【正文】 下，司馬遷猛然站起：“人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。幽藍(lán)的天幕上，不見(jiàn)星也不見(jiàn)月，幾處烏云低低地沉著，帶著令人窒息的壓力?！薄棒斞甘侵袊?guó)文化革命的主將，他不但是偉大的文學(xué)家，而且是偉大的思想家和偉大的革命家。可以結(jié)合學(xué)過(guò)的魯迅的作品，如《社戲》《祝?！贰都o(jì)念劉和珍君》《“拿來(lái)”主義》等，了解魯迅的事跡，感知他的精神等。魯迅堪稱現(xiàn)代中國(guó)的民族魂，他的精神深刻影響著他的讀者、研究者，以至一代又一代的中國(guó)現(xiàn)代作家、現(xiàn)代知識(shí)分子。然后可以用對(duì)話體，也可以用場(chǎng)景描摹，塑造蘇軾的人物形象。敘述你和他在一起的故事，要給你自己一個(gè)合理的身份，故事要有生動(dòng)的情節(jié)和細(xì)節(jié)，這一點(diǎn)很考驗(yàn)記敘文剪裁敘事描寫(xiě)的功力。要求以“假如我與____生活一天”為題，需要注意抓住關(guān)鍵詞“我”“生活一天”，需要明確選取的對(duì)象?！緦忣}】材料主要講“讀書(shū)，就是一場(chǎng)場(chǎng)美麗的遇見(jiàn)”。本題屬于材料加命題式的命題作文，主要由兩部分內(nèi)容組成，即作文材料和作文命題。于是，很多壞人都想去殺了他，因?yàn)樗奈恼乱呀?jīng)成為了人們的精神食糧，很多人都會(huì)和那些壞人作對(duì)，使得壞人們很難得以發(fā)展，使得國(guó)人的抗戰(zhàn)意識(shí)高漲。這些對(duì)魯迅的思想發(fā)展產(chǎn)生了深刻的影響，使魯迅知道農(nóng)民“是畢生受著壓迫的，很多苦痛，和花鳥(niǎo)并不一樣”。這一天里，我會(huì)和他去農(nóng)村，再次去找尋自己內(nèi)心的寄托。記得以前，每逢村子里演社戲的時(shí)候，魯迅就和小伙伴們一起搖船兒來(lái)到半個(gè)在岸上、半個(gè)在湖里的戲臺(tái)前面，看武功演員翻筋斗。他以其卓越的藝術(shù)才華和凌厲的戰(zhàn)斗風(fēng)格贏得了廣大讀者的熱愛(ài)和尊敬，也以其一生輝煌的業(yè)績(jī)?cè)诮F(xiàn)代史上奠定了崇高的地位。這一次次的相遇，必會(huì)激起情感的浪花，或同情他們的遭遇，或羨慕他們的生活，或崇敬他們的精神。最后要提煉語(yǔ)言，注重個(gè)性化表達(dá)。限制的內(nèi)容，雖然題目上沒(méi)寫(xiě)，但需要自己去想。這里有三種思路：一是為什么要選擇？因?yàn)猷彑o(wú)法回避，但“鄰”是可以選擇的；二是啟發(fā)考生思考選擇“鄰”的標(biāo)準(zhǔn)，怎樣選？選擇誰(shuí)與你為鄰？三是為什么要選“你”為鄰？是因?yàn)椤澳恪本邆淞四撤N值得為鄰的特質(zhì)?！恪梢允褂行蔚?，也可以是無(wú)形的；‘鄰’無(wú)法回避，卻可有所選擇”，第一句話“你我為鄰相互依存”，提示了你依靠我生存，我依靠你生存，你我之間的關(guān)系非常密切。與您為鄰，我的精神世界得到了充實(shí)。您在昔日那般瘋狂地隨歌舞蹈，舞出您的生命奇跡。您是我精神的鄰居，用您一生的淡然與執(zhí)著告訴了我什么是淡泊，又告訴了我“寧?kù)o致遠(yuǎn)，淡泊明志”。不過(guò)是想專(zhuān)心致志地翻譯《羅摩衍那》，不過(guò)是想盡心盡力地保護(hù)一些經(jīng)典的文化，您卻在文革中屢遭打擊。借此機(jī)會(huì)，我想向他們表達(dá)我的感情。生活中的快節(jié)奏在機(jī)器的喧囂中沉積，人的精神也在疾馳而過(guò)的汽車(chē)中變得空虛。“你”可以使有形的，也可以是無(wú)形的；“鄰”無(wú)法回避，卻可有所選擇。（5）煉語(yǔ)言，注重個(gè)性化表達(dá)。（4）巧構(gòu)思，化抽象為具體。沒(méi)有限制的內(nèi)容，題目上沒(méi)寫(xiě)，需要自己去想?！军c(diǎn)睛】命題作文寫(xiě)作方法：（1）抓題眼，把握表意重心。，介紹交往主要有“，微信，微博等”媒介交往和“面對(duì)面交流”兩種形式，并分析通過(guò)媒介交往的利與弊。 ——莊周 《莊子人們做了很大的努力，他才學(xué)會(huì)了一些人類(lèi)的習(xí)性。如果我們生下來(lái)不會(huì)與人交往，就不能成為一個(gè)正常的人了。正確的交往能拉近你和他兩顆心的距離。讓對(duì)方了解他的長(zhǎng)處，認(rèn)識(shí)其自身的價(jià)值，也就是融洽你和他的人際關(guān)系，為繼續(xù)交往創(chuàng)設(shè)美好的情境。雖說(shuō)戰(zhàn)場(chǎng)無(wú)父子，但一定的人際關(guān)系會(huì)給涉足社會(huì)的你帶來(lái)不小的好處，使你更方便，更快捷地走向成功。素材：，現(xiàn)今各行各業(yè)都需要有用的人才，而人與人的關(guān)系便在此起了不小的作用。交往之道，雖說(shuō)有約定俗成的社會(huì)規(guī)范，但也要因人因事因時(shí)而異?！敖煌痹谶x材上就具有廣闊的空間，寫(xiě)事也可以寫(xiě)自己與陌生人、老師、朋友、同學(xué)的交往，也可以寫(xiě)與交往相關(guān)的某些道理和準(zhǔn)則等。讓交往成為人們之間友誼的橋梁?，F(xiàn)在的社會(huì)之所以如此冷漠，比如說(shuō)馬路上老人摔倒無(wú)人敢扶，這正是說(shuō)明了人與人缺乏溝通，馬路上四處可見(jiàn)的都是低頭族，都是捧著手機(jī)，ipad刷著微博聊著，真正見(jiàn)了面卻突然發(fā)現(xiàn)無(wú)話可說(shuō)。面對(duì)面有手勢(shì)和眼神，更能夠體會(huì)一個(gè)人傳達(dá)出的真實(shí)情緒和意圖，更能正確的理解對(duì)方表達(dá)出的真實(shí)感受。通過(guò)博客、Facebook、Twitter、社交網(wǎng)站，你可以未曾謀面，也能知道一個(gè)陌生人的形象、個(gè)性、喜好、生活圈子。提到交往方式，首先大家有可能想到的就是，微信，微博等等，卻忘記了人與人最原始的交往方式：面對(duì)面交流?！敬鸢浮拷煌煌侨祟?lèi)特有的存在方式和活動(dòng)方式,是人與人之間發(fā)生社會(huì)關(guān)系的一種中介。寫(xiě)人時(shí)，要抓住典型事例、典型行動(dòng)和表現(xiàn)。 記敘時(shí)，要有開(kāi)頭，正文及結(jié)尾。主題鮮明，內(nèi)容清楚。我未曾說(shuō)過(guò)感謝或愛(ài)你的話，因?yàn)槲覉?jiān)信，只有心才能珍藏住這份對(duì)媽媽的感謝和愛(ài)，因?yàn)槟怯罒o(wú)止境，而在口頭上說(shuō)的感謝和愛(ài)都會(huì)隨著空氣蒸發(fā)，最后消失……【解析】試題分析：本文以“藏在心底的愛(ài)”為題，題目中的“愛(ài)”是核心詞，所寫(xiě)之人，所記之事，必須表現(xiàn)出“愛(ài)”的情感——濃濃的親情、深深的友情等等?！边^(guò)了段時(shí)間，我悄悄起身，頂著沉重的腦袋。媽媽聽(tīng)到動(dòng)靜，立刻跑到我的房間，將窗子關(guān)上。因?yàn)槲乙舱徊∧д勰ブ??！敬鸢浮坎卦谛牡椎膼?ài)　天出現(xiàn)了陰霾，朵朵黑云漂浮在天空中，一陣狂風(fēng)迎面吹來(lái)，我沒(méi)有立即關(guān)上窗子，而是靜靜的倚在窗邊，任由那張牙虎爪的風(fēng)在我的臉龐上任意妄為。這就是寬怒?！典秩诵牟皇强课淞φ鞣?，而是靠愛(ài)和寬容大度征服?！謩t徐度盡劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。按當(dāng)時(shí)慣例，理當(dāng)治其滅門(mén)之罪甚至株連九族。倒是這位將軍悠悠然，他輕輕拍了拍士兵的肩頭，說(shuō)：“老弟，你以為這種治療方法管用嗎？”語(yǔ)音剛落，全場(chǎng)立即爆發(fā)出響亮的笑聲，人們?yōu)閷④姷膶捜?、幽默而歡呼。管仲擔(dān)任相國(guó)后，協(xié)助桓公在經(jīng)濟(jì)、內(nèi)政、軍事方面進(jìn)行改革，數(shù)年之間，齊轉(zhuǎn)弱為強(qiáng)，成為春秋前期中原經(jīng)濟(jì)最發(fā)達(dá)的強(qiáng)國(guó)，齊桓公也就了“九合諸侯，一匡天下”的霸業(yè)。齊桓公執(zhí)政后，任命鮑叔為相國(guó)。鮑叔薦管仲春秋時(shí)，齊襄公被殺后，公子小白和公子糾為爭(zhēng)奪王位而戰(zhàn)。你把它擦去，還是違背發(fā)火人要侮辱你的意愿。結(jié)果兩家共讓出八尺寬的地方，房子蓋成后，就有了一條胡同，世稱“仁義胡同”。一天，他接到家信，說(shuō)家里蓋房為地基而與鄰居發(fā)生爭(zhēng)吵，希望他能借權(quán)勢(shì)來(lái)出面解決此事。藺相如得知后，盡量回避、容讓?zhuān)慌c廉頗發(fā)生沖突。其實(shí)，這正是他為人的可貴之處。蔣琬與他說(shuō)話，他也是只應(yīng)不答。以寬容之心照亮靈魂的光芒，才能展現(xiàn)人性的魅力！素材：寬容小故事孔子的學(xué)生子貢曾問(wèn)孔子：“老師，有沒(méi)有一個(gè)字，可以作為終身奉行的原則呢？”孔子說(shuō)：“那大概就是‘恕’吧。立意：寬容，照亮人類(lèi)的靈魂。解答命題作文主要是抓住題目中的關(guān)鍵詞準(zhǔn)確理解題目含義，然后結(jié)合材料的提示分析其內(nèi)涵，準(zhǔn)確把握題目要求。寬容是一種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對(duì)人對(duì)事的包容和接納；寬容是一種高貴的品質(zhì)、崇高的境界，是精神的成熟、心靈的豐盈；寬容是一種生存的智慧、生活的藝術(shù)，是看透了社會(huì)人生以后所獲得的那份從容、自信和超然。可是，當(dāng)他得知了諸葛亮的神機(jī)妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤(pán)算著如何打贏諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆，最終也落得個(gè)吐血身亡的結(jié)局。當(dāng)廉頗、藺相如兩個(gè)人的名字被載入史冊(cè)，當(dāng)將相和的故事被廣為流傳成為美談，人們贊賞于廉頗勇于認(rèn)錯(cuò)精神的同時(shí)，更加崇拜藺相如的寬宏大量。歷史上的藺相如，由于護(hù)駕有功，官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿。在這個(gè)紛紛擾擾的世界里，人要活得瀟灑，就必須學(xué)會(huì)寬容?！弊x了雨果的這句話，你有哪些聯(lián)想與思考？請(qǐng)以“照亮靈魂的光芒”為標(biāo)題寫(xiě)一篇文章，可以寫(xiě)成記敘文，也可以寫(xiě)成議論文，不少于700字。關(guān)系型命題作文。論題型命題作文。如每天，我們都和語(yǔ)文打交道，無(wú)論課內(nèi)還是課外。（二）從形式上來(lái)說(shuō)，命題作文有兩種類(lèi)型：完全式命題作文。如《嘗試》，等等。寫(xiě)作時(shí)，要注意書(shū)寫(xiě)一定要整潔，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)要使用正確，關(guān)注作文的詞語(yǔ)運(yùn)用與描寫(xiě)，盡量讓筆下的文字靈動(dòng)起來(lái)。（4）文章的開(kāi)頭、中間、結(jié)尾要扣題目（中心），點(diǎn)題目（中心）。注意記敘文要寫(xiě)出自己關(guān)于人生的感悟。二是內(nèi)因：主觀能動(dòng)作用，包括智力因素、非智力因素、合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)等。審題立意：根據(jù)所給的材料的提示，所謂的“內(nèi)”是指人的成長(zhǎng)過(guò)程，包括成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱與挫折，離不開(kāi)自身的主觀努力情況。鼓勵(lì)是大雪中的一件外衣，溫暖你瑟發(fā)抖的身體鼓勵(lì)是黑暗中的一道亮光，照克你前進(jìn)的道路。 ”接著該我發(fā)球，我把球發(fā)出，老媽再打回來(lái)，我又沒(méi)有接住，我有些慌，對(duì)自己沒(méi)有了信心，接下來(lái)我又連輸了三局，我急得滿頭大汗，媽媽說(shuō):“別著急，慢慢來(lái)。芭爸鼓勵(lì)我說(shuō):“人生總是要有困難的，我們要勇于面對(duì)困難，戰(zhàn)勝困難，才能在這個(gè)社會(huì)中成長(zhǎng)。回家媽媽肯定會(huì)罵我，我該怎么辦呀!就這樣，我懷著一顆忐忑的心回了家。記得有一次，因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不踏實(shí)，不認(rèn)真。小時(shí)候，鼓勵(lì)是摔倒時(shí)媽的笑臉。人的成長(zhǎng)過(guò)程，包括成長(zhǎng)過(guò)程中的煩惱與挫折，離不開(kāi)外界的諸多因素的影響與自身的主觀努力情況，請(qǐng)以“外與內(nèi)”為題，寫(xiě)一篇以記敘為主的文章，要求有關(guān)于人生的感悟，不少于700字。有些命題本身就是話題，這樣的命題與話題作文，二者立意完全相同。四季各有風(fēng)景，回歸自然，才能體會(huì)到生活處處是風(fēng)景。人生路途上的風(fēng)景不是只有花紅柳綠，山河湖海，更有善良、熱心、樂(lè)觀、友愛(ài)等諸多的美好。世上不是缺少美，而是缺少感悟美的心靈。結(jié)構(gòu)層次：本文開(kāi)篇點(diǎn)題“生活處處有風(fēng)景”，連用三個(gè)反問(wèn)句提出問(wèn)題，吸引閱讀興趣 。參考立意：（1）生活中自然景觀的美好。寫(xiě)這篇作文時(shí)，要注意提煉出材料中的“寫(xiě)作點(diǎn)”，也就是根據(jù)這個(gè)題目確定與之相關(guān)的寫(xiě)作思路，這是寫(xiě)好本文的關(guān)鍵。秋葉已落，雪花紛紛，冬日的鐘聲敲響。小城脫下碧綠的草衣，披上了火紅的落葉服。晚上，夜空中撒滿了星星，像無(wú)數(shù)只小眼睛，又如一滴滴晶瑩剔透的小水滴。草長(zhǎng)鶯飛，生機(jī)勃勃，翠柳上的兩只黃鸝唱著歌曲，一行白鷺飛上青天，滿是春意盎然。歲月帶領(lǐng)我們走過(guò)春夏秋冬，可是，你是否注意過(guò)這些風(fēng)景？你是否欣賞過(guò)這些風(fēng)景？你是否珍惜過(guò)這些風(fēng)景？ 生活處處有風(fēng)景。辨明這些關(guān)系，有利于立意構(gòu)思作文。有的材料在敘述、說(shuō)明或評(píng)論某個(gè)事物時(shí)，明顯地流露出作者的情感傾向，這樣我們可從材料的情感傾向入手來(lái)審題立意。從分析原因入手?！窘馕觥吭囶}分析： 這是一篇帶材料命題作文。我的3臉上這才露出了笑容。amp。忽然，我猛地回過(guò)神來(lái)，媽媽發(fā)燒不就是在回家的路上著涼的嗎？媽媽很怕冷，我和爸爸都知道。我一覺(jué)醒來(lái)發(fā)現(xiàn)肚子餓得咕咕直叫，就去媽媽房間催媽媽起床。那時(shí)的我很小，還真把媽媽的話當(dāng)真了。北風(fēng)呼呼地刮著，就像一條條鞭子抽打著我的身體，我不禁打了個(gè)寒顫。生活中有許多衣服，如運(yùn)動(dòng)服、禮服、制服、休閑服、家居服、洋裝、西裝、嬉皮裝……等，這些衣服用途各異，形式也琳瑯滿目。（ ）和（ ）（6）填“＞”、“＜”或“＝”。 7＜（ ）＜8；80＜（ ）＜81 ；1＞（ ）＞0 ；29＞（ ）＞28 （1）＝（ ）m（ ）dm 5t70kg＝（ ）t（2）小數(shù)點(diǎn)右邊第三位是（ ）位，十分位的計(jì)數(shù)單位是（ ）。 78 ○ 78 ○ 1 ○ ○ （7）下面哪組小棒能?chē)扇切?？（能就打“√”，不能的就打“”?厘米 2厘米 9厘米 （ ） 3 厘米 3厘米 5厘米 （ ） 3厘米 5厘米 8厘米 （ ） 12厘米 4厘米 5厘米 （ ）（8）在下圖中標(biāo)出下列小數(shù)，并寫(xiě)出A，B，C表示的數(shù)。（2）（ ），是原數(shù)的（ ）倍。（）擴(kuò)大10倍是3。 □□.□□－□□.□□ －答案（1）＝（1）m（3）dm 5t70kg＝（）t（2）小數(shù)點(diǎn)右邊第三位是（千分）位，十分位的計(jì)數(shù)單位是（十分之一）。（1：2）保留整數(shù)保留一位小數(shù)精確到百分位五、豎式計(jì)算。（3：1）（1），這個(gè)數(shù)是（ ）。 （ ）擴(kuò)大10倍是3。（4）（ ），1里面有（ ）。北師大版數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)期中模擬考試試卷（三）班級(jí)_____姓名_____得分_____一、口算。（3）一個(gè)小數(shù)是由3個(gè)十，5個(gè)百分之一組成，這個(gè)小數(shù)是（ ）。 ○ ○ ○ 2米98厘米○（7）（ ）。三、選擇正確答案的序號(hào)填在（ ）里。 A、100 B、10 C、1000四、填表。燕子每秒飛行多少米？2. 小紅拿50元錢(qián)買(mǎi)一支球拍和一盒水彩筆，已知每支球拍23元5角，應(yīng)找回多少元？3. 20名同學(xué)排成一路縱隊(duì)，相鄰2人的距離均為12分米，隊(duì)伍長(zhǎng)多少米？思考：把1—8這八個(gè)數(shù)字填在下面的方格中（數(shù)字不能重復(fù)使用），使所得的差最小。（7）（100）。（1）把1米平均分成100份，其中的9份用分?jǐn)?shù)表示是（ ）米，用小數(shù)表示是（ ）米；其中的48份用小數(shù)表示是（ ）米。 （ ）( )( )（6）在○填上“＞”、“＜”或“＝”。 = = = = 90=（11）把下面的小數(shù)分別填在適當(dāng)?shù)模? ）里。（5）。（9）一個(gè)小數(shù)先縮小100倍后，這個(gè)小數(shù)是（ ）。 記得那個(gè)一個(gè)冬天的下午，我放學(xué)了，可爸爸有事沒(méi)來(lái)接我，媽媽便代替他來(lái)了。媽媽摸摸我的頭，微笑著說(shuō)。 回到家，我和媽媽都去睡覺(jué)了。 到了醫(yī)院，媽媽掛上了鹽水。 我坐在媽媽旁邊，拉著她的手說(shuō)：媽媽?zhuān)瑢?duì)不起，您發(fā)燒都是因?yàn)槲襛mp。真的嗎？媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭：當(dāng)然是真的。因?yàn)椋挥羞@五個(gè)字，才能表達(dá)我此時(shí)的心情。