【正文】 ”。軍事家孫臏被剜去膝蓋骨，卻寫出了《兵法》；史學家司馬遷慘受宮刑，卻寫出了《史記》；文學家高士其全身癱瘓，卻用一根手指敲出了數(shù)以萬計的文章；音樂家貝多芬雙耳失聰，卻譜出了震撼靈魂的樂章……如此事例，數(shù)不勝數(shù)?！比松?，免不了要與苦難相遇，而苦難，也是那如精金般美好的事。②除詩歌外，文體不限。電影《肖申克的救贖》中有這么一句經(jīng)典臺詞：“讓你難過的事情，有一天，你一定會笑著說出來。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。正面描摹，即對作文中要寫的人物、事件、環(huán)境等進行正面而直接的、具體、生動、形象的刻畫。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫，就是對故事情節(jié)中那些極富個性特點的細枝末節(jié)方面進行描寫。寫人要把人物寫鮮活起來，要寫得有血有肉，從而給讀者留下深刻的印象。如果片面求新而破壞了故事的完整性，就會得不償失。高考記敘文寫作，成敗的關(guān)鍵皆由故事性決定。故事精彩，記敘文才能吸引人，才能給讀者留下深刻的印象。【點睛】高考記敘文寫作的四大要領(lǐng)：。三是用足描寫。而且，只有事件敘寫得“厚實”，生發(fā)的感受才會“真切”。我回頭告訴同學們，我不同他們?nèi)ネ媪?，我要回家了。仔細一想，無論風霜雨雪，他都拉著在我可能無法移動半步的車，上坡下坡，叫賣煤炭。幸好，我的擔心沒有成為現(xiàn)實。與高高疊起的煤堆相比，他簡直就成了螞蟻。在橋上，我又遇到了他。于是一頓胡吃海喝之后，我發(fā)現(xiàn)點的飯菜根本無法吃完，看著滿桌狼藉，幾個人無所謂地搖搖頭，浪費就浪費了吧。作文請以“滋味”為題寫一篇記敘文，不少于800字，要有自己真實的生活體驗，不得抄襲和套作。開篇把人生比作列車，人生的每個階段就像是一個一個的驛站，來來往往的人群會在這里上車或是下車，而這期間會有很多美好的遇見。在天熱得連電風扇都無力的日子里，老師竟去買了一箱棒冰發(fā)給我們吃。梔子花展開潔白的花朵，這是友誼的化身，彌漫的淡淡清香沁人心脾，引起人們無限的遐想。（5）獨自漫步在校園，欣賞著平日不曾關(guān)注的景色。每個人的心中都會有一個“遠方”，我們涌動著對遠方無限的渴求與向往，向往著一個遠方的自己。素材：（1）感謝上蒼，讓我結(jié)識了你，在這美麗的季節(jié)，這美好的相遇。立意：（1）最美的遇見。比如你只身在外，身處困境，遇上了一位好心人，他熱心地幫助了你，你感激萬分，這樣的相遇確實值得回味。審題：這是一道半命題作文，并規(guī)定了體裁，寫一篇記敘文。是你，帶我走進了這個團體，在時間地打磨下，我漸漸領(lǐng)悟到了其中的真諦。XX班?幸運的遇見XX年的開學季，我正式步入中學，非常幸運，我遇見了你——XX班。在課堂上，您風味有趣的講課方式，讓本是枯燥的課堂變得格外精彩；在課下，您和我們聊學習，聊生活……那時，我們不再只是師生，在尊重的基礎(chǔ)上，我們成為了朋友，雖然不是形影不離，但是我們卻很親切。家?幸福的遇見從第一眼看見這個多姿多彩的世界開始，從第一次哇哇大哭開始……我遇見了你們——爸爸媽媽。（要求）①注意文體規(guī)范和書寫規(guī)范。閱讀下面材料，完成作文。第四步：精彩表達。立意，就是確立文章的中心思想。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：確定文章體裁；劃定取材范圍；掌握寫作重點。點睛：命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。 一縷：細、少、珍貴?！窘馕觥吭囶}分析：本題考查學生命題作文的寫作能力。那一刻，我似乎看見母親身上的無形光芒染上了我的雙手，遍布我的全身。淚水隨著家門的關(guān)闔決堤而出，沒有料想到的，母親突然出現(xiàn)在我面前，不斷的詢問我怎么了，是不是受什么委屈了，快告訴她。對面凄冷的店鋪里，傳來一陣哭泣以及謾罵之聲，許是悶得發(fā)慌了，走到店鋪旁，冷眼觀看這場不知原因、不知過程的人生小戲。人們只能全副武裝，以此代替太陽的照拂。在生活中，我們要善于尋找和發(fā)現(xiàn)，用心去捕捉每一個細節(jié)。選材上逃不出虛假、陳舊的怪圈，結(jié)尾總結(jié)升華及其不自然。主題：把握每一次撿拾的機會，珍惜每一天，用心感受生活的美，幸福就在身邊。平平淡淡的一周學習中難得回家兩天，我細細咀嚼這只蘋果，只覺得無比甘甜。感謝大自然，讓我為今天而幸福，我從清晨的陽光中撿拾到了大自然饋贈的幸福。在暑假，上了一天的課后，將一整天的知識盡數(shù)吃進腦子里的我?guī)е簧淼钠＞牖氐郊业诡^便睡。而身旁的媽媽發(fā)覺我的窘態(tài)，便用她溫柔而纖細的雙手握住我的手，同時把我另一只手放入她同樣溫暖的口袋中。有一顆永遠不老的心，平和的態(tài)度，積極的心態(tài)，幸福便處處皆可撿拾。有人說，幸福其實很簡單?！彼胱プ∽哌M的尾巴，卻怎么也抓不住。我們還不幸福嗎?而第四根火柴中，她看到了朝思暮想的老祖母，她是那樣的溫柔、慈祥、和藹。如果你在燈下讀著朋友的來信，品味友情，那就是幸福。 參考立意：①撿拾贊美；②撿拾鼓勵；③撿拾溫馨；④撿拾獨處中的幸福。本次作文以“撿拾幸福”為題目，可以立意為，平凡的生活也是幸福，要用發(fā)現(xiàn)的眼光看生活，感恩生活，幸福就在身邊等。其次審讀材料，抓住關(guān)鍵詞。我想說，我很幸福，過去是，現(xiàn)在是，一直都是！【解析】【詳解】本題考查學生的寫作能力。雖然沒有人能擁有全部，但每一次彎腰，每一次撿拾都是幸福。因為生活是，也僅僅是我們現(xiàn)在經(jīng)歷的這一刻。這樣的生活，沒有爛漫，沒有浮躁，一個人安靜體會生命的成熟和深沉，亦是一種幸福。閑適的周末，大家都去追求屬于自己的生活，撿拾屬于自己的幸福碎片了吧?而我，獨自呆在小寢室，打開喜歡的雜志，讀讀美文，從字里行間感受輕松和愉悅，累了時，聽著喜歡的音樂，收拾雜亂的衣物。林間，蟲鳥與我同歌。是的，擁有一群這么勤奮的朋友，是我的幸福。心中有種久違的感動瞬時產(chǎn)生。又是一個新的周末，又是新的一天，又能開始撿拾屬于自己的幸福碎片?！緛碓础可虾Ｊ衅謻|新區(qū)高橋中學20192020學年高一第一學期語文期中考試題【答案】撿拾幸福　　相傳幸福是個美麗的玻璃球，破碎散落在世間的每個角落。有人說生活太平凡，幸福很遙遠。讀一篇書寫工整的作文，如見到漂亮的羅敷，使“耕者忘其耕，鋤者忘其鋤”。寫自己的真感?！军c睛】命題作文開頭要引人，好開頭有“回眸一笑百媚生”的動人效果。還可以看到，這些路都是圍繞在南師附中附近，所以我們也可以從本校的歷史以及教育理念的傳承角度進行切入。另外題中明確要求，“路”就指的是察哈爾路 及周邊道路 (中山北路、虎 踞北路、熱河南路、新模范馬路、鎮(zhèn)江路、和會街、回龍橋，等等)，不能脫離實際構(gòu)思。到時你可能在歡笑也或許會躲在一個角落內(nèi)哭泣，哀嘆那曾經(jīng)自以為“漫長”的歲月?；虮黄嚨妮喿訜o情的碾碎。安詳。我漫不經(jīng)心地從樹上摘下一片枯黃的葉子，我知道它的生命已經(jīng)走到了盡頭，可它為什么還努力地掛在樹枝上呢？哦，因為渴望，渴望生命的美好。主干道的車和人都不少，把雪踩的很凌亂，讓我感到很失望，怨那些人把雪踩得失去了容顏，但雪還是靜靜地躺在那里，不時有凌冽的寒風刮過。深秋的季節(jié)讓我感到一個寒冷的冬天即將來臨?！吧?放) 學路上”的“路”指的是察哈爾路及周邊道路(中山北路、虎踞北路、熱河 南路、新模范馬路、鎮(zhèn)江路、和會街、回龍橋，等等)，不能脫離實際構(gòu)思。在高考考場，要想寫出代表高三水平、符合高考作文評分標準“發(fā)展等級”要求的優(yōu)秀的“線形結(jié)構(gòu)的記敘文”必須至少做好以下三個方面的工作：符合記敘文文體特征——善于描寫，有意識使用各種修辭手法——使語言生動有表現(xiàn)力，適當?shù)沫h(huán)境描寫——渲染氣氛增加文學意蘊。成功是一種美好的音律，激發(fā)你我的潛能。我的心情慢慢放松了，我說得越來越流暢了。到了第七天，已經(jīng)可以采摘豆芽了，只見整個瓶子都長滿了豆芽，有的還鉆出了瓶子底部的小孔。查了資料后，我才恍然大悟，原來綠豆芽變紅是因為綠豆表皮部分溶出的酚類物質(zhì)，在空氣中氧氣作用下發(fā)生氧化聚合，結(jié)果就變紅了。日日盼，夜夜盼，兩天后，我心愛的綠豆種子終于發(fā)芽了。到了報分數(shù)的時候了，我的心激動地撲通撲通直跳。在焦急的等待中，終于輪到我上臺表演了。 喜悅帶我們不斷戰(zhàn)勝煩惱 多一份喜悅，多一份成熟。后面又說到喜悅的作用，他就像翅膀、像清潭，正是這種喜悅帶我們走向成功的彼岸。這就是平凡的人的喜悅吧。事實證明，我的努力是有回報的。說起糖，就不得不提起我初一的語文老師?！敖形以淳秃昧耍≡蹅兘粋€朋友吧！”這是和閨蜜的第一次見面，說的第一句話?！敬鸢浮科椒踩说南矏傆只氐阶畛醯钠瘘c，記憶中你青澀的臉，我們終于，來到了這一天……”這是胡夏唱的歌《那些年》。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。如果是以寫人為主的記敘文，就要把這個人最獨特的、最與眾不同的地方寫出來，使其成為一個獨特的人。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒?找準它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點和范圍，確定文章的中心。如《記我的老師》、《一件有趣的事》。二是提示語，為考生打開寫做思路做導引。文章中，要通過幾幅照片展示自己身心的發(fā)展變化，體現(xiàn)自己的成長?！闭f完便把故事書揚的高高的，我踮起了腳，奮力去抓，媽媽見了這一幕，高興地拿起相機“咔嚓”一聲將這一幕攝入了鏡頭中，這張照片難道不是我熱愛學習的驗證嗎？翻開第三張，一個手拿卷子的女生高興得跳了起來，正哈哈笑著呢！這是我今年月考過后拍的照片。20202021學年度下學期班級陽光體育活動教案表備課人年級具體時間2020/ / （ ）午 第（ ）節(jié) 課題第（ ）課時教育目標情感發(fā)展能力發(fā)展認知發(fā)展教學重點、難點活動準備教學過程（雙邊活動）教師活動學生活動（圖釋）修改教學過程（雙邊活動）教師活動學生活動（圖釋）修改教學反思教研組簽字Word版本，歡迎下載某校舉行“喜迎成人禮，曬曬我成長”報影比賽，假如你來參加這一活動，拍攝一幅或幾幅照片來展示你身心的發(fā)展變化，你將選擇怎樣的畫面？請聯(lián)系你學習、生活的場景，以“成長，我為自己拍照”為題，寫一篇不少于800字的記敘類文章。媽媽見我不見了蹤影，急忙尋找了起來，就在媽媽急得焦頭爛額時，從拍照廳里傳出了我爽朗的笑聲，媽媽急忙跑過去一看，我正在玩弄地上一個娃娃呢！折騰了半天，終于可以拍照了，這可把我哥哥給累壞了，為了把我抱到椅子上，他用了九牛二虎之力才得以讓我上了椅子，沒辦法，誰讓我當時是一個小胖墩呢！翻開第二張照片，一個小女孩踮著腳搶著一位大哥哥手中的書呢，不用說那個便是我，那時的我已經(jīng)有七歲了，看見哥哥正在專心致志地看著一本故事書，我也湊上去看了起來，但是哥哥看得太快，我還沒看清楚，便翻了過去，我見了連忙說道：“哥哥我還沒看完呢！”哥哥聽了笑道：“你搶得到我就給你看。望著這張照片，我自豪的笑了，因為我知道，我長大了，不再是那個只會要糖果吃的小寶寶，也不是那個滿臉稚氣的小女孩了，我已經(jīng)長大了，也擁有了自己的思想和個性了，在以后，我將更加努力，我相信只要付出過就會有回報！藍藍的天空下，那條彎彎曲曲的小路上，那個小小的影子越長越大，這本成長相冊，我會好好收藏，永遠不會忘記！【解析】試題分析：這是一篇帶材料的命題作文，材料中審題關(guān)鍵句為“一幅或幾幅照片來展示你身心的發(fā)展變化”，關(guān)鍵詞“身心的發(fā)展變化”。命題型作文可以由三個部分組成：一是題目。是記敘文?議論文?應(yīng)用文?第一人稱?第三人稱?如果是記敘文，在題目中經(jīng)常出現(xiàn)“記……”、“……的事”、“……的人”等。其次要審好題。哪些地方詳寫，哪些地方略寫。并且要安排文章的詳略，重點地方要不惜筆墨，詳細敘述。要求人物形象生動，故事情節(jié)具體，主旨明確，不少于800字。那年初一，帶著小學時代的稚嫩，一臉歡喜地踏入初中的大門，遇見令人喜的同學，令人悅的老師?！梆I吧？誰讓你不吃早飯！諾，本小姐賞你的！”這時候我就會特別配合地雙手接過：“謝大小姐咯！”最后呀，倆人一同笑，像兩個小瘋子一樣。從那時到現(xiàn)在，我一直在努力，向目標奮斗，拼搏。我雖平凡，但是有那些年的喜悅陪伴，再艱難險阻的路，我也一定能走出一片彩虹。材料出在王蒙的《喜悅》，這里對喜悅作了深刻的解釋，喜悅是一種智慧，一種超拔，一種悲天憫人的寬容和理解，一種飽經(jīng)滄桑的充實和自信，一種光明的理性，一種堅定的成熟，一種戰(zhàn)勝了煩惱和庸俗的清明澄澈，這是喜悅的內(nèi)容。立意：喜悅?cè)绮粩〉孽r花盛開在你我的心頭。為了這次比賽，我苦練指法，熟悉樂譜，好像總有一股莫名的動力在推動著我，讓我每天都不厭其煩地一遍又一遍練習。在悠揚的鋼琴曲中，我已忘記自己是在比賽，感覺是在向這個世界抒發(fā)我的情感，用“琴情并茂”一點都不為過，我將自己融入音符，簡直實現(xiàn)了“人琴合一”的效果。我雖平凡，但比賽帶給我一種自信的喜悅。我疑惑不解，不禁有些慌亂：怎么回事，我明明是根據(jù)書上說的來做的呀。第六天的時候，我才松了口氣，綠豆芽已經(jīng)長成了豆芽，根部也恢復(fù)了正常。令人激動的一天終于到了，莊嚴而又神圣的升旗儀式終于開始了，我站在巍然聳立的國旗下，站在眾人的面前，此時此刻，我的內(nèi)心既激動又緊張，因為這是我第一次當主持人，我鼓起勇氣大聲朗讀：“這是一個嶄新的開始……”讀著讀著，同學們陣陣熱烈的掌聲給了我自信。同學們，這就是我成功的喜悅。就是將一件事情從開端、發(fā)展、高潮到結(jié)局一條線寫下來。要求:兩則片段中間空一行。不論是刮風下雨，也不論是春夏秋冬，早上沒有與太陽見面就走出家門，晚上太陽已經(jīng)收工了我還在教室里讀高中課程。雪像沒睡醒一樣，我都無從下腳了，靠在樓墻小心翼翼地邁著步伐想學校走去。放學路上此刻我正走在放學回家的道路上，心情感到很混亂，挖掘心中的感想，提筆記錄此刻心情中的點點滴滴。落葉是幸福的，走的時候沒有牽掛，也不讓任何事物產(chǎn)生牽掛?；蛟S還是留在原地。歲月無情，時間流逝，它會讓你變化，不是往日的你。于是，邁著堅定的步伐向前走去……【解析】【詳解】此題考核寫作能力，要求重點關(guān)注題中“捕捉典型畫面”“展開合理想象”“寫兩則片段”， 這些核心要求。注意：350 字篇幅短小，一晃而過，切忌空話套話，一定要抓住細節(jié)具體的畫面，以小見大， 引出所想表達的深刻思想?！白非笥勒妗奔粗灰钦嬲龑嵤┧?