號，不能和哪些東西劃等號，幸福是不是因人而異，做一個(gè)幸福的人是不是也有著不同的標(biāo)準(zhǔn)……在準(zhǔn)確把握了這些“幸福”的含義之后，考生還要注意，命題另一重點(diǎn)是寫人而不是事，寫事最后還是要落到寫人，所以寫作時(shí)要重點(diǎn)落在怎樣的人才算是幸福的人，為什么有人覺得自己活在痛苦中而他人認(rèn)定其應(yīng)該幸福，而有人在他人眼中是痛苦的而自己卻自得其樂。爸爸，我想對您說，您成功了，我現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)幸福的人了，但我還要做一個(gè)讓我們一家變得更幸福的人，做一個(gè)像您一樣的，不但自己幸福也能讓別人幸福的人。每當(dāng)我因考試不利沮喪時(shí)，他總會給我加油，打氣，讓我重新有力量再去拼搏。每次爸爸下班回到家，看到桌上準(zhǔn)備好散發(fā)著熱氣與香氣的飯菜，總是笑瞇瞇地對我說：“我這一輩子最幸福的事就是娶了你媽。他喜歡種花，種草，每天都會辛勤的照料它們，看著他照料花草時(shí)慈祥的微笑，我知道他是幸福的，我曾經(jīng)問過他：“您為什么會這么悉心照料那些沒有開花的花草??？”他這樣回答：“因?yàn)槲覉?jiān)信花會開的。青年時(shí)代要比其它任何時(shí)代更能接受高尚的和美好的東西。非常典型地體現(xiàn)了記敘文的以情感人。——朱子治（四）寫作思路：本文開頭便是濃郁的抒情，奠定了全文的感情基調(diào)。聽婦言，乖骨肉，豈是丈夫?？瘫〕杉?，理無久享?！挚夏赣H，倘若你夢中看見一只很小的白船兒，不要驚訝它無端入夢。而一個(gè)母親內(nèi)心的希望比它們都要長久。如果說世界上還有哪一種愛可以讓我們放棄一切，那也只有母親對兒女的愛。（三）素材：母愛，你如春天里溫暖的陽光，也像婆裟的大樹，讓我淋浴在明媚的春光之中，借著大樹的綠蔭庇護(hù)，如小草一樣茁壯成長?！澳恪笨梢允前职?、媽媽、老師、同學(xué)、朋友、陌生人等。寫作要求明確完整，利于考生通過審題立意構(gòu)思選材的步驟，迅速構(gòu)思行文。電閃雷鳴時(shí)，我?guī)е活w勇敢無畏、自信堅(jiān)強(qiáng)的心踏上征途，只因一路上有你，我的媽媽。感謝一路上有你，讓我有了在怕人的黑夜中堅(jiān)持狂奔的勇氣。平和地到家，卻見媽長吁了一口氣，心里有些奇怪但也沒仔細(xì)詢問，便與媽大口大口地開始了火鍋，心里留下的，只有后一段路上的溫暖與平靜……到了后來一天，聽外婆說起你小時(shí)候的故事，才知道，原來你比我更怕黑，更恐懼無人般的死寂，你帶著這個(gè)農(nóng)村孩子不應(yīng)有的特點(diǎn)嫁給了老爸，然后，有了我……啊!我的媽媽，是你在黑夜中的身影，給了被風(fēng)割傷的我及時(shí)的撫慰。頭回過，看到不遠(yuǎn)處有個(gè)身影，風(fēng)吹得好似那個(gè)身影不停顫抖著，由于太黑，我看不清那人容貌，但我的心好像能感知得到，那是你，我大聲地叫了聲：“媽，是你嗎?”那人一怔，急忙跑來幫我提書包，近了，近了，我看到了那張溫柔的臉，但當(dāng)我觸碰到那雙比我的手更濕，更冷的手時(shí)，我拒絕了那雙手，那雙想幫我提書包的手，這時(shí)你也像觸電般的縮回了自己的手，但緊接著又撫了撫我的頭發(fā)說：“寶貝，不用怕，媽在這兒，媽保護(hù)你。我感覺我在被黑夜吞噬，跑累了，張開口，大口大口呼吸著空氣，但在這怕人的夜的籠罩下的空氣也是寒冷的，令人頭皮發(fā)麻的，我開始了瘋子般地奔跑，幾步開外又急急停下，指甲已深深嵌入了我掌心，留下了紫紅的指甲印，我的掌心痛得哭了，害怕得哭了，且像孩子般的哭個(gè)不停，只留給我一手的“冷淚”。板書設(shè)計(jì)：小石潭記柳宗元 潭水：清澈見底 游魚：動靜結(jié)合溪身：曲折蜿蜒 岸勢：參差不齊氣氛：幽深冷寂情感：抒發(fā)在寂寞處境中的悲涼凄苦的情感 寫作：（50分）請以“感謝一路上有你”為題，寫一篇不少于800字的文章。作者以細(xì)致入微的手法，通過形象的比喻，對潭水、巖石、藤蔓、竹樹、游魚等進(jìn)行生動刻畫，把自己抑郁失意的隱痛巧妙地寄寓于凄清幽邃的自然景物中，使情景達(dá)到高度的和諧和統(tǒng)一?！』顒恿赫n外積累江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。作者離開國都長安來到荒僻的南方州郡，政治上受挫折，生活上不習(xí)慣。②作者用反襯的手法寫魚在潭中歷歷可數(shù)，使人感到像是“空”“無”，尤使水清之狀具有實(shí)感。 ②小溪。暫時(shí)的歡樂一經(jīng)凄清環(huán)境的觸發(fā)，憂傷悲涼的心情又會流露出來。日光下澈，影布石上，怡然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂”這句話正面寫出游魚的生動活潑，從側(cè)面表現(xiàn)了潭水的清澈透明?！叭啦罨ァ辈粌H寫出了兩岸的形，而且描繪出了兩岸的神?！叭缘住?、“卷石底以出”說明這個(gè)“潭”的確是個(gè)“石潭”。（5）日光下徹下：名詞作狀語，向下。詞類活用（1）斗折蛇行斗、蛇：名詞作狀語，像北斗星一樣、像爬行的蛇一樣。從（1）從小丘西行百二十步 自。差（1）參差披拂 形容詞，長短不一。（2）為坻，為嶼，為堪，為巖?！　∫辉~多義以（1）全石以為底 介詞，用。（1）去古義：離開。第四段：寫作者對小石潭總的印象和感受。活動二：聽讀課文，整體感知讀課文，概括段落大意。原文：同游者：吳武陵，龔古，余弟宗玄。原文：坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。原文：潭西南而望，斗(dǒu)折蛇行，明滅可見。譯文：潭中游魚約有一百來?xiàng)l，都好象在空中游動，沒有什么依靠似的。整個(gè)潭底是一塊石頭，靠近岸邊，石底有的部分翻卷出水面，形成坻、嶼、嵁、巖等各種不同的形狀。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。幽邃：幽深。明滅：或現(xiàn)或隱?！　倘唬红o止不動的樣子?！∨鳎悍鲃?，吹拂。嶼：小島。展示重點(diǎn)詞語的意思。愴chu224。 坻ch237。體裁“記”是古代的一種文體，主要是記載事物，往往通過記事、記物、寫景、記人來抒發(fā)作者的感情或見解，即景抒情，托物言志。(《始得西山宴游記》《鈷姆潭記》《鈷姆潭西小丘記》《小石潭記》《袁家渴記》《石渠記》《石澗記》《小石城山記》 )。寫作背景作者曾參與王叔文集團(tuán)的政治革新活動，任禮部員外郎。因?yàn)樗呛訓(xùn)|人，世稱柳河?xùn)|?！⊥ㄟ^對課文的品讀，感受祖國山河的美，提高對美的鑒賞能力。今天，我們就一同欣賞他的八記之一—《小石潭記》。教學(xué)方法：誦讀法 、合作探究法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)、合作交流相結(jié)合。情感態(tài)度與價(jià)值觀：理解作者的思想感情，體會作者筆下小石潭的優(yōu)美景色，培養(yǎng)健康的審美情趣。 理解作者在貶居生活中孤獨(dú)悲涼的心境。 了解部分文言實(shí)詞和虛詞的意義和用法。結(jié)合文章背景，分析體會作者所要表達(dá)的感情。【教學(xué)難點(diǎn)】理解作者借景所寄寓的心情，體會借景抒情的特色。柳宗元被貶永州時(shí)曾寫過永州八記，寄情山水，落筆不俗，視角獨(dú)特，如一幅優(yōu)美的山水畫展現(xiàn)在我們面前。理解作者在貶居生活中孤獨(dú)悲涼的心境。字子厚，唐代河?xùn)|(今山西省永濟(jì)市)人，代宗大歷八年(773年)出生于京城長安，貞元九年(793)中進(jìn)士，憲宗元和十四年(819年)客死于柳州，享年不到50歲。著有《柳河?xùn)|集》。他在永州發(fā)現(xiàn)了許多風(fēng)景佳麗的地方，記下了其中的八處名勝，成為我國古典文學(xué)散文史上頗有名的《永州八記》。他所寫的游記散文，往往借景抒情，以寄托自己政治上不得志的悲憤。ng竹 清冽li232。翻譯提示留國號、年號、地名、書名、人名等可以保留，直接使用；替用現(xiàn)代漢語雙音節(jié)詞替換古代漢語單音詞；調(diào)調(diào)整語序，使其符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)習(xí)慣；補(bǔ)補(bǔ)充省略部分，使意思完整；刪刪去無實(shí)意在意義的詞，不譯。坻：水中高地。蒙絡(luò)搖綴：覆蓋，纏繞，搖動，連結(jié)。 日光下徹，影布石上：陽光向下直照到水底，（魚的）影子映在水底的石頭上。斗折蛇行：形容溪流像北斗星那樣曲折，像蛇游動時(shí)那樣蜿蜒。悄愴：憂傷，寂寞。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。于是砍了竹子，開出一條小路，順勢往下走便可見一個(gè)小潭，潭水特別清澈。日光下澈，影布石上，佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽，似與游者相樂。來來往往輕快敏捷，好象在與游人一起娛樂。溪岸的形勢象犬牙般交錯(cuò)參差，無法看到水的源頭。由于這地方過于冷清，不能長時(shí)間地停留，于是就把當(dāng)時(shí)的情景記下來便離去了。作為隨從跟著我們來的，有兩個(gè)姓崔的年輕人，一個(gè)叫恕己，一個(gè)叫奉壹。第三段：寫作者探究到小石潭的水源及潭上的景物。發(fā)現(xiàn)小潭——潭中景物——小潭源流——潭中氣氛——交代同游者活動三：積累文言文知識 古今異義。今義：戲曲藝術(shù)中的一種角色。為（1）全石以為底 動詞，當(dāng)“作為”講。（2）以其境過清 形容詞，冷清。（2）明滅可見 可以。（2）同游者 游覽。（4）皆若空游無所依空：名詞作狀語，在空中。文中描繪的景物無不浸透著“石”的氣息。“影布石上”借印在石上的魚影表現(xiàn)水的清澈透明?！疤吨恤~可百許頭，皆若空游無所依。小石潭景美卻人跡罕至，與作者對政治改革滿腔熱情卻遭貶很相似。文中的“動”與“靜”①游魚的“怡然不動”及“俶爾遠(yuǎn)逝”表現(xiàn)了魚兒的生動活潑。文中的“對比”和“烘托”①為了突出魚的生動活潑，把“怡然不動”和“俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽”兩種情態(tài)加以對比，靜動相對，尤顯出魚的活潑。這遠(yuǎn)離塵世的小石潭雖充滿了生機(jī)——“聞水聲，如鳴佩環(huán)”，但卻無人賞識，四周被竹圍抱，其幽清無聞與自己的遭遇相同，觸景傷情。小石潭景物的幽清美與作者心境的凄清美形成了強(qiáng)烈的比襯，有力反襯出作者那種無法擺脫的壓抑心情，也含蓄地表露了作者對冷酷現(xiàn)實(shí)的不滿。五、課堂小結(jié)《小石潭記》是一篇充滿詩情畫意的山水游記，以寫景取勝。課堂作業(yè)模仿本文寫景的方法，寫一篇景物描寫的短文。那一天，12月22日，天比其他幾天都黑得快，我踏著黑，聽著風(fēng)，一路狂奔，心牽掛著那個(gè)平常在客廳徘徊等待我的你，但我看不清前方的路，而那一排排路燈是定時(shí)開的，恐懼之感便迎面撲來。我像被用皮鞭摧打的馬又開始了奔跑，雙腳卻仿佛被灌了鉛，越來越沉重，于是又停下開始快走，然后警惕卻又草草地望了望后面，因?yàn)槲业膬?nèi)心恐懼著身后真的有歹人，這草草地回頭一望只不過是尋求醉翁之意不在酒的心理安慰。一路上，我的心本如一張皺成一團(tuán)的紙，然后慢慢被媽撫平，最后舒展。感謝一路上有你，于是有了那個(gè)比別人都要急著回家的身影。雨落下，我只利用它洗滌心靈。本題是全命題作文，一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫作?！案兄x一路上有你”，考生要明確主題是“感謝”。感謝書的陪伴，教給我做人做事的道理等。如果說世界上還有哪一種愛可以讓我們淚流滿面，那也只有母親對兒女的愛。友誼的綠葉也會凋零。荷馬我之所有，我之所能，都?xì)w功于我天使般的母親。見貧苦親鄰，須多溫恤。長幼內(nèi)外，宜法屬辭嚴(yán)。娶媳求淑女，毋計(jì)厚奩。最后的排比抒情深化了主題，也照應(yīng)了開頭。 別林斯基有這樣一段話：青春在人的一生中只有一次?！敬鸢浮坷模鹤钚腋５娜嗽谖业纳磉?，有這樣一位幸福的人。爸爸是一位普普通通的車間主任，擁有農(nóng)村人的許多優(yōu)秀品質(zhì)：樸素、憨厚、樂觀、知足……聽車間里的叔叔阿姨說，爸爸臉上總洋溢著樂觀的微笑，讓他們覺得工作踏實(shí)、舒心。這種感覺很神奇。我無需要去做一個(gè)幸福的人，因?yàn)槲冶緛砭褪且粋€(gè)幸福的人，從小時(shí)候開始，爸爸就在我的心中種下了一顆幸福的種子，十幾年了，他一直耐心、細(xì)心地照顧它，現(xiàn)在這顆種子已經(jīng)在我心里生根發(fā)芽。該題采用“提示+命題+要