完整版五年級下學(xué)期期中質(zhì)量檢測數(shù)學(xué)試題(3)-全文預(yù)覽
【正文】 數(shù)是24，所以，五（1）班最少有24名同學(xué)參加志愿者活動。21．24名【分析】由于他們排成8排或12排都剛好沒有剩余，并且是求五（1）班最少的參加人數(shù)，所以是求8和12的最小公倍數(shù)?！军c(diǎn)睛】本題考查求一解析：【分析】求一個(gè)數(shù)占另一個(gè)數(shù)的幾分之幾，用除法，應(yīng)該用五（1）班參賽作品除以全校參賽作品，據(jù)此解答即可?！驹斀狻拷猓?；解：；解：解析：；；【分析】“”，再同時(shí)除以5，解出；“”將等式兩邊同時(shí)減去，解出；“”將等式兩邊同時(shí)加上，解出?！军c(diǎn)睛】熟練掌握找次品的解答方法是解答本題的關(guān)鍵。24＝4（平方厘米）每個(gè)小正方形的邊長為2厘米，即每個(gè)小正方體的棱長為2厘米。【詳解】從正面看是圖（1）的立體圖形有A和D；從左面看是圖（2）的立體圖形有A、B、C；從左面和上面看都是由兩個(gè)小正方體組成的立體圖形是A。13．24【分析】求最多能扎成多少束？即求出48和72的最大公因數(shù)，先把48和72進(jìn)行分解質(zhì)因數(shù)，這兩個(gè)數(shù)的公有質(zhì)因數(shù)連乘積是最大公約數(shù)，由此解決問題即可?！驹斀狻恳?yàn)?＋2＋5＝8，8能被3整除，所以125至少減去2就是3的倍數(shù)；因?yàn)?25的個(gè)位是5，不能被2和5同時(shí)整除，所以125至少加上5就是2和5的公倍數(shù)；【點(diǎn)睛】本題主要考查5的倍數(shù)特征及運(yùn)用。10．【分析】把單位“1”平均分成若干份，表示其中一份的叫分?jǐn)?shù)單位；最小的質(zhì)數(shù)是2，把2化成分母是8的假分?jǐn)?shù)，再減去；得到的分子是幾，就是再加幾個(gè)這樣的分?jǐn)?shù)單位，即可解答。故答案為：A【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是理解分?jǐn)?shù)的意義，可以畫一畫示意圖?！驹斀狻慨?dāng)繩子長度為1米時(shí)，第一根剩下的長度：1（1－）＝（米）；第二根剩下的長度：1－＝（米）；當(dāng)繩子長度為1米時(shí)，兩根繩子剩下的部分長度相等；當(dāng)繩子長度為7米時(shí)，第一根剩下的長度：7（1－）＝2（米）；第二根剩下的長度：7－＝6（米）；當(dāng)繩子長度為7米時(shí)，第二根繩子剩下的長；當(dāng)繩子長度為米時(shí)，第一根剩下的長度：（1－）＝（米）；第二根剩下的長度：－＝（米）；＞；當(dāng)繩子長度為米時(shí)，第一根繩子剩下的長；故答案為：C。5．D解析：D【分析】把選項(xiàng)中的分?jǐn)?shù)都化到最簡，找出不同的一個(gè)即可。B＝3，則A＝3B，則A是B的3倍，屬于倍數(shù)關(guān)系。所以在1～20的自然數(shù)中，既是奇數(shù)又是合數(shù)的數(shù)有2個(gè)?！驹斀狻竣佗冖邰堍撷嗾脟梢粋€(gè)長4厘米，寬3厘米，高2厘米的長方體，⑤⑥⑨⑩都是正方形。2＝20（平方厘米），根據(jù)長方體體積公式v＝sh，將數(shù)據(jù)代入求解即可。（3）將旋轉(zhuǎn)后的三角形向石平移5格，畫出平移后的圖形。把這個(gè)長方體切成兩個(gè)完全相同的小長方體，一共有（ ）種不同的切法；怎樣切表面積增加最多？請?jiān)陂L方體上畫出這種切法；算一算，表面積最多可以增加（ ）平方厘米。五（1）班參賽作品占全校參賽作品的幾分之幾？21．2020年世界環(huán)境日中國主題是“關(guān)愛自然，刻不容緩”。三、解答題17．直接寫出得數(shù)。14．從正面看是圖（1）的立體圖形有________；從左面看是圖（2）的立體圖形有________；從左面和上面看都是由兩個(gè)小正方體組成的立體圖形是________。12．18和30的公因數(shù)有（________），其中最大公因數(shù)是（________）。A．8 B．9 C．12 D．248．如圖，甲、乙兩條彩帶都被遮住了一部分，兩條彩帶的長度相比（ ）。A．1 B．2 C．3 D．44．已知、都是非零的自然數(shù)，且，與的最小公倍數(shù)是（ ）。A．2000立方厘米 B．3000立方厘米 C．4000立方厘米2．哪幾個(gè)面可以圍成長方體？（ ）A．①②③④⑤⑥ B
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