【正文】 文是用來(lái)講故事的。因此，文中所寫的“你”，應(yīng)該一直伴隨左右。“你”是文章中我傾訴的對(duì)象，因此本文應(yīng)該具有比較濃厚的抒情意味。題目中的“你”是一個(gè)虛指，因此要將“你”具體化。我揮舞著雙腳歡呼著：“再高點(diǎn)！再高點(diǎn)！”他呵呵地笑著，抽空點(diǎn)了支煙，猛抽一口，然后慢條斯理地說(shuō)：“乖孫兒，手抓好！”今日，我與祖父又一次同行在回家的路上。這棵樹是祖父與小時(shí)候的父親一同栽的，祖父將一條繩子疊雙，甩上去掛到樹干上，然后一端打了個(gè)活結(jié)，再拉住另一端，活結(jié)慢慢上升，牢牢地綁在了樹上。他出現(xiàn)了，手里提著幾根竹條。我也跟上，他忙用那粗糙的手摸摸我的頭：“乖孫兒，外面曬，快回去！”我卻犟，不肯回。俗話說(shuō)：“隔代親，親又親。祖父曾是一名篾匠，會(huì)編織竹籃、草帽、涼席……起初，他每天都要踏著三輪車，裝著他的全部家當(dāng)——一個(gè)三腳貓板凳、一把篾刀、幾根竹條，挨家挨戶找生意做。請(qǐng)以“與你同行”為題目寫一篇記敘文。根據(jù)下面材料，安要求完成作文。換一個(gè)角度，動(dòng)物也有對(duì)手，植物也有對(duì)手，,能否通過一種現(xiàn)象(或一個(gè)事例)來(lái)表現(xiàn)動(dòng)植物在與對(duì)手的競(jìng)爭(zhēng)中生存呢?或許，它們與人也會(huì)成為對(duì)手，那會(huì)有什么故事?點(diǎn)睛：學(xué)生在審題時(shí)，往往按“作文題目――材料――引題――寫作要求和注意點(diǎn)”的順序來(lái)閱讀的。支撐話題的材料共列舉了四種情形，不論是“要戰(zhàn)勝的對(duì)象”“競(jìng)爭(zhēng)的伙伴”，還是要攀登的高山”“論壇上的辯手”，材料的思維指向決不僅僅是告訴我們對(duì)手無(wú)處不在，而是集中在啟發(fā)人們?nèi)绾蚊鎸?duì)“對(duì)手”?！币虼嘶谶@一點(diǎn)，“對(duì)手”的內(nèi)涵應(yīng)該是站在我們的對(duì)立面和我們競(jìng)爭(zhēng)的那個(gè)人?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查“材料+命題”類型的作文寫作。我們都知道，最難超越的對(duì)象是自己，若是沒有一個(gè)與自己實(shí)力相當(dāng)?shù)倪x手,那么很難取得大的突破；只有當(dāng)一個(gè)強(qiáng)大的對(duì)手在你面前出現(xiàn)時(shí),才能點(diǎn)燃你的奮斗之火,推動(dòng)你的前進(jìn)。對(duì)此，感到萬(wàn)分遺憾的不只劉翔也不只我們這些觀眾，還有一個(gè)人，他就是劉翔最大的對(duì)手：羅伯斯。只有有實(shí)力的人才享有與對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)的籌碼。對(duì)于這些對(duì)手，林肯總統(tǒng)怎么看呢？反感嗎？怨恨嗎？不，他說(shuō)：“我之所以會(huì)有這么多的對(duì)手是因?yàn)樗麄兊膶?duì)手是我。對(duì)手如反光鏡，映射了你自身的實(shí)力。閱讀下面的文字，按照要求作文。這里的“憂”是一種“擔(dān)憂”，是一種因愛而產(chǎn)生的“憂心”，萬(wàn)萬(wàn)不能和“愁苦”混淆在一起。這樣，審視好材料，也就更加明確了作文題目的寫作方向。這里的材料絕對(duì)不是可有可無(wú)的，材料往往隱藏或暗示著寫作的方向。我知道未來(lái)有一天，我會(huì)真正地懂你，感謝有你，父親，我會(huì)認(rèn)真“讀你”。我懂了你歡樂之后的責(zé)任，你沉默之中的關(guān)切，你憤怒過后的省視。，不是一件容易的事情。素材積累：，所以我珍惜身邊的每一個(gè)人，我努力去讀懂他們，而讀你卻并非易事。結(jié)構(gòu)示例：本文要求只能寫成記敘文或者散文，因?yàn)轭}目的關(guān)鍵是“讀”，所以要以記敘文字為主，但要使用其他的表達(dá)方式作為補(bǔ)充，最好是夾敘夾議，或者先敘后議。因此，在敘事中應(yīng)著重體現(xiàn)“我”是怎樣來(lái)“讀你”的，又是如何把“你”“讀”懂的?！澳恪奔瓤梢允蔷呦蟮娜?，如骨肉至親、朋友同學(xué)、鄰居路人，甚至可以寫自己；還可以寫歷史名人、當(dāng)代公眾人物如領(lǐng)導(dǎo)人、作家、明星，也可以寫文學(xué)作品中印象深刻的人物形象；也可以寫某類人，如老師、醫(yī)生、社會(huì)上的弱勢(shì)群體（如留守兒童、空巢老人或者進(jìn)城務(wù)工人員等）?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：本題考查能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章的能力。這便是你的語(yǔ)言，千萬(wàn)般形式不過一句慈母的輕語(yǔ)：“你回來(lái)了！” 釋迦拈花時(shí)，迦葉笑了，人們問：迦葉為何而笑？大寧禪師說(shuō)：因?yàn)樗胄?。故鄉(xiāng)，你那殷切盼歸的心我讀懂了，眼睛卻怎么泛出淚來(lái)？你用夏日最熱烈美好的景送我離開，望我早歸，哪知卻是一別三年？今日你以同樣之景迎我歸來(lái)，怎不讓我感激？ 月光白花花的，像懂事的孤兒在長(zhǎng)堤兩旁的樹下蕩著秋千。哦，故鄉(xiāng)，這星光是你在夢(mèng)中思念游子的淚珠嗎？這份思念如此清澈，以至于發(fā)出這等異耀的輝光！因?yàn)槲覐哪阗n予我的這夜星空中，讀出了你在夢(mèng)中悄聲囈語(yǔ)的哀愁。一刻間，山林沒有了秘密，每一個(gè)角落都亮起了清明透徹的光芒，但這光芒熹微，并沒有因此照醒故鄉(xiāng)。轉(zhuǎn)過頭來(lái)，這兒是一片已入夢(mèng)鄉(xiāng)的恬靜，蛐蛐兒瞇著眼絮語(yǔ)，微風(fēng)撩起山林的情思，長(zhǎng)過衣襟的野草隨風(fēng)輕搖卻抖下了簌簌的鄉(xiāng)思?！緛?lái)源】四川省樂山市十校20182019學(xué)年高一第二學(xué)期半期聯(lián)考語(yǔ)文試題【答案】讀你 十里長(zhǎng)堤之上，夜色籠罩四野，車頭燈似莽撞的兔子躍進(jìn)這肅穆的蒼青色。要解決這一問題，不妨采取“化大為小”、“化虛為實(shí)”或“化寬為窄”的方式，從細(xì)微處，具體生動(dòng)地展現(xiàn)對(duì)生活的感悟。充分發(fā)揮想象和聯(lián)想，以題目為載體，向深層次挖掘，使自己的作文有深度，這也是得高分的重要一環(huán)。限制的內(nèi)容大致有時(shí)間、地點(diǎn)、對(duì)象、內(nèi)容、數(shù)量等，審題時(shí)要弄清楚，作文時(shí)則不能越“雷池”半步。注意題干的要求，具體寫作時(shí)，還應(yīng)避免抽象的描寫，大而無(wú)邊的空泛議論。遇是一個(gè)機(jī)會(huì)，也是一種緣分，生命里有數(shù)不清的遇，遇是一次相逢，也有可能是離別，遇是成功，也可能是失敗，遇是甜美，也可能是苦澀，遇也許是第一次，或許也是最后一次。如現(xiàn)實(shí)生活中遇見的知心朋友，教會(huì)我做人的道理，引起我的改變，引領(lǐng)我走上正確的生活之路，我內(nèi)心的感激等。正確認(rèn)識(shí)生活中的遇見。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點(diǎn)。總有過后的無(wú)盡的相憶，也不如璀璨或唯美的開始。就在一個(gè)雨后的清晨，在雨水未干的青石路上。我常在想，若我有失憶的一天，會(huì)不會(huì)忘記我所認(rèn)識(shí)的親人、朋友?那種失去一切，毫無(wú)依靠的感覺是怎樣的?也許，我會(huì)祈求，但凡是失去一切的記憶，也一定要保留我與每個(gè)人相遇的記憶。我素喜這樣的場(chǎng)面，是那么唯美、純真，不摻一點(diǎn)雜念，那是獨(dú)特的美。若有分離后失憶的一天，我也是懇求上蒼，保留我們每個(gè)人相遇的時(shí)刻?？芍v述你自己或身邊的故事，抒發(fā)你的真情實(shí)感，也可以闡明你的觀點(diǎn)。文章最后以“何日君再來(lái)？我當(dāng)虛席以待”結(jié)束全文，給人以文采飛揚(yáng)之感。這兩個(gè)忘年交，真是亂世中的悲劇英雄??！結(jié)構(gòu)層次：《有朋自遠(yuǎn)方來(lái)》是一篇議論文，文章卻以詩(shī)一般的語(yǔ)言，深情表達(dá)了對(duì)“遠(yuǎn)方”而來(lái)的朋友的贊美。曹操以借刀殺人之計(jì)，將禰衡遣送劉表處，后被江夏太守黃祖所殺，年僅二十六歲?？兹?、禰衡具有文才，孔融年已五十，而禰衡年末二十，仍能相交為友。一個(gè)月之后，30余萬(wàn)字的載有瞿秋白譯文的《海上述林》上卷編就，書名由魯迅親筆題簽。由于消息的阻塞，魯迅一時(shí)未能知曉，所以在7月30日和8月9日還在設(shè)法籌資營(yíng)救。3.?一天，魯迅接到一封瞿秋白從福建長(zhǎng)汀的來(lái)信。五顏六色的足跡與文藝表演留下的圖畫，共同構(gòu)成一幅“人類家園”的美麗景象。許攸一見，感慨萬(wàn)千。世界上沒有比友誼更美好、更令人愉快的東西了，考生可以從友誼的可貴入手，贊揚(yáng)偉大的友誼；也可以從以下角度考慮，有朋從“遠(yuǎn)方”來(lái)，他會(huì)從遙遠(yuǎn)的地方給我們帶來(lái)什么財(cái)富、見識(shí)或感受？為什么遠(yuǎn)方之客要來(lái)造訪？我們?cè)撘栽鯓拥姆绞酱芭蟆保靠忌€可以上升一個(gè)層次，從國(guó)家的視角考慮，我們國(guó)家自古以來(lái)就是一個(gè)熱情好客的國(guó)度，從古至今，我國(guó)如何對(duì)待遠(yuǎn)來(lái)之客，為中國(guó)為世界做出了什么貢獻(xiàn)？總之，考生抓住一個(gè)角度思考，即可得出正確的立意?！窘馕觥俊驹斀狻繉忣}：本題考查學(xué)生的寫作表達(dá)能力。其實(shí)你的離開并沒有多久，卻為何有這么多人淡忘了你的存在？伊拉克的哀鴻遍野，伊朗再起烽火，你那高大的身影和對(duì)和平的祈愿被誰(shuí)抹殺了？聯(lián)合國(guó)的半旗的誠(chéng)意致敬又隨誰(shuí)的變質(zhì)而煙消云散？而今，通過這神奇的通道向我們走來(lái)，訴說(shuō)著你對(duì)和平的祈盼，讓我緊緊握著和平的未來(lái)。我的朋友，讓我抱抱你吧！你那曾經(jīng)溫暖過窮苦殘疾人民的身軀，是那么的溫柔和圣潔；你那玲瓏卻跳得有力的心臟，是那么晶瑩透明。如今，當(dāng)你看到這中原的今日，你的額頭不再皺眉，倍感欣慰；你從古代來(lái)，用拐杖敲醒我對(duì)著土地的熱愛！我自遠(yuǎn)古來(lái)的友人——陸放翁。要求：除詩(shī)歌外文體不限。因?yàn)榉窒砟茏屛幕呦蛞粋€(gè)又一個(gè)新的高峰，分享能創(chuàng)造一個(gè)和諧寧?kù)o的國(guó)際大環(huán)境，分享將使世界這個(gè)大家庭更溫暖!讓我們懂得分享，讓我們?cè)囍窒?，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個(gè)神奇的詞語(yǔ)在生活中熠熠生輝!【解析】試題分析：本題考查的是一篇材料兼命題作文，考生要注意抓住材料“生活中有很多東西可以分享，美味可以分享，歡樂可以分享，幸?？梢苑窒恚?jīng)驗(yàn)可以分享…… 生活因分享而充滿溫馨。世界是一個(gè)大家庭，各國(guó)燦爛的文化需要世人共享。居里夫婦毫不吝嗇各自的一點(diǎn)一滴，無(wú)論是財(cái)富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對(duì)象……因?yàn)榉窒?，人與人之間的隔閡漸漸消失。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂?分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。”蓋茨的確如其所言做到了分享:他與世人分享他最新的研發(fā)成果。分享是一種大智慧。小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸。請(qǐng)以“分享”為題目寫一篇文章。為了使活動(dòng)進(jìn)行的異常精彩團(tuán)組織人員可邀請(qǐng)其他班級(jí)人員進(jìn)行一系列的活動(dòng)?！　。?）將女生分成6組進(jìn)行不同項(xiàng)目的————“養(yǎng)豬專業(yè)戶”，“趕毛驢”“抽小偷”，對(duì)于輸家將進(jìn)行節(jié)目表演?！　∷摹⒒顒?dòng)的時(shí)間及地點(diǎn)　　時(shí)間：**年4月29日14：00——15：00　　地點(diǎn)：在J2J1的草坪上　　五、活動(dòng)參加的對(duì)象　　電會(huì)1班全體同學(xué)　　六、主辦單位　　湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院管理技術(shù)學(xué)院**電會(huì)1班團(tuán)支部　　七、宣傳方式　?。?）團(tuán)支部人員的口頭宣傳；　?。?）短信通知；　?。?）博客預(yù)告；　　八、活動(dòng)流程　　前期準(zhǔn)備：　　（1）在上午上完課之后團(tuán)支部人員及一些同學(xué)迅速吃飯，飯后進(jìn)行草坪的整理（主要是整理對(duì)同學(xué)們有危險(xiǎn)的東西，如玻璃渣等等）；　?。?）準(zhǔn)備撲克，軍旗，象棋，圍棋，口布花及高腳杯，直升杯；　　后續(xù)進(jìn)行：　?。?）齊聲高唱《共青團(tuán)團(tuán)歌》?！　《⒒顒?dòng)背景　　在大學(xué)期間同學(xué)們除了上課，就是和自己的好友去玩或是忙協(xié)會(huì)的事，大家在一起聚的時(shí)間越來(lái)越少?！　∈⒒顒?dòng)后期　　清理現(xiàn)場(chǎng)，做好教室衛(wèi)生。兩個(gè)班一起歌唱《紅旗飄飄》?！　。?）放愛國(guó)電影《沖出亞馬遜》?！　』蛘叨绦磐ㄖ獙嬍议L(zhǎng)。同時(shí)，也為了培養(yǎng)同學(xué)們的愛國(guó)主義思想，以及使命感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。今年7月1日，是偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨誕生90周年。　　二、活動(dòng)背景　　20**年是中國(guó)共產(chǎn)黨成立**周年，也是紅軍長(zhǎng)征勝利75年。辯論雙方應(yīng)針對(duì)辯論會(huì)整體形式進(jìn)行總結(jié)陳詞，脫離實(shí)際，背誦事先準(zhǔn)備的稿件，適當(dāng)扣分。同一方辯手的發(fā)言次序不限?！　。?）四輪攻辯階段完畢，先由正方一辯作攻辯小結(jié)再由反方一辯為本隊(duì)作攻辯小結(jié)，限時(shí)1分30秒。主持人有權(quán)終止一方超時(shí)的提問或答辯?！　。?）攻辯雙方必須正面回答對(duì)方問題，提問和問答都要簡(jiǎn)潔明確。　?。?）正反方二、三辯參加攻辯。闡述證據(jù)確鑿充分，引用適當(dāng)?！　∈?、人員安排：　　主持人：王波　　公證人：付東東王順　　評(píng)判人：王清榮何堯王翔盛永富劉永剛陳波　　反方辯手：徐智力劉昊張城游亮　　十一、活動(dòng)流程：　　總體時(shí)間：45分鐘　　正方一辯陳述立論（2分鐘內(nèi)）　　反方一辯陳述立論（2分鐘內(nèi)）　　正方二辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯（1分30秒內(nèi)）　　反方二辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯（1分30秒內(nèi)）　　正方三辯選擇反方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯（1分30秒內(nèi)）　　反方三辯選擇正方二辯或三辯進(jìn)行一對(duì)一攻辯（1分30秒內(nèi)）　　正方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)（1分30秒內(nèi)）　　反方一辯進(jìn)行攻辯小結(jié)（1分30秒內(nèi)）　　自由辯論（雙方各5分鐘內(nèi)）　　反方四辯總結(jié)陳詞（4分鐘內(nèi)）　　1正方四辯總結(jié)陳詞（4分鐘內(nèi)）　　1觀眾提問(雙方各回答兩個(gè)觀眾提問,每個(gè)問題1分30秒)　　十二、活動(dòng)細(xì)則：　　時(shí)間提示。將本班同學(xué)分為2組，一組為反方的智囊團(tuán)，一組為正方的智囊團(tuán)，分別為各方準(zhǔn)備材料?！　《?、活動(dòng)主題：新青年新生活新風(fēng)尚　　三、活動(dòng)開展形式：辯論賽　　四、活動(dòng)名稱：寬松式管理對(duì)大學(xué)生利大于弊還是弊大于利　　五、主辦單位：機(jī)械院機(jī)電102班　　六、活動(dòng)時(shí)間：20**年9月25日19:00　　七、活動(dòng)地點(diǎn)：厚德樓311　　八、活動(dòng)對(duì)象：機(jī)電二班全體同學(xué)　　九、活動(dòng)內(nèi)容：　?。ㄒ唬┗顒?dòng)的前期準(zhǔn)備：①選出八位辯手，主持人，兩名公證人，六位評(píng)判人員。　?。ㄈ┗顒?dòng)后續(xù)階段：清掃場(chǎng)地（由心理，體育負(fù)責(zé)），活動(dòng)總結(jié)（全部班委）?！　￡愒~?！　」マq　?。?）攻辯由正方二辯開始，正反方交替進(jìn)行。攻辯雙方必須單獨(dú)完本輪攻辯，不得中途更替。不得以提問影響對(duì)方答辯完整性，不得以長(zhǎng)時(shí)間答辯阻止對(duì)方提問?！　。?）每一輪攻辯階段為1分30秒，攻辯雙方各自不做時(shí)間設(shè)定，時(shí)間剩余30秒時(shí)，以黃牌提示，用時(shí)滿時(shí)，出示紅牌終止發(fā)言。這一輪辯論，正反方辯手自動(dòng)輪流發(fā)言，先有正方任何一名隊(duì)員起立發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的計(jì)時(shí)標(biāo)志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙，累積時(shí)照常進(jìn)行?！　〗Y(jié)辯?！　∈?、經(jīng)費(fèi)預(yù)算　　活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：XXX元（場(chǎng)地布置）　　XXX元（獎(jiǎng)品）　?。ù危┕P記本4*5　?。ê茫┕P記本2*7　　中性筆8*2　　總計(jì)：XXX元　　團(tuán)組織活動(dòng)策劃書（二）　　一、活動(dòng)主題　　以建黨九十周年為契機(jī)，為了用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝廣大青年團(tuán)員，加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神，特此，五月份團(tuán)組織生活主題為“我們的紅色記憶”?！　№频Z九十載，幸福億萬(wàn)人。　　三、活動(dòng)的目的及意義　　為慶祝建黨90周年，紅軍長(zhǎng)征勝利75年，謳歌中華民族實(shí)現(xiàn)了偉大復(fù)興的百年奮斗歷程，頌揚(yáng)長(zhǎng)征精神?！　⌒麄靼?。　?。?）展示PPT，團(tuán)支書簡(jiǎn)要介紹一下黨史，以及所選電影的目的，以增加大家對(duì)黨的了解?！　。?）討論完以后，團(tuán)支書對(duì)這次活動(dòng)作結(jié)束語(yǔ)，并宣布此次活動(dòng)結(jié)束。　　活動(dòng)會(huì)場(chǎng)保持清潔?！　F(tuán)組織活動(dòng)策劃書（三）　　一、活動(dòng)主題　　學(xué)在經(jīng)院，愛在經(jīng)院，構(gòu)建和諧校園，完善第二課堂。充