【正文】 難堪 同情 可敬2.“破衣服”“蓬頭垢面”“泥漿”表現(xiàn)父親的工作性質(zhì)和艱苦程度；“第二天，父親回家時(shí)穿得干干凈凈，臟衣服夾在自行車后面”與第一天形成鮮明對比，父親換好衣服再回來，完全是在乎“我”的感受。我一看父親的樣子，端著碗離開了飯桌?；疖囈_了，告別時(shí)我再也忍不住了，終于大聲喊道：“爸爸！”除了大聲地哭，我一句話也說不出來。離開家上大學(xué)的那一天，別人家的孩子都是“打的”或有專車送到火車站，我和母親則坐著父親的三輪車去。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，第一次覺得他是那么可敬。晚上父親進(jìn)門笑嘻嘻的，像什么事也沒發(fā)生一樣。后來才知道，那塊表是母親送給父親的唯一禮物。放學(xué)路上，我看見父親車騎得很慢，低著頭找東西，這一次父親從我面前經(jīng)過卻沒有看見我。”母親嘆道：“你爸爸是個(gè)好人，可惜他太無能了，連找工作都這么認(rèn)真負(fù)責(zé)，還能下崗，難道真的是人背不能怪社會？”一天，父親騎著一輛舊三輪車回來，說是要當(dāng)老板，給自己打工，我對母親說：“就他這樣的，還當(dāng)老板？”我對父親的蔑視發(fā)展到了仇恨，因?yàn)楦赣H整天騎著他的破三輪車?yán)?，像個(gè)猴子一樣到處跑。我一看父親的樣子，端著碗離開了飯桌。”母親說：“天天都說差不多了，行就行，不行就重找。”我說：“沒有文化的人多的是，怎么就他下崗，無能！”父親失去工作的第二天就去找工作。正在發(fā)愁時(shí)，父親回家笑著對母親說，我下崗了。6.①文中女店主最喜歡說的一句話是“真走運(yùn)啊”，作者用它貫穿全文。 sǒng yǒng：女店主開心知足地把八十多歲的老太太送來的糯米團(tuán)當(dāng)午飯。 “一個(gè)走運(yùn)的人”？ ，你得到了哪些啟發(fā)？ zhāo j237。（2）“夕陽中，歷盡滄桑的香樟樹依舊高峻挺拔，依舊香遠(yuǎn)益清，淡淡的幽香沁人心脾。？請結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。蒼勁______ 昭示______ 隨即______ 綰頭發(fā)______驚詫______ 歉疚______ 得體______ 慫恿______ ______“我”與女店主的交往，寫了四件事。“不容易呀，一個(gè)下肢癱瘓的女子！”“誰？”“女店主啊，你不知道？”我瞪大眼睛，張著嘴卻說不上話。有一天，我忽然想念起她來，便匆匆趕去。我還慫恿她，哪天請人照看一下雜貨鋪，親自爬上黃山?！边€有一次，我到店里買了她編的發(fā)卡，綰頭發(fā)用的，我說去爬黃山時(shí)，用它來盤頭發(fā)?！蔽艺f，“那才舒服。但就是這個(gè)人，每天穿著得體的衣裳，還把頭發(fā)梳得漂漂亮亮。因?yàn)樵谖业纳钊锖苌儆腥苏J(rèn)為自己很幸福?！薄拔艺孀哌\(yùn)，”她的眼里漾起了春光，“遇到了一個(gè)知道我心思的人。閑下來時(shí)，她就低下頭用絲線編織些小飾物，諸如手鏈啦，發(fā)帶啦，隨后就掛在店里，有誰喜歡就買走。7．一個(gè)走運(yùn)的人秦文君在我家附近的一個(gè)路口，有一株高大茂密的香樟樹，粗大蒼勁的樹干，四面伸長的枝葉，昭示這是一株歷經(jīng)滄桑的百年古樹，香樟樹的清幽常引人駐足。過程：簡介父親，求取鑒定→ → →打開畫卷，大氣磅礴態(tài)度： →依舊不請客進(jìn)門→ →激動地迎客入門3.“秋小巒忍不住大聲慟哭起來”，你認(rèn)為秋小巒慟哭的原因是什么？ “大師”為題，你認(rèn)為“大師”指的是誰？ ，寫出了黃云山因來訪者影響他的構(gòu)思而不快的心理?？纯幢谏系膾扃?，十一點(diǎn)了。我給你寫幾封引薦信，讓我的老友們開開眼，別高踞北京以為天下無人。黃云山足足看了兩個(gè)小時(shí)，然后長嘆一聲，說：“能得積墨法炒處的有明末清初的龔賢，現(xiàn)代畫家中，就要教資賓虹和你父親了。黃云山問：“除了此畫，還有嗎？”“旅行袋里還有二十余幅，其他的都在家里?！昂冒伞！秉S云山“哦”了一聲，似乎有點(diǎn)印象，又似乎一點(diǎn)印象也沒有。黃云山有些猶豫，像這樣上門來求鑒定的人太多了。我從外省一個(gè)偏遠(yuǎn)小縣來到北京，只是為了了卻父親秋溪谷的一個(gè)心愿。黃云山重重地放下紫砂壺，他急急地走出畫室，穿過客廳，猛一下把門打開了。她十分理解父親，寧可自己辛苦走路上學(xué)，也不愿意父親破費(fèi)操勞，懂事而成熟。雖然生活艱辛，但他對女兒奉獻(xiàn)了自己能做的一切，對她擁有無私而洶涌的愛。 將女兒與別的孩子作比較，以別的孩子生活的享受和任性反襯出女兒生活的貧苦和她的勤勞懂事。⑧女兒慢慢抬起頭，輕輕地說：“其實(shí)，爸爸，這次我仍是第一。”他摸了摸女兒柔軟的頭發(fā)，又輕輕擦去女兒臉上的淚水?！跋矚g嗎？”他問女兒?！彼畠旱氖终f?！彼粮膳畠貉劢堑臏I，對她說。⑧這次考試后，他發(fā)現(xiàn)女兒沉默了許多，考試成績也遲遲沒有告訴他，他隱隱猜出幾分，卻什么也沒問?，F(xiàn)在女兒上了中學(xué)，不用他送了，可他知道，學(xué)校離家更遠(yuǎn)了，別的孩子都騎自行車，可女兒……每當(dāng)刮風(fēng)下雨，女兒回來總是一身泥水，一臉疲憊，他見了不知道多心疼。一天，他說：“等你再拿一個(gè)第一，爸爸買輛自行車給你。每一次的考試，每一次的學(xué)科竟賽，女兒總是第一。③但是他只是一家小工廠的工人，每月那點(diǎn)可憐的收入，除去父女倆的生活費(fèi)用所剩無幾?！按髳邸笔侵笇γと藗兩畹年P(guān)愛，甚至是對身邊和社會上需要幫助的人們的無私博愛。（或不明方老師搬車的原因和意圖），很有可能失明，而方老師決定將雙眼捐給女兒，這意味著她以后會失明，所以她開始閉眼做家務(wù)、走盲道、以便適應(yīng)失明以后的生活。⑥讓那條窄路寬心地延伸，我替他們謝謝你。有時(shí)候，我一個(gè)人走路，我就跟自己說：喂，閉上眼睛，你也試著走一回盲道吧。到后來，我在盲道上走熟了，腳竟認(rèn)得了那入道杠！我真高興，自己終于可以做個(gè)百分之百的育人了！也就在這個(gè)時(shí)候，我女兒的眼病居然奇跡般地好了！④有天晚上，我們一家人在街上散步，我讓女兒解下她的圍巾蒙住我的眼睛，我要給她和她爸表演一回走盲道。每當(dāng)輔導(dǎo)完了晚自習(xí)，我就閉上眼睛沿著盲道往家走?！蔽覜]聽懂，問有啥充足的心理準(zhǔn)備。②我說：“車子放得這么亂，的確有礙觀瞻。”“我媽媽很勤快，每天都要洗很多衣服，還要做飯，搞衛(wèi)生。 第自然段運(yùn)用什么修辭手法？有什么作用？ 讀完本文，你有什么話想對你的父母說嗎？請寫下來。聯(lián)系上下文解釋下列詞語。最后，老師面色凝重地對大家說，不是尋人啟事難寫，是大家對自己媽媽，根本就不關(guān)注不了解啊。如果媽媽真丟了，那么，最后離開家時(shí)穿的衣服，將是很重要的鑒別辨認(rèn)依據(jù)。每天都見到的媽媽，到底有些件么體貌特征呢？臉上有沒有長痣？好像是有的，但想不起來在哪了。⑧老師搖搖頭，年齡先空著吧。⑦丟失人年齡。④大家埋頭在紙上寫上了自己媽媽的名字。老師教完了應(yīng)用文寫作后，當(dāng)場給學(xué)生們布置了一個(gè)題目：假設(shè)自己的媽媽丟了，請每一個(gè)人寫一則尋人啟事。3.“稍微”一詞寫出了老婦人雖然生活拮據(jù)，但是對兒子的思念和愛蓋過了其他所有，所以只是稍微猶豫了一下便還是堅(jiān)持要加“媽媽想你”四個(gè)字。我能體會到父親賣魚的艱辛，感受到兒子對父親的關(guān)心和心疼。父親如同游動的魚一樣，永遠(yuǎn)活在兒子的心中。（1）頓時(shí)，淚眼中的這雙皮鞋，一下子化作了兩塊大石頭，緊緊地壓在我的心坎上。父親走進(jìn)了另一片水澤，父親站在那片水澤的邊緣或許正凝望著一條向他走近的魚。我看見養(yǎng)了大半輩子魚的父親倒映在水中的朦朧身影瘦小得就像一條魚影?？吹竭@雙皮鞋，我的眼淚一下子就涌了出來。父親去世的兩個(gè)月前，我回去看望過我的父母。待布谷鳥在我的家鄉(xiāng)山野不知疲倦地婉轉(zhuǎn)啼鳴時(shí)，父親便沐浴著三月的陽光和布谷鳥清麗的音韻悠然地端坐于屋前的棗園里，用一只精致的小碗將腳盆里的小魚按照魚種分門別類地舀進(jìn)一只只魚盆里。待到池里的魚苗賣完，我家屋角落里早就積了一大堆已磨成草筋的爛草鞋……③接下來，父親又要著手為幼苗培植而忙碌不休。此刻，只見父親滿臉的歡悅將往日的辛勞困倦鍍得錚亮。部編語文閱讀理解專項(xiàng)習(xí)題及答案解析及解析一、小升初語文閱讀理解訓(xùn)練1．父親是一條魚①元宵前后和陽春三月，是父親最忙碌最苦累也最歡快的日子。在一陣友好的、不太經(jīng)意的討價(jià)還價(jià)后，父親便依依不舍地將精心喂大的各種魚苗賣給這些魚客。兩只比米篩還要大的魚盆將干瘦細(xì)小的父親夾在中間，仿佛不是父親挑著它們，而是它們擁著父親在行進(jìn)。這些幼魚在父親精細(xì)料理與守候中逐漸地長到寸許兩寸粗細(xì)。④我沒想到，那年秋天，父親那如同陽春三月布谷鳥鳴唱般的叫賣聲，竟然成了他撒在我家鄉(xiāng)那些村莊里的一曲絕唱。母親就從父親的床底下拿出一雙棕色的皮鞋。⑤離家那天，父親一直送我，送到他非常熱愛的魚池邊還不愿轉(zhuǎn)身。⑥父親離我而去了，我好想再讀讀父親，讀讀父親在生命的輪回路上是滄桑依舊還是寧靜如蓮。 ，分析下列句子所蘊(yùn)含的思想感情。 ②段畫線句子采用了什么修辭手法？你能體會到什么？ ③自然段中寫陽春三月的布谷鳥，其作用是什么？ 、偉岸的、嚴(yán)肅的、深沉的，本文的父親有什么不同？ ，對魚懷有極其深厚的感情。2． 堅(jiān)持，寫出了天氣的惡劣，推動情節(jié)的發(fā)展，為下文母親發(fā)電報(bào)的情節(jié)作鋪墊。3．尋找媽媽的尋人啟事①作文課。③見同學(xué)們都沒有什么動靜，老師說，這樣吧，我再講一遍尋人啟事的要點(diǎn)，大家一邊聽，一邊寫，首先，寫下丟失人的姓名。大家刷刷寫下。有人說，我媽媽從來沒告訴我地多大啊，有人說，我今年14歲，我媽媽該有三十八九歲了吧？幾十個(gè)同學(xué)，竟然沒有一個(gè)人能夠準(zhǔn)確地說出自己媽媽的年齡。⑩同學(xué)們停止了議論，歪著腦袋，努力回想著媽媽的形象。老師說，請同學(xué)們再寫下，今天，媽媽穿的是什么衣服和鞋子。作文課徹底失敗了，一個(gè)簡單尋人啟事，竟然沒有一個(gè)同學(xué)寫完整、準(zhǔn)確。每個(gè)人的成長都不是一件理所當(dāng)然的事情，可是，我們偏偏對精心呵護(hù)我們的父母視而不見：只看見 可口的飯菜，卻不見忙碌在廚房的背影；只欣喜于獲得的優(yōu)異成績，卻忘記了深夜伴讀的眼眸；只盼望著自己的成長，卻忽略了因操勞而佝僂的背影……要到何時(shí)，我們才能有一顆心，用它看清父母的面容，記住父母的恩情？讓我們學(xué)會關(guān)愛他人，先從關(guān)愛自己 父母開始。請聯(lián)系上下文，結(jié)合想象，補(bǔ)寫在下面。：“我媽媽特別愛嘮叨。4．盲道上的愛①上班的時(shí)候，看見同事方老師正搬走學(xué)校門口一輛輛停放在人行道上的自行車，我走過去，和她一道搬?！雹鄯嚼蠋熣f：“其實(shí)，我也是從無知過來的，兩年前，我女兒視力急刷下降，到醫(yī)院一檢查，醫(yī)生說視網(wǎng)膜出了問題，告訴我說要有充足的心理準(zhǔn)備。為了讓自己適應(yīng)失明以后的生活，我開始閉著眼睛拖地抹桌、洗衣做飯。在回家的路上，石頭絆倒過我，車子碰破過我，我多想睜開眼睛瞅瞅呀，可一想到有一天，我將生活在徹底的黑暗里，我就硬是不叫自己睜眼。要是這條人間最苦的道連起碼的暢通都不能保證那不是咱明眼人的恥辱嗎?、輲е嚼蠋熤v述的故事，我開始深情地關(guān)注那條“人間最苦的道”，國內(nèi)的，國外的，江南的，我彎腰檢起盲道上礙腳的石子。痛與愛糾結(jié)著，壓迫我的心房，促我身體力行。