【正文】 一口吃成個(gè)大胖子。11．閱讀下文，回答問題。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的理解。 （5）把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語(yǔ)句分析作答。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。單就根據(jù)意思寫詞語(yǔ)來說會(huì)有很多近義詞，但結(jié)合課文內(nèi)容來分析，詞語(yǔ)就鎖定在短文中了。（4）由于河谷高低不平，湖泊與湖泊之間恰似一級(jí)級(jí)天然的臺(tái)階，由此就形成了一道道高低錯(cuò)落的瀑布。這句話運(yùn)用了________的修辭手法，把________比作________。________②指風(fēng)景優(yōu)美，耐人尋味。也許，會(huì)有一群善于奔跑的羚羊突然竄出來，還沒等你看清它們，又消失在前方的叢林中。由此形成的一道道高低錯(cuò)落的瀑布，宛如白練騰空，銀花四濺，蔚為壯觀。湖水清澈見底，湖底石塊色彩斑斕。10．閱讀文章，回答問題。，更能突顯賣豆?jié){孩子的不容易與艱辛。沒有這一份收入，他就不能去讀書了。后來，我聽別人講，這個(gè)孩子的父母都在一個(gè)工廠里上班。⑥當(dāng)時(shí)小雨一直在下，他的頭發(fā)和一件小背心都淋濕了，這個(gè)時(shí)候走過來一個(gè)領(lǐng)孩子去上學(xué)的女人?？粗媲斑@個(gè)孩子，心里很不是滋味。我總想找個(gè)機(jī)會(huì)與他pān（ ）談，但看到他辛苦忙碌的樣子，我雖然想急于了解卻又不忍心打擾他。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一輛三輪車上，因而當(dāng)賣去一半多以后，再舀，他的臂膀就不夠長(zhǎng)了。我只知道從我不久前搬到這里來住，每天早晨的六點(diǎn)多鐘開始，這個(gè)小孩子就在小區(qū)門口吆喝（ ）他的鮮豆?jié){了。 （4）此題考查在理解課文內(nèi)容的前提下篩選相關(guān)信息的能力。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題主要考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的搭配的能力，在于平時(shí)的詞語(yǔ)積累和對(duì)課文的掌握。根據(jù)詞句原本意義，結(jié)合具體語(yǔ)境，理解、分析、推斷詞句的不同含義，去深入理解詞句的真正含義。解答本題，帶著問題讀課文，然后結(jié)合前后句進(jìn)行補(bǔ)充填空即可。 【解析】【分析】（1）詞語(yǔ)搭配就是前一個(gè)詞語(yǔ)和后一個(gè)詞語(yǔ)搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。 （5）“只要心頭有一個(gè)堅(jiān)定的信念，努力地去找，總會(huì)找到幫助自己度過難關(guān)的那‘一縷陽(yáng)光’。勃勃生機(jī)（AABC式）________________樓房只要心頭有一個(gè)堅(jiān)定的信念，努力地去找，總會(huì)找到幫助自己度過難關(guān)的那“一縷陽(yáng)光”。 這些花草的種子多半就是那個(gè)時(shí)候被帶到這里的，它們被壓在沉重的石頭磚瓦之下，一年又一年，喪失了生長(zhǎng)發(fā)芽的機(jī)會(huì)。 然而，因?yàn)榉N種原因，新路久久沒能開工，舊樓房的廢墟晾在那里，任憑日曬雨淋。，引發(fā)我們對(duì)人際交流問題的思考。 ，簡(jiǎn)要分析小說結(jié)尾的妙處?！敝心耆霜q豫了一下，掏出打火機(jī)遞過來。⑤我穿過車廂，走到了兩節(jié)車廂的接頭處。大爺穿著非常樸素，慈祥的面容。③左邊是個(gè)美女，一直側(cè)臉向窗外看著，雖然咱不貪圖什么艷遇，但是如果有一個(gè)佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不錯(cuò)的。我想找個(gè)同行的旅客，聊聊天，打發(fā)時(shí)間。是為了將所有雞肉都讓給“我”，而自己絲毫不吃，體現(xiàn)了外婆對(duì)“我”至深的愛。①吵要風(fēng)箏，外婆為難→② →③ →④慢待風(fēng)箏，外婆去世，最值得讓人品味的往往是看似很尋常的話語(yǔ)，請(qǐng)反復(fù)閱讀，賞析文中畫線句子。耳邊忽然響起舅母以前說過的話：“外婆養(yǎng)外甥，十月放風(fēng)箏，風(fēng)箏斷了線，不見外婆面。中學(xué)二年級(jí)，我得到噩耗，外婆去世了。⑧第二年我就上學(xué)了，外婆托小姨帶來口信，說她做了一支綢布的大蝴蝶，并且和我小舅試過，飛上天了，我（ ）地應(yīng)著，卻沒有去。⑥忽然有一日，外婆拿出一只“風(fēng)箏”，竹子骨，身子是過年的對(duì)聯(lián)糊起來的。⑤外婆的生活很累，她不能陪我，我就一個(gè)人看風(fēng)箏，想風(fēng)箏，幻想有一天自己擁有一支綢布的大蝴蝶風(fēng)箏，我跑啊，笑啊，看著它在空中獵獵展翅，感受手上線拉緊著的那種快感。天上飄著各色的風(fēng)箏，它們恣睢地舞動(dòng)，就越發(fā)引起我的委屈。外婆為難了，她不會(huì)做。外婆說，整個(gè)吃下去，營(yíng)養(yǎng)才是完整的。外婆會(huì)做菜，外婆的稀飯熬得香，碧綠生生的，不用小菜都能吃幾碗。示例：我支持他的看法。5．，已和獅子相遇，沒有地方可讓。 1.（1）運(yùn)用動(dòng)作描寫，形象地刻畫出朱芷得意的神情，表明她對(duì)競(jìng)選班長(zhǎng)成竹在胸。 （2）只有樹上的蟬兒在一聲聲地叫，知了，知了！叫得人直想流淚。友誼，就是一方受到傷害時(shí)，寧愿遍體鱗傷，也要讓朋友全身而退。一剎那間，我明白了，朱芷為什么有那樣一支筆。我氣壞了，質(zhì)問她：“怎么不早說？”張逸白著眼睛，很喪氣地說，自己也是剛剛知道的。張逸的筆，后來得知，是她小弟弟拿去了。她從大家旁邊走過時(shí)，大家都紛紛讓開。事后，沒在班上宣傳，僅限于自己的一個(gè)小圈子里說說罷了。張逸從大局著想，喟然長(zhǎng)嘆：“有這樣一個(gè)愛拿別人東面的人，班頭，我們想當(dāng)文明班級(jí)，不可能的。一次，我趕上她，特意套近乎道：“朱芷，我們一塊走吧。我想當(dāng)班頭，特想當(dāng)班頭，那多出彩啊。⑩是的，朱芷當(dāng)時(shí)也想競(jìng)聘班長(zhǎng)。可是，不久就不見了。⑤下課，張逸跑到我跟前白著眼道“班頭，那樣的狗屁死黨，踹了。②當(dāng)上班長(zhǎng)，得發(fā)表任職感言。③懂得感恩：折回來送“我”一籃水果。同時(shí)為下文在老巷子里再次見到她作鋪墊。屋側(cè)停著一輛大三輪，后面繞出來一個(gè)女人，大臉盤，大手腳，皮膚黝黑厖我感到自己的眼睛被灼傷了。臨近了老巷子，一股酸腐味襲過來。女人后來又折回來送了我一籃水果?！迸畠簱u搖頭：“哈都不缺呢?！迸诵α耍瑑芍谎劬Σ[成了一條線。”“高一不填過了嗎？”“這張高考要用啦。女人坐在旁邊靜靜地陪著。她訕笑了一下：“你家陽(yáng)臺(tái)好多花呢，借俺一盆行不？”她盯著我的眼睛。女人歡天喜地地抱緊了拳頭?！迸苏f?！蔽乙汇?，問女人原來住在哪兒。“俺……三天！”女人拽緊了拳頭，不等我變臉，又緊接上，“俺厖我給兩百，成嗎？”她似乎失了勇氣，又像是在懇求?？斓揭粯橇?，我聞見一股淡淡的腐味，可能感冒鼻塞的緣故，也可能真的死老鼠了。3．租房三天的女人江澤涵我樓下有一間小屋，擱著舊家具，閑著也是浪費(fèi)，干脆租出去吧。 1.（A）偶遇中年男子（車上遇到中年男子、與中年男子交談）（B）中年男子訴說（遭遇）（C）結(jié)清工錢（結(jié)清拖欠款），我認(rèn)為題目是有道理的，因?yàn)槭悄赣H提出坐火車，兒子是因?yàn)樾㈨樑阃赣H坐，但聯(lián)系全文看，后者說法也有道理，母親特意帶兒子坐火車是為了幫助兒子找回誠(chéng)信和良知，所以可以說是母親陪兒子坐火車?！蹦赣H在一旁聽著兒子的電話，欣慰地笑了。你不想讓他們知道你過得不好吧?！蹦腥说脑捯齺碥噹锖芏嗳说墓缠Q，大家紛紛譴責(zé)那些無良的老板，都說回一趟家，這么辛苦是為了什么？還不是回家盡盡孝，看看自己的爹娘?。×熊嚳斓秸玖?，那個(gè)中年男人的手機(jī)響了起來?！蹦腥碎L(zhǎng)嘆一聲，說：“大嬸，我也不瞞你。他正想制止，佯裝睡覺的母親輕輕拐了他一下，示意他別出聲，他知道了母親的用意，也就微閉了雙眼。母親說：“是該回去看看，一年到頭，家里的老人就盼著過年的時(shí)候，能見一見自己的孩子。中年男子看出陸總的不適，就說：“兄弟，沒坐過火車吧，要是感覺不舒服，就多看看窗外的風(fēng)景吧。正不知所措的時(shí)候，一個(gè)中年男于操著家鄉(xiāng)話，一邊喊：“讓開，讓開！”一邊使勁兒地往前擠。正連春運(yùn)，秘書費(fèi)了好大的勁，才買來兩張硬座票。要求學(xué)生能判斷，會(huì)應(yīng)用。”這句話就可得出本題的答案了。也叫譬喻、打比方 ，而擬人句是把 事物人格化，將本來不具備人動(dòng)作和感情的事物變成和人一樣具有動(dòng)作和感情的樣子，再結(jié)合課文即可得出。 （3）漓江一年四季的景色各有特點(diǎn)，選用文中的詞語(yǔ)寫下來。 秋天的漓江更加美麗。江面上漂著紅色的小船、顏色各異的游泳圈，真是色彩斑斕，為夏日的漓江增添了光彩。 春天，漓江岸邊的樹木換上了新衣裳，小草也從沉睡中醒天，伸展著嫩綠的葉兒，在春風(fēng)的吹拂下，正朝漓江笑呢！ 桂林的漓江是一條美麗的江。20202021年 閱讀理解練習(xí)題(含答案)經(jīng)典一、四年級(jí)語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)1．閱讀短文，回答問題。 夏天，漓江給人們帶來了歡樂，許多人在江里游泳。 （2）短文按________順序描寫了漓江的景色。 【解析】【分析】（1）比喻句 是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物，是修辭學(xué)的辭格之一。每段的開頭是春夏秋冬，所以短文是按照季節(jié)的順序去描寫漓江的景色的. （3）本題考驗(yàn)的是在句子中提煉關(guān)鍵詞，根據(jù)“冬天的漓江也很美，雖然沒有春天那么生機(jī)勃勃，夏天那么熱鬧非凡，秋天那么豐碩誘人，但它是那么純潔，那么安靜。 【點(diǎn)評(píng)】（1）考查學(xué)生對(duì)比喻、擬人修辭手法的掌握。2．陪著母親坐火車張玉蘭陸總的母親想回鄉(xiāng)下老家過年，他讓秘書去買兩張飛機(jī)票，可母親卻說這輩子從沒坐過火車，想坐一次火車。陸總扶著母親來到火車站，廣場(chǎng)上黑壓壓的人群，讓他有些茫然，他不知道該往哪邊走。陸總覺得憋悶，站起來想去透透氣，可過道里站滿了人，挪個(gè)步都很困難，更別說要擠出去了。從他們的交談中，陸總知道那個(gè)中年男子也是回家過年的，為了省路費(fèi)，妻子沒回去，就自己一個(gè)人回家看看父母。不知道過了多久，他聽到一陣窸窸窣窣的聲音，朦朧中，他看到一只手伸進(jìn)了母親放在桌上的零食口袋。一大早，陸總就聽到那個(gè)中年男人對(duì)母親說：“大嬸，對(duì)不起，昨晚實(shí)在太餓了，我偷吃了你的面包！”母親說“吃就吃了吧，看你是一天一夜都沒吃東西了，肯定餓壞了，出門在外不容易，可別虧了自己啊。俗話說：兒行千里母起憂’，要是過年都不回去，家中父母又得擔(dān)心一年了，作為子女那就太不孝了，所以再?zèng)]錢也得趕回去。”男人一再推辭不要，陸總的母親說：“拿著吧，你這樣空著手回去，會(huì)讓父母擔(dān)心的。另外要回家過年的，再給五百元紅包，讓他們拿回家孝敬父母。 ，陸總是一個(gè)怎樣的人？ ，兒子陸總是一個(gè)孝順，有良知的人，那么他之前為什么會(huì)拖欠工資呢？發(fā)揮你的想象，大膽寫出多種可能。：①一時(shí)貪婪，利欲熏心；②身居高位，不知農(nóng)民工處境艱辛；③公司處境不好，資金周轉(zhuǎn)不靈等。她說電話里說不清楚，人就在樓下的電話亭，請(qǐng)我下樓商量。我回了一個(gè)招呼，簡(jiǎn)單介紹了一下條件，問她要租多久。我依然不敢大意：“能告訴我，你這三天要用來干什么嗎？”女人 臉漲成了醬紫色，囁嚅著：“我女兒要來看我?！胺b廠的。我向來不愛招麻煩，但這次要破例了。我問女人還需要什么。亮度不高的臺(tái)燈下，一個(gè)女孩正在寫作業(yè)，樸素，大方?！皩W(xué)生檔案表啊。”“沒呢，咱班多的是工農(nóng)子弟呢。媽明兒帶你去附近逛逛，看看缺啥，媽給你買。反正新房客也還沒找來，我就意思意思收了五十。路過海王星服裝廠的時(shí)候，我想起了租三天房的女人，她現(xiàn)在應(yīng)該正忙碌著吧。細(xì)看之下，山群中還有一間屋子，木板架起的，六七平米，一張床，一條方凳，再無空地。 ，生動(dòng)地刻畫了這個(gè)女人儉樸的勞動(dòng)者形象，讓人印象深刻。②樸實(shí)：穿著樸素，為人樸實(shí)。那種感覺，只有三個(gè)字：爽歪歪。④可是，鐵姐們兒朱芷卻沒鼓掌，假裝睡著了。⑦那支筆很好看，是張逸書法競(jìng)賽時(shí)得的。⑨當(dāng)時(shí)，我的心里暗喜，覺得自己班頭在望了。那一刻，我心里一沉，知道自己一定會(huì)輸，因?yàn)?，無論從哪一方面來講，朱芷都比我突出。我當(dāng)然不能，因?yàn)槲沂前嚅L(zhǎng)，是全班的領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)得大度。”還說，我當(dāng)選班長(zhǎng)，全班53票，唯一少朱芷一人。張選狠狠哼了一聲，說饒了她一次。第二，大家都冷著她，好像她身上有細(xì)菌一樣。外面，只有小雨在不停地下著。當(dāng)張逸把這些告訴我時(shí)，中考剛剛結(jié)束，天氣炎熱的火一樣?！崩习嘟又忉屨f，公司老板就是朱芷的老爸。那一刻，我淚水流出，第一次：我知道了什么是真正的友誼。（1）說著，指頭一彈，“嗒”的一響。