【正文】 小時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)勇者，更有全國(guó)人民源源不斷的救助物資和愛(ài)心。這也是一種承諾我要你重獲原來(lái)的生活，認(rèn)定了這一輩子的承諾。也許吧，這就是父親關(guān)心人的方式！雖然很簡(jiǎn)單，也很容易傷人，但這也是一種愛(ài)吧！兒子忽然覺(jué)得父親的表情不再木訥了，像死水一樣的父親仿佛又增添了新的活力?！备赣H沒(méi)頭沒(méi)尾的話語(yǔ)讓兒子有些驚訝，木然的回答之后，又是一陣可怕的沉默。想到這里，兒子不禁有些神傷?！　≡鴰缀螘r(shí)，父親會(huì)對(duì)自己的成功感到欣慰，會(huì)為自己的失敗而感到可惜，父子倆一起高興一起傷心，可是現(xiàn)在的父親……臉上麻木的表情，沒(méi)有絲毫的感情，兒子的成敗仿佛跟他沒(méi)有關(guān)系一樣?！　　?……79分?！緛?lái)源】2009年普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試（福建解析卷)語(yǔ)文【答案】　 昏暗的燈火下一對(duì)父子正在吃飯，安靜的飯桌上父親面無(wú)表情，靜靜地吃著碗里的飯。接著要分析作文題目。比如本題的材料，“處處留心皆學(xué)問(wèn)?？忌梢詮乃o材料入手，也可以從其他方面入手，如走南方，留心草木的繁榮；走北方，留心冰雪的潔凈。首先理解命題“留心”的含義，小心，注意。每當(dāng)我們?nèi)〉眯┰S進(jìn)步時(shí)，他們的臉上就會(huì)露出欣慰的笑容。課堂上，老師的批評(píng)更加頻繁，更加嚴(yán)厲。通常在深夜，家長(zhǎng)們會(huì)叫我們?nèi)ニX(jué)，煩躁的我們總是不耐煩地趕走他們，還在心里暗罵：真虛偽！買(mǎi)這么多資料，還好意思叫我們睡覺(jué)！這時(shí)，只要我們留心一下父母通紅的眼珠和疲倦的聲音，就會(huì)感受到父母也是矛盾的：他們既想要我們多做題，又想我們有個(gè)好休息。隨著年齡的增長(zhǎng)，越來(lái)越體會(huì)到這句話的重要意義。攀高山而識(shí)其壯美，涉大海感其廣闊……請(qǐng)以“留心”為題，寫(xiě)一篇記敘文。 作文題目前的文字材料，既要逐字認(rèn)真研讀，把握傾向，使得立意符合這一傾向，又要能打開(kāi)思路，不為材料束縛。你是我生命中永遠(yuǎn)無(wú)法缺席的人，我的心底的綠，我最偉大的母親。就是母親無(wú)時(shí)不刻的陪伴我左右，永遠(yuǎn)是她默默的支持我，用她的行動(dòng)來(lái)證明，她是愛(ài)我的?！舅夭摹?，綠色是活力的象征，綠色更是生命的體現(xiàn)。孤獨(dú)、沮喪、自卑、郁悶甚至憤怒，女孩生活在愛(ài)的荒漠之中。散文、記敘文貴表現(xiàn)出生活中某些獨(dú)特的、具有特殊意味的細(xì)節(jié)、片段、瞬間【立意】①可以寫(xiě)一個(gè)人對(duì)我的影響很大；②可以寫(xiě)一件事對(duì)我的教益很大；③可以寫(xiě)一個(gè)物，比如“書(shū)籍”給我的心靈帶來(lái)的慰藉；④可以寫(xiě)一種精神品質(zhì)在我的心中生根發(fā)芽，比如誠(chéng)實(shí)、愛(ài)心、信念、友情等。所以綠色可以指自己心中的一種非常美好的期待，希望，美好的情感，追求的夢(mèng)想等，親情，友情，人生的理想，都可以進(jìn)入我們的寫(xiě)作范圍。命題作文要抓住題目中的“題眼”，即標(biāo)題中的關(guān)鍵詞，要注意題目中的前綴或后綴，即標(biāo)題中的限制詞和修飾語(yǔ)，要深入分析題目中的“言外之意”，理解題目語(yǔ)言中所包含的象征義、比喻義、引申義。老師很愛(ài)你。 后來(lái)遇到了現(xiàn)在的老師，剛從大學(xué)畢業(yè)的她有著典型城里女生的時(shí)尚和干練，以及不同與先前老師的前衛(wèi)思想，那些曾經(jīng)的“優(yōu)秀分子“于是不再擁有優(yōu)厚待遇。我窘得不知所措，一把從頭上拽下那個(gè)我省吃儉用換來(lái)的發(fā)卡，緊緊地握著，指甲都嵌進(jìn)了手心。身邊同學(xué)陸續(xù)多了，但沒(méi)人注意到我那微不足道的變化，我稍稍抬頭張望。在攢了零零碎碎一把硬幣后，我緊張而興奮地來(lái)到一個(gè)離學(xué)校較遠(yuǎn)的地?cái)?，在那一堆最便宜的小發(fā)卡中一個(gè)個(gè)地對(duì)比，挑了好久才決定。為了謀生而早出晚歸的父母從不過(guò)問(wèn)我的內(nèi)心也從未說(shuō)過(guò)一句關(guān)心我的話，不過(guò)我已經(jīng)習(xí)慣了；在班里經(jīng)常被同學(xué)們作為取笑的對(duì)象，但我也習(xí)慣了；同樣習(xí)慣的還有極偏心的老師，所有老師都盡量照顧著那些擁有強(qiáng)勢(shì)父母的學(xué)生，更別奢望他們會(huì)對(duì)你這個(gè)外地人多看一眼。作家陸蠡在他的散文《囚綠記》中寫(xiě)道：“綠色是多寶貴的啊!它是生命，它是希望，它是慰安，它是快樂(lè)。偏正結(jié)構(gòu)的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。此時(shí)，我明白了，買(mǎi)水果只是借口，母親是在給做我考前心理輔導(dǎo)啊?！蹦愕奶嶙h讓我愣住了，正緊張復(fù)習(xí)著呢，你怎么還讓我去?然而，對(duì)于母親的想法，我一直是遵循的。對(duì)不起。你的眼睛還是不自覺(jué)地泛紅了，我不敢抬頭凝視，如一只被雷電擊中的困獸，杵在你面前，等待著你的指責(zé)，然而你卻微弱地說(shuō)了句：“馬上可以吃飯了。請(qǐng)擷取生活中最能觸動(dòng)你心靈的人或事，以“難以忘卻的記憶”為題寫(xiě)一篇記敘文。②兩個(gè)老板內(nèi)心有了分歧，有了矛盾，老板有矛盾，沙宗琪推拿中心就不穩(wěn)定了。②富有心計(jì)。暗線：沙復(fù)明與張宗琪的矛盾。金大姐必須走人，沙復(fù)明躺在足療椅子上想。其實(shí)呢，當(dāng)初合股的時(shí)候，兩個(gè)老板早就商量好了，在推拿中心，絕不錄用自己的親屬。繼母還曾恐嚇?biāo)f(shuō)要在他的飯菜中下毒，對(duì)于原本就看不見(jiàn)摸不著的他來(lái)說(shuō)，這話無(wú)疑給他的生活帶來(lái)了更大的威脅。沙復(fù)明承認(rèn)，高唯是個(gè)小人，她這樣做齷齪了。是羊肉做的雨?！倍爬蛟缫呀?jīng)是惱羞成怒。她沒(méi)有說(shuō)“一共有十五塊”。那是不齒的動(dòng)靜。她數(shù)得很慢，她要讓每一個(gè)數(shù)字清清楚楚地落實(shí)在每一個(gè)盲人的每一只耳朵里?！苯鸫蠼愕念~頭上突然就出汗了。那這件事就和你沒(méi)關(guān)系了。高唯說(shuō)：“你不數(shù)，是吧？我數(shù)。你數(shù)，你數(shù)給大伙兒聽(tīng)。杜莉，你數(shù)一數(shù)，你是幾塊？”這件事來(lái)得過(guò)于突然，杜莉一時(shí)還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。我有話要說(shuō)。她把飯盒放在了桌面上，“啪”的一聲。老板想多掙，員工的那張嘴就必須多擔(dān)待。開(kāi)午飯了，一人一個(gè)飯盒。③這兩條情節(jié)線索交織穿插，相互補(bǔ)充，相互映襯，使作品成為了統(tǒng)一的整體；這樣安排避免了平鋪直敘，深化了小說(shuō)的主題。(6分)答：________________________________________________________________________答案　小說(shuō)采用雙線結(jié)構(gòu)。②被招工和進(jìn)城“鬧騰得他周身疲憊”時(shí)：“麻雀”對(duì)“晶晶”是難舍難分而又無(wú)可奈何。答案　B解析　從小說(shuō)后面的部分可以看出“麻雀”并沒(méi)有離開(kāi)農(nóng)村，也不是早已忘記了“晶晶”。(有刪改)1．下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)(　　)A．小說(shuō)作者韓少功是一位具有知青生活體驗(yàn)的作家，他在文中刻畫(huà)了知青“麻雀”的形象，真切地表現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代留給人們心靈的創(chuàng)傷。當(dāng)他酒酣昏睡時(shí)，它卻在風(fēng)雨中搏擊前進(jìn)，噴吐著滿嘴的血腥氣味向他一步步接近?！熬Ь?！”他大叫了一聲。這原來(lái)是一只鴿子。他趕快上子彈，弓著腰潛身樹(shù)下，悄悄向前方運(yùn)動(dòng)?！奥槿浮爆F(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了打撲克輸了以后鉆桌子和夾耳朵，學(xué)會(huì)了罵人……這天，外號(hào)叫“瓦西里”的黑大個(gè)說(shuō)：“你太懶了！今天罰你去打鳥(niǎo)或抓魚(yú)。它飛向南方。那天，他在公社秘書(shū)面前耍賴，不幾天，秘書(shū)的話就風(fēng)傳下來(lái)了：“那個(gè)叫‘麻雀’的，簡(jiǎn)直是城里的街痞子?；银濓w走了，不一會(huì)兒，帶來(lái)一大群鴿子，這是個(gè)多么熱鬧的群體呵。是什么使他學(xué)會(huì)了手腕表演術(shù)呢？他想不太清楚?！彼麑?shí)在不愿在這個(gè)山?jīng)_與泥糞打交道了。上午在絲瓜沖散糞。它越飛越高。它在劇烈晃蕩的黑暗中不知過(guò)了多久，眼前突然變得明亮，“晶晶”本能地往后一坐，再猛地一彈，就箭一般射了出去。招工這件要命的事鬧騰得他周身疲憊，結(jié)果對(duì)方還是搖頭。平常，那個(gè)人早就回來(lái)了，老遠(yuǎn)打響一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的呼哨，“晶晶”飛過(guò)去，落在他的肩上，那個(gè)人會(huì)撫摸它，從口袋里摸出一把稻谷或綠豆喂它。 　　在日后的生活中，我會(huì)嚴(yán)格要求自己按著計(jì)劃走，只有一步一步走好了，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，才不會(huì)怕后面學(xué)習(xí)的困難。 　　畢竟在當(dāng)今社會(huì)，有廣闊的人際脈絡(luò)，對(duì)個(gè)人日后發(fā)展有極大的輔助作用，甚至可能成為你成功的墊腳石。 　　長(zhǎng)期目標(biāo) 　　畢業(yè)后要當(dāng)一名英語(yǔ)老師，有空閑時(shí)間就跟外國(guó)人兼職翻譯。 　　所以擁有人生目標(biāo)對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是十分重要的，它可以鍛煉你的意志，豐富你的生活，成就你的人生。 　　2012屆本科生畢業(yè)半年后就業(yè)率最高的專業(yè)大類是工學(xué)和管理學(xué)、最低的是法學(xué)和哲學(xué)，2012年畢業(yè)半年后仍未就業(yè)人數(shù)最多的10個(gè)本科專業(yè)失業(yè)人數(shù)為1075萬(wàn)人，占本科失業(yè)量的359，其中有8個(gè)專業(yè)同時(shí)也是2012屆畢業(yè)生失業(yè)人數(shù)最多的專業(yè)法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、英語(yǔ)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、工商管理、漢語(yǔ)言文學(xué)、電子信息工程、會(huì)計(jì)學(xué)。而2012屆半年后就業(yè)率211院校為93非失業(yè)率9非211本科院校為90、高職高專院校為84。 　　學(xué)院努力構(gòu)建布局合理、風(fēng)格獨(dú)特、設(shè)施良好、功能齊全、品位高雅、校園和諧、安全文明的育人環(huán)境，力爭(zhēng)把學(xué)院辦成居全國(guó)同類獨(dú)立學(xué)院的前列、特色鮮明的多科性、應(yīng)用型、開(kāi)放性的全日制普通本科院校。 　　中山大學(xué)對(duì)新華學(xué)院的教學(xué)和管理負(fù)責(zé)，并監(jiān)控辦學(xué)質(zhì)量。 　　知識(shí)技能1了解我國(guó)有關(guān)的方針、政策、法規(guī)； 　　2掌握語(yǔ)言學(xué)、文學(xué)及相關(guān)人文和科技方面的基礎(chǔ)知識(shí)； 　　3具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯的能力； 　　4了解我國(guó)國(guó)情和英語(yǔ)國(guó)家的社會(huì)和文化； 　　5具有第二外國(guó)語(yǔ)的一定的實(shí)際應(yīng)用能力； 　　6掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學(xué)研究和實(shí)際工作能力。 　　你喜歡即興發(fā)揮，不愿意籌備和計(jì)劃，對(duì)細(xì)節(jié)沒(méi)有興趣。 　　你總是能輕意想出很多新注意，喜歡著手許多事情，無(wú)法專注于一件事情，很少能把事情從頭做到尾。 　　你喜歡提出計(jì)劃，并大力將其付儲(chǔ)實(shí)施。 　　只要可能，你就會(huì)使自己適應(yīng)他人的需要和期望。 　　隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)事物的深層含義和意義，并能看到他人看不到的事物內(nèi)在的抽象聯(lián)系。 　　4不是特別善于管束和批評(píng)他人，盡管常常自我批評(píng)。 　　他們會(huì)被那些促進(jìn)人性價(jià)值的組織或那些允許他們幫助別人完成工作的職業(yè)所吸引。 　　他們天生能夠理解別人的情感，關(guān)心他們?cè)谏睢⒐ぷ髦信龅降娜藗內(nèi)缤?、病人或客戶、雇員的需要。 　　理想主義者好象永遠(yuǎn)在尋找生存的意義。 　　凱爾西氣質(zhì)與性情理論，你屬于理想主義者，下面是對(duì)理想主義者的描述 　　理想主義者型的人感興趣的是事物的意義、關(guān)系和可能性，并基于其個(gè)人的價(jià)值觀念做出決定。劇作家 　　演講家 　　心理學(xué)工作者 　　公關(guān)專家 　　廣告創(chuàng)意 　　環(huán)保律師 　　廣告客戶經(jīng)理 　　人力資源經(jīng)理 　　 　　他們具有出色的洞察力和觀察力，常常關(guān)心他人的發(fā)展。 　　他們有大量的主動(dòng)性，認(rèn)為問(wèn)題令人興奮。 　　型的人好奇，喜歡理解而不是判斷。 　　他們樂(lè)觀、自然、富有創(chuàng)造性和自信，具有獨(dú)創(chuàng)性的思想和對(duì)可能性的強(qiáng)烈感受。 　　能很快地將事情和信息聯(lián)系起來(lái)，然后很自信地根據(jù)自己的判斷解決問(wèn)題。 　　但從另一方面講，一個(gè)人最重要的也是認(rèn)識(shí)自己。 　　因?yàn)槲覀円恢倍际腔钤谧约旱挠^念中，常常以自己的主觀思維評(píng)價(jià)別人，所以就會(huì)帶著強(qiáng)烈的主觀色彩看待周?chē)挛?，可?dāng)我們回過(guò)頭來(lái)分析自己的時(shí)候，卻總是一頭霧水，不知從何說(shuō)起。 　　認(rèn)為生活是充滿很多可能性。 　　型的人充滿熱情和新思想。 　　他們具有洞察力，是熱情的觀察者，注意常規(guī)以外的任何事物。 　　在完成新穎想法的過(guò)程中，型的人依賴沖動(dòng)的能量。 　　他們待人熱情、彬彬有禮、富有同情心，愿意幫助別人解決問(wèn)題。 　　您適合的領(lǐng)域有未有明顯的限定領(lǐng)域 　　您適合的職業(yè)有 　　企業(yè)／團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)師 　　事業(yè)發(fā)展顧問(wèn) 　　開(kāi)發(fā)總裁 　　市場(chǎng)調(diào)研人員 　　大學(xué)老師人文類 　　社會(huì)工作者 　　專欄作家 　　電影、電視制片人 　　氣質(zhì)類型 　　根據(jù)大衛(wèi)。 　　理想主義者樂(lè)于接受新的思想，善于容納他人。 　　理想主義者是很好的傳播者，被人們認(rèn)為是促進(jìn)積極變化的催化劑。 　　他們喜歡民主、能夠激勵(lì)各種層次的人們高度參與的組織。 　　3有時(shí)容易將別人或事情理想化，不夠?qū)嶋H。 　　優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì) 　　的特質(zhì)公關(guān)型天下沒(méi)有不可能的事 　　優(yōu)勢(shì) 　　你對(duì)周?chē)娜撕褪挛镉^察得相當(dāng)透徹，能夠洞察現(xiàn)在和將來(lái)。 　　你富有活力，待人寬厚，有同情心，有風(fēng)度，喜歡讓人高興。 　　你有豐富的想象力，善于創(chuàng)新，自信，富有靈感和新思想，警覺(jué)，善于尋找新方法，更注重理解，而不是判斷。 　　你通常在事情開(kāi)始階段或有變化的階段較為投入，而對(duì)后續(xù)較為常規(guī)或沉悶的部分，難以持續(xù)投入。 　　你組織紀(jì)律性比較弱，不肯服從，無(wú)視限制和程序。 　　3對(duì)專業(yè)的認(rèn)識(shí) 　　英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言、文學(xué)、歷史、政治、經(jīng)濟(jì)、外交、社會(huì)文化等方面基本理論和基本知識(shí)，受到英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯等方面的良好的技巧訓(xùn)練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的業(yè)務(wù)水平及較好的素質(zhì)和較強(qiáng)能力。 　　新華學(xué)院注重學(xué)生理論基礎(chǔ)培養(yǎng)，但十分重視實(shí)踐教學(xué)，先后在近50家企業(yè)、事業(yè)單位、政府機(jī)構(gòu)建立實(shí)習(xí)基地主要有醫(yī)院、法院、藥廠、律師事務(wù)所、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、各類研究機(jī)構(gòu)等。 　　學(xué)院堅(jiān)持貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，兩個(gè)校區(qū)共同建設(shè)、各有側(cè)重、協(xié)調(diào)發(fā)展。 　　統(tǒng)計(jì)研究數(shù)據(jù)表明，2012屆大學(xué)生畢業(yè)半年后的就業(yè)率約為86，09年中國(guó)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)報(bào)告，比起2012屆大學(xué)生畢業(yè)半年后就業(yè)率下降了2個(gè)百分點(diǎn)；2012屆211院校畢業(yè)生半年后就業(yè)率為89非失業(yè)率90，非211本科院校為8高職高專為84。 　　此外，2012年就業(yè)報(bào)告還指出，2012屆畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為北京、上海、**、**、**、天津、**、**、**、**；高職高專畢業(yè)生就業(yè)量最大的前10位城市依次為北京、上海、**、**、**、**、**、**、**、**。 　　5未來(lái)人生職業(yè)規(guī)劃 　　一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就失去了前進(jìn)的方向，就像是在茫茫大海找不到方向的小船，只能隨波逐流；一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就失去奮斗的動(dòng)力，就像掉進(jìn)井里的青蛙，失去希望靜靜等死；一個(gè)人沒(méi)有目標(biāo)，就失去了人生的色彩，就像枯燥的生產(chǎn)線，一成不變沒(méi)有跌宕起伏的經(jīng)歷。 　　1確定英式式英語(yǔ)發(fā)音，然后專門(mén)看美國(guó)電視劇，感受和學(xué)習(xí)他們的發(fā)音；2了解外國(guó)的文化，積累一定的文學(xué)知識(shí)；3加強(qiáng)詞匯量的提高，多閱讀外語(yǔ)刊物；4第四，訓(xùn)練自己的聽(tīng)力能力，多聽(tīng)，多看，等新聞和視頻；5第五，早上爭(zhēng)取起來(lái)早讀，鍛煉發(fā)音。 　　當(dāng)然，在學(xué)習(xí)、工作之余，也建立良好的人際關(guān)系圈，學(xué)會(huì)處理生活中的人際關(guān)系，同學(xué)聚會(huì)，學(xué)校搞活動(dòng)，同事聚餐，公司搞活動(dòng)，都盡量參加。 　　既然有了計(jì)劃，就應(yīng)該落實(shí)到每一個(gè)行動(dòng)，只會(huì)說(shuō)，不會(huì)做，無(wú)論多大的志向，多大的目標(biāo)也沒(méi)用，所以必須認(rèn)真做好每個(gè)任務(wù)。 　　建筑學(xué)專業(yè)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)大學(xué)四年職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書(shū)模板范文 它是一只名叫“晶晶”的鴿子，它餓了。它的主人是一個(gè)外號(hào)叫“麻雀”的人。第二天一早，主人把“晶晶”塞進(jìn)一個(gè)暗而悶的硬紙盒，鴿子撲撲地掙扎，主人找來(lái)剪刀，給它挖了兩個(gè)方方正正的透氣窗，然后提著紙盒出門(mén)了，它不再聽(tīng)到主人的說(shuō)話聲。這地方空氣太冷太干了，