完整版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中試卷及答案(7)-全文預(yù)覽
【正文】 又增加了14=4人，第二分鐘老師和學(xué)生一共有：4+4=8=222人；第四分鐘老師和學(xué)生每人都通知一人，又增加了18=8人，第二分鐘老師和學(xué)生一共有：8+8=16=2222人；同理，每次通知的學(xué)生和老師的總?cè)藬?shù)，總是前一次的2倍，所以，22222=32人，因此，5分鐘能通知完；所以最少用5分鐘就能通知到每個(gè)人．【詳解】根據(jù)分析可知：每增加1分鐘收到通知的學(xué)生和老師的人數(shù)是前一分鐘收到通知的學(xué)生和老師的人數(shù)的2倍，所以2222＜30+1＜22222，即16＜30+1＜32；因此，5分鐘能通知完；所以最少用5分鐘就能通知到每個(gè)人；故答案為：B．【點(diǎn)睛】在“打電話”的優(yōu)化問(wèn)題中：“相互通知”這種方法最省時(shí)，所以它是最優(yōu)方案；規(guī)律是：新接到通知的人數(shù)等于前一分鐘通知到的師生的總?cè)藬?shù)，新接到通知的人數(shù)是總?cè)藬?shù)的一半；本題還可以通過(guò)畫示意圖和列表找打電話最優(yōu)方案的規(guī)律．8．A解析：A【解析】【詳解】略二、填空題9． 【分析】高級(jí)單位化低級(jí)單位乘進(jìn)率，低級(jí)單位化高級(jí)單位除以進(jìn)率。故答案為：C【點(diǎn)睛】關(guān)鍵是理解最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的意義?！驹斀狻?和5的最小公倍數(shù)為35＝15；153＝45（人）；故答案為：B。3．C解析：C【分析】一個(gè)數(shù)只有1和它本身兩個(gè)因數(shù)，這個(gè)數(shù)叫作質(zhì)數(shù)；一個(gè)數(shù)除了1和它本身以外還有別的因數(shù)，這個(gè)數(shù)叫作合數(shù)；質(zhì)數(shù)的因數(shù)只有2個(gè)，合數(shù)的因數(shù)最少有3個(gè)；據(jù)此逐項(xiàng)分析即可。軸對(duì)稱是指兩個(gè)圖形之間的位置關(guān)系，一般方向相反。故答案為：B。（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)繪制折線統(tǒng)計(jì)圖。（容器的厚度忽略不計(jì)）（1）此時(shí)水深多少厘米？（2）此時(shí)水與容器接觸的面積是多少平方厘米？24．一個(gè)長(zhǎng)方體的玻璃缸，長(zhǎng)8dm，寬5dm，高4dm。 19．解方程。15．下圖是由5個(gè)棱長(zhǎng)為1cm的正方體搭成的,將這個(gè)立體圖形的表面涂上紅色．其中只有三面涂色的正方體有（____）個(gè),只有四面涂色的正方體有（____）個(gè),五面涂色的正方體有（____）個(gè)．16．有3袋面粉，其中2袋每袋重1kg，另外1袋不是1kg，且不知道比1kg重還是輕。11．美陽(yáng)小區(qū)計(jì)劃植樹(shù)1034棵，至少再多種（________）棵，就是3的倍數(shù)，至少再多種（________）棵，就是5的倍數(shù)。A．30 B．45 C．60 D．555．分子和分母都是合數(shù)的分?jǐn)?shù)（ ）。完整版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中試卷及答案(7)一、選擇題1．把一個(gè)大長(zhǎng)方體截成兩個(gè)小長(zhǎng)方體，其表面積（ ）。A．224 B．1113 C．10 D．22234．慶祝元旦時(shí)，家委會(huì)給六年級(jí)一班的同學(xué)送一筐蘋果，如果每個(gè)人分3個(gè)蘋果，或每個(gè)人分5個(gè)蘋果，正好能分完，總?cè)藬?shù)在（40~55）之間，則總?cè)藬?shù)為（ ）。A．1260 B．540 C．2400 D．639二、填空題9．＝（________）dm3 2300cm3＝（________）L10．分?jǐn)?shù)單位是的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有（________）；分子是3的假分?jǐn)?shù)有（________），其中最大的是（________），最小的是（________）。14．在中添加一個(gè)，從正面和右面看都不變，有（________）種添法。 18．計(jì)算下面各題，能簡(jiǎn)算的要用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。如果以這個(gè)容器的前面為底
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