【正文】 以概括為祥子在暴風雨下拉車。（4）把哆嗦的祥子比作風雨中的樹葉，形象地寫出祥子在暴雨中拉客，身心深受摧殘，出現(xiàn)打顫的情形，反映了祥子拉車生活的艱辛，揭示了祥子無法把握自己的悲慘命運。風雨中的樹葉，既寫出了祥子當時的痛苦，也表現(xiàn)了祥子就像一片風雨中的落葉一樣，無法左右自己的命運，這是雙關的手法。“砸”突出了雨點之大，強調(diào)了給暴雨天氣給祥子帶來的巨大傷害。文段的主要人物是祥子，主要事件是在暴風雨下拉車，據(jù)此概括即可?！恶橊勏樽印肥抢仙岬拇碜髦?，以現(xiàn)實主義的筆法與悲天憫人的情懷，塑造了祥子、虎妞等一批令人難忘的藝術形象，在中國現(xiàn)代文學歷史上擁有重要地位。（3）①“砸”寫出了雨滴之大，雨速之急，給祥子反應之強烈。 （3）文章語言樸實，表現(xiàn)力強，請品析下面句中詞語的表達作用。 雨住一會兒，又下一陣兒，比以前小了許多，祥子一口氣跑回了家。祥子沒說什么，他已經(jīng)顧不過命來。 祥子真想硬把車放下，去找個地方避一避。 “快走!你把我扔在這兒算怎么回事 ”坐車的跺著腳喊。他就那么半死半活地，低著頭一步一步地往前拽。他像要立定在水里，不知道哪是路，不曉得前后左右都有什么，只覺得透骨涼的水往身上各處澆。 祥子的衣服早已濕透，全身沒有一點干松的地方。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開，空中的水往下倒，地上的水到處流，成了灰暗昏黃的，有時又白亮亮的，一個水世界。雨點停了，黑云鋪滿了天。風小了，可是利颼有勁，使人顫抖。文化常識的掌握，要求學生平時多記多積累。（2）此題考查篩選相關信息的能力?！背鲎脏嵃鍢虻摹吨袷妨硗鈨删涫牵呵トf擊還堅勁， 任爾東西南北風。解答時要帶著問題讀課文整體感知文章內(nèi)容，在用簡潔的語言概括出來即可。 【解析】【分析】（1）〝歲寒三友〞泛指松、竹、梅三種植物；松、竹經(jīng)冬不凋；梅則迎寒開花?！薄疲鸥Α对佒瘛?“寧可食無肉，不可居無竹。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風！”（6）“無數(shù)春筍滿林生，柴門密掩斷行人。 （6）你還知道哪些詠竹的詩，請你任選你欣賞的兩首，抄錄在下面。 ⑥竹對人無所求，給人卻是極好的東西。竹，它總是無憂無慮地長著，從不要人給它修枝、施肥、澆水，但它仍是生氣勃勃的。它是那么具有頑強生命力。）；（5）梅花自古以來在中國傳統(tǒng)文化中有豐富內(nèi)涵，是中國人理想人格和民族精神的象征；將梅花設計于錢幣之上，表達了中國人對梅花的喜愛，并借錢幣的流通使梅花文化得以廣泛傳播；（6）陸游；山重水復疑無路；柳暗花明又一村；（7）從百草園到三味書屋；朝花夕拾。包括作家，年代，作品，文學中的地理，歷史各種典故，故事，也包括一般的人們眾所周知的文學習慣。此題中“一樹梅花一放翁”中的“放翁”指的是南宋愛國詩人陸游，還考了《游山西村》中的名句。（6）文學常識的考核主要集中在中外的作家、作品、文學現(xiàn)象、文學流派，文體知識等。（5）硬幣作為特定文化的載體，是一個國家的歷史、政治、經(jīng)濟、時尚、傳統(tǒng)、科技等方面的綜合反映，也是了解一個國家的橋梁?？?，是楷模，就是標準字體。梅的第9筆是“點”。（3）“遙知不是雪，為有暗香來”一句運用的是比喻和襯托的修辭手法，不是“擬人手法”。②“探究并關注”語序錯誤。）（5）梅花自古以來在中國傳統(tǒng)文化中有豐富內(nèi)涵，是中國人理想人格和民族精神的象征；將梅花設計于錢幣之上，表達了中國人對梅花的喜愛，并借錢幣的流通使梅花文化得以廣泛傳播。例如，每當我們勸勉身邊遇到重重困難、感到前路迷茫的朋友，常引用他《游山西村》中的名句“________，________”，讓朋友看到光明和希望。（5）錢幣也是文化的載體。你建議他臨摹以下哪種書體？結合書體特點說說你的理由。D.“待到山花爛漫時，她在叢中笑”一句以傳神之筆寫梅花隱于春色又與山花共享春光的喜悅，賦予梅花以人的精神風采。錯字修改：將“________”改為“________”句子修改：將“________”改為“________”（2）請在材料中的橫線上填入恰當?shù)臉它c符號。一代領袖毛澤東的“俏也不爭春，只把春來報。紅梅》中“詩老不知梅格在，吟詠，更看綠葉與青枝”一句，則將高標俊逸的“梅格”與作者曠達超脫的人格融為一體。 自古以來，梅花就是中國文人喜愛的形象之一，這種喜愛起自《詩經(jīng)》，歷經(jīng)漢魏、隋唐，到了宋代進入顛峰時期。請根據(jù)要求，完成小題。學生要把握主要說明對象，全面了解文章內(nèi)容，盡量利用文本中的信息。（2）本題考查對比手法的作用?！军c評】解答本題需要知道《昆蟲記》是一部科普名著。（3）裂縫的兩種用途：它是作為涌出糖漿的泉眼；它是孵出的小胭脂蟲從母體出去的出口。（3）①它是作為涌出糖漿的泉眼；②它是孵出的小胭脂蟲從母體出去的出口。（選自《昆蟲記》．有刪改）（1）文中圣櫟胭脂蟲的外表有哪些特點？請簡要概括?？墒牵菑纳蠈映鋈?，小胭脂蟲該怎么做呢？小胭脂蟲絕對不可能將那層膜挖破的，因為它太虛弱、太瘦小。胭脂蟲自身的東西并不多，只有一層容易破碎的皮。白色的是尚未孵化的卵，六月底，這樣的卵已為數(shù)不多。 小球里是白色和紅色混合成的干粉。我拿一把小刀，將這個烏黑的小球與肥大底座相對的頂蓋用力破開。蚜蟲對自己的精美食物可是小氣得很，你需要長時間在它那胖胖的肚子上搔癢，才能從它們的觸角尖上得到一小口糖漿。我用小手指蘸了一點兒，味道真是棒極了，就如同蜜一般。這條裂縫有多種用途，首先它是作為涌出糖漿的泉眼。 它的底部與樹枝接觸，顯得有些扁平，雖然沒有它的背部那么光滑，但依然是光禿禿的一片。它根本就沒有頭，也沒有胸、腹和腿，它就像是一顆大珍珠，和用煤玉做的普通珍珠別無二致，像光滑的象牙那么平滑。 五月，我耐心地觀察朝陽的圣櫟樹或綠橡樹的細枝，再去走訪一些叫灌櫟的植物。5．閱讀下文，回答問題。（3）從修辭手法角度賞析?！端疂G傳》中武松的綽號是行者，他到二龍山落草，當時的大頭領是魯智深。 反襯）（側面描寫）了武松打虎過程的激烈程度。（4）武松打死老虎之后嗎，為什么拖不動老虎？這樣寫有什么作用？【答案】 （1）行者；魯智深（2）先寫武松以為沒有老虎，老虎卻跳了出來；再寫老虎一撲、一掀、一剪，但都被武松躲過；接著寫武松掄棒打老虎，哨棒卻打在枯樹上折了；最后寫武松赤手空拳，先腳后拳，打死老虎。”就血泊里雙手來提時，那里提得動，原來使盡了氣力，手腳都蘇軟了。打到五七十拳，那大蟲眼里、口里、鼻子里、耳朵里，都迸出鮮血來。 ⑤武松把只腳望大蟲面門上、眼睛里，只顧亂踢。那只大蟲急要掙扎，被武松盡氣力納定，那里肯放半點兒松寬。那大蟲咆哮，性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來。 ④武松見那大蟲復翻身回來，雙手掄起哨棒，盡平生氣力只一棒，從半空劈將下來。那大蟲又剪不著，再吼了一聲，一兜兜將回來。武松只一躲，躲在一邊。武松見了，叫聲：“阿呀！”從青石上翻將下來，便拿那條哨棒在手里，閃在青石邊。 ②武松走了一直，酒力發(fā)作，焦熱起來。武松自言自說道：“那得甚么大蟲？人自怕了，不敢上山。 ⑵這是一道人物形象分析的題目，人物性格分析注意從小說的情節(jié)入手，通過對人物的語言、動作、心理等描寫或其它的側面描寫進行分析總結．注意各點之間不要重合、不要相互包含，答題不要只簡單的回答性格特征。而梁生寶是新中國的農(nóng)民，他的成功不僅得益于有萬和王書記等人的支持和鼓勵，更要歸功于中共中央的農(nóng)業(yè)合作運動及相關的惠農(nóng)政策。 故答案為：⑴①組織貧困戶進山割竹，心系貧困農(nóng)戶。據(jù)此作答即可.③《駱駝祥子》中的背景世界是黑暗的、畸形的、失衡的中國舊社會，人民過著貧苦的生活，祥子只是廣大勞苦大眾的代表。祥子來自鄉(xiāng)間,為生活來到城市，最后選中拉洋車。 （2）①柳青的《創(chuàng)業(yè)史》描繪的是20世紀50年代初期，中國共產(chǎn)黨領導從事農(nóng)業(yè)的公民，推翻了幾千年來的封建制度，砸碎了壓在農(nóng)村鄉(xiāng)民身上的反動政治機器，使農(nóng)村鄉(xiāng)民得到了夢寐以求的土地。 【解析】【分析】（1）事件二中，活躍貸款受阻，梁生寶沒有氣餒仍然積極工作，組織貧困戶進山割竹，表現(xiàn)出了他心系貧困農(nóng)戶的責任和擔當。農(nóng)業(yè)合作化運動在中國廣大農(nóng)村開展起來。人物結局克服困難，通過合作社等形式成功帶領貧困鄉(xiāng)民脫貧致富（結合人物經(jīng)歷）②________我的發(fā)現(xiàn)（分析時代背景對人物命運的影響）③________【答案】 （1）①組織貧困戶進山割竹，心系貧困農(nóng)戶。但到農(nóng)忙天碰幾鼻子灰，心就涼了。他要注意在下坡時不讓創(chuàng)口重新出血。他必須表現(xiàn)得十分堅強，用他的堅強來感染拴拴，使拴拴也堅強起來。3．（專題閱讀 感悟形象） 《創(chuàng)業(yè)史》節(jié)選用心讀課標推薦的名著，對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握，并注意分門別類地加以區(qū)別記憶，然后按照題目要求回答即可。 （2）第一問要結合選段中“我”的動作等分析，從“我”趁著平時放學后，休息日的時間撿破爛賣錢， 每星期六賣掉各種舊貨，并把賣的錢都交給了母親，由此可以看出“我”是一個董事能干的人。外祖母接過我的錢，急忙塞到裙子口袋里，垂下眼瞼，夸獎我：“謝謝你，好孩子！咱們倆養(yǎng)活不了自己嗎？咱們倆？有什么了不起的？”有一次我偷偷地看她，她把我的五戈比放在手掌上，瞅著它們，默默地哭了，一滴混濁的淚水掛在她那副像海泡石的大鼻孔鼻尖上。（2）主要考查學生對重點詞語的理解能力。猴面包樹是小說人物生死相依的見證，他們在集中營的生活與樹已融為一體：拉瓦在樹上嘹望，安德烈在一旁放風；在殘酷的環(huán)境中，這棵樹讓他們滿懷希望，共同堅守；人遭受酷刑，樹也經(jīng)受了戰(zhàn)火，一個在死亡邊緣徘徊，一個不離不棄陪伴。②“我們就要自由了，等著吧！”／安德烈是戴高樂將軍欽點的間諜，他并不是困在集中營，而是肩負特別使命潛伏在這片草原深處進行偵探。【解析】【分析】（1）根據(jù)故事情節(jié)，①拉瓦利用夜色做掩護，偷偷爬上猴面包樹，看新鮮事。 拉瓦的合作、被捕、受刑、得救．都圍繞著這棵樹展開，它貫穿整個故事的始終。乙句“才吐出”寫出了安德烈此時感慨很多，心情復雜。（“終于”一詞與前文哪些內(nèi)容相呼應？）（3）猴面包樹在小說中有哪些作用？請聯(lián)系全文，寫出你的發(fā)現(xiàn)。②安德烈利用________。他手里正拿著一個醫(yī)院的吊瓶，準備往上爬。 可是，拉瓦卻不見了，幾個醫(yī)生都非常好奇地詢問安德烈，那個黑人男孩到底是什么人，此刻又突然消失，他到底去哪了。毫無疑問，這個男孩就是拉瓦。 拉瓦畢竟是個孩子，熬不住接二連三的酷刑，便一股腦兒地全說了出來。那天晚上，他吹了好幾次口哨，可拉瓦就是不肯下來，直到聽到一陣急促的腳步聲奔來，他知道，出事了。他并不是困在集中營，而是肩負特別使命潛伏在這片草原深處進行偵探?！翱吹搅耸裁?？”剛剛躺下，安德烈便拖著瘸腿湊過來問道。僅僅只是兩三分鐘，耳邊便會響起一聲熟悉的口哨聲，有人來了，他必須以最快的速度回到營房。保羅（英國）可惜，美好的時光總是短暫的。 三年了，兩人還算默契，在這座死寂的集中營，每天都有人因為嚴厲的禁錮而自殺，他們卻因為那棵猴面包樹而充滿希望?！拔覀兙鸵杂闪?，等著吧！”當然，拉瓦是不會明白安德烈的心情的，更不會想到，安德烈是戴高樂將軍欽點的間諜。只有到了晚上，他才覺得那棵樹屬于自己。可惜，連安德烈也沒想到，夢想會突然破碎。 因為安德烈提供的精確信息，納粹分子瞬間潰敗，整座集中營安全解放。安德烈傷得很重，但令隨軍醫(yī)護人員奇怪的是，哭得最傷心的竟然是一個黑人男孩?！笨墒?，拉瓦就像聽不懂一樣，雖然一臉驚愕，卻依舊沒有離開寸步的意思。當遠處的炮聲逐漸平息，安德烈終于睜開了眼睛。顯然，它遭炮擊了，在烈日下顯得奄奄一息。但這跟拉瓦有什么關系？隨行醫(yī)生面面相覷，卻聽安德烈一聲口哨，樹干后便露出了一個腦袋。①拉瓦利用________。 （甲、乙兩句中劃線處有什么不同的表達效果？）②半個月后，盟軍終于發(fā)起了大反攻。（2）①甲句“也沒吐出”表現(xiàn)了安德烈寧死不屈。（3）示例：猴面包樹是小說的情節(jié)線索，安德烈和醒來的安德烈，受傷的樹，拿著吊瓶救樹的男孩……構成一幅感人的畫面，引發(fā)人們對生命、人性與戰(zhàn)爭的嚴肅思考。乙句“才吐出”寫出了安德烈此時感慨很多，心情復雜。 拉瓦的合作、被捕、受刑、得救．都圍繞著這棵樹展開，它貫穿整個故事的始終。【點評】（1）此題主要考查學生對故事情節(jié)及人物的掌握。平時放學以后也干這玩意兒，每星期六賣掉各種舊貨，能得三十至五十戈比，運氣好的時候，賣得更多。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對《童年》這部名著人物的積累答題即可，注意不要寫錯別字?！军c評】（1）本題考查名著閱讀和積累。從人物的具體行為事件和人物的外貌、語言、動作、心理描寫等方面進行分析：也可以描寫人物所使用的正面、側面描寫、細節(jié)描寫等進行分析；還可以從文章所使用的寫作手法，如對比、襯托等方面分析，更要抓住文章中抒情和議論語句來分析人物的性格特點。 “還疼呢……”拴拴說，抿著嘴，難受地哭著。 “甭難受!”生寶一邊收拾藥物，一邊安慰，“黃堡區(qū)衛(wèi)生所的先生說，破傷五六天就能好!”生寶非?？隙ǖ卣f。 生寶負著這番責任，他心里更難受!但他可以同拴拴和馮有義一塊掉眼淚嗎?他沒有權利和群眾一樣，隨意表現(xiàn)自己的軟弱性。他最年輕力壯。他說他不放心旁人背，大伙才同意了。 ……“生寶同志啊!要把落后的農(nóng)民領到社會主義的路上，可得有耐心呀!不然，你就是革命革到十里堡，也進不了城哩!許多同志從縣上開會回到村里，決心蠻大。小希從《語文作業(yè)本》的對比表格中得到啟發(fā)，認為對比祥子與梁生寶所處的時代，能更好地幫助我們探究人物命運，你能和他們一起來完成嗎？ 作品、人物《創(chuàng)業(yè)史》——梁生寶《駱駝祥子》——祥子時代背景①________1920年北洋軍閥統(tǒng)治下的舊北京黑暗、失衡，人民過著貧苦的生活。（2）中國第一個五年計劃（19531957）開始，中共中央出臺諸多農(nóng)業(yè)優(yōu)惠政策。而梁生寶是新中國的農(nóng)民，他的成功不僅得益于有萬和王書記等人的支持和鼓勵，更要歸功于中共中央的農(nóng)業(yè)合作運動及相關的惠農(nóng)政策。據(jù)此回答即可。②《駱駝祥子》講述的是舊中國北平城里一個人力車夫祥子的悲劇故事。經(jīng)歷了人生的三起三落，祥子依舊沒有因為自己的努力而得到自己想要的生活，最終變成了一個貪婪、無賴的社會敗類。據(jù)此作答即可。農(nóng)