【正文】 ，好之者不如樂之者。 ①子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。 狼也太狡猾了，可是一會(huì)兒兩只狼都被殺死了，禽獸的欺騙手段能有多少呢？只給人們增加笑料罷了。屠夫這才明白前面的那只狼假裝睡覺，原來是用這種方式來誘惑敵方。屠夫突然跳起，用刀砍狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。屠夫看見田野里有一個(gè)打麥場，打麥場的主人把柴草堆積在打麥場里，覆蓋成小山（似的）。一只狼得到骨頭停下了，另一只狼仍然跟著他。 解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。 ⑶B【點(diǎn)評】⑴本題考查對常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。故選B。其中“驅(qū)”意思是追隨、追趕，“意”指的是神情、態(tài)度。⑤段是議論，點(diǎn)明故事的主題，闡明狼無論多么狡詐也不是人的對手，最終也會(huì)被人的勇敢與智慧打敗。②禽獸之變詐幾何哉？（3）下列對文章的分析與理解不正確的一項(xiàng)是（ ⑤狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。一狼得骨止，一狼仍從。吳起不吃飯而等候老朋友的原因是怕自己說了話不算數(shù)。老朋友說：“好啊，等我回來就（到你家）吃飯?！庇讶吮闵鷼獾卣f道：“真不是人啊！和別人相約同行，卻丟下別人先離開了。 一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。 【點(diǎn)評】⑴解答本題要借助于平時(shí)的知識(shí)積累，因此平時(shí)要對文言詞語歸類記憶。 故答案為：⑴同“否”；拉，牽引；舊的，原來的；第二天； ⑵①和別人相約同行，卻丟下別人（我）先離開了。 （4）在疏通文意，分析文章內(nèi)容，理解主旨的基礎(chǔ)上，結(jié)合【甲】段或者【乙】段發(fā)表對“守信”的看法。 （3）A. 君與家君/期日中。明日：第二天。②想要使軍隊(duì)信服,（作為將領(lǐng)）不守信用是不行的。 （________）（2）翻譯下列句子。③[歟y故人來，方與之食。故人曰：“諾，期返而食?！痹皆唬骸熬c家君期日中。 [甲]陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。禽獸并不值得說什么，這個(gè)人為什么要收養(yǎng)這兩條狼給自己留下禍患呢。便發(fā)現(xiàn)兩只狼等到他沒有醒，要咬他的喉嚨，狗阻止它們，不讓它們上前。兩只狼漸漸地長大了，還是很馴服。狼的身體已經(jīng)鉆進(jìn)入一半了，只露出屁股和尾巴?！炯住恳粫?huì)兒，一只狼徑直走開，其中一只狼像狗一樣蹲坐在前面。解答此題要求考生讀懂文章，理解文章的意思，要注意對內(nèi)容的梳理和概括。 ⑶本題考查文言虛詞和一詞多義的用法辨析，要求考生在平時(shí)注意常用虛詞和詞義的積累，要結(jié)合具體的語境進(jìn)行分析理解。甲文主要譏諷嘲笑狼的狡猾；乙文主要揭露狼心不改的本質(zhì)并進(jìn)行譴責(zé)【點(diǎn)評】⑴本題考查考生對文言語句斷句的能力。 ⑵閉上眼睛；原來是，大概是；咬；確實(shí) ⑶C ⑷①想要從通道進(jìn)入從背后對屠戶進(jìn)行攻擊。 （5）結(jié)合“一狼洞其中，意將隧入以攻其后也”“乃悟前狼假寐，蓋以誘敵”“ 陽為親昵，而陰懷不測”看出狼的陰險(xiǎn)、奸詐、狡猾。②陽，表面。故選C。 （3）A. 回頭看/回頭看?！吧w”是一詞多義：原來是；原因是；大概；發(fā)語詞。稍長（兩只狼漸漸地長大了（主人））/亦頗馴（還是很馴服）/竟忘其為狼（竟然忘了它們是狼）。（5）陰險(xiǎn)、奸詐、狡猾。（5）甲乙兩文寫出了狼的什么共同特點(diǎn)？作者對狼分別持什么態(tài)度？ 【答案】 （1）稍長/亦頗馴/竟忘其為狼。（劃分兩處） 稍 長 亦 頗 馴 竟 忘 其 為 狼。則二狼伺其未覺，將嚙其喉，犬阻之不使前也。 （乙）有富室偶得二小狼，與家犬雜畜，亦與犬相安。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉？止增笑耳。方欲行，轉(zhuǎn)視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也?，F(xiàn)在蜘蛛磨損，還有什么用處呢？”西域上人說完頭也不回地離開了。西域商人去了好幾次，那石頭的主人故意抬高石頭的價(jià)格，所以一直沒有賣出。 【參考譯文】 文言文翻譯的基本方法：直譯為主，意譯為輔，同時(shí)還要注意分析和扣準(zhǔn)得分點(diǎn)，即重要的實(shí)詞、虛詞和與現(xiàn)代漢語不同的句式。作答本題，重點(diǎn)在于文言詞匯的積累，同時(shí)也可以借助整個(gè)句子的意思來判斷。 ⑷ 弄巧成拙（多此一舉，畫蛇添足故此句可以翻譯為： 這塊最好的寶貝，可惜沒有用處了。 （2）這句話的大意是：（西域商人）去了好幾次，那石頭的主人故意抬高石頭的價(jià)格，所以一直沒有賣出。（4）弄巧成拙（多此一舉，畫蛇添足【注釋】①紅蟢（xǐ）子：這里指石上自然形成的像紅蜘蛛一樣的東西。凡數(shù)至主人故高其值未售也?！?．文言文閱讀二賈胡買石將軍說：“你讀書了沒有？可以對對子嗎？”莊有恭回答說：“對子，小意思罷了，這有什么難的！” 將軍問：“能對幾個(gè)字的對子？”莊有恭回答：“一個(gè)字能對，一百個(gè)字也能對。 粵中部的莊有恭，幼年即有神童的名聲。 （3）本題考查的是對人物形象的比較分析，要求考生讀文章整體感知，理解文章的內(nèi)容，注意對人物形象進(jìn)行歸納和概括，要抓關(guān)鍵語句和相關(guān)的描寫進(jìn)行分析。友人自身遲到卻對子罵父。 故答案為：（1）B； （2）舊畫一堂/龍不吟/虎不嘯/花不聞香鳥不叫； （3）示例一：莊有恭和元方都是睿智、不卑不亢、才思敏捷的孩子。兩文中所寫的將軍和友人，都是對孩子不尊重，少禮貌的人。也依據(jù)句意來句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。 【解析】【分析】（1）考查對文言詞語一詞多義的理解。如莊有恭看到廳中的棋子，馬上應(yīng)聲回答；元方對于友人的詰難馬上有理有據(jù)進(jìn)行反駁。③神格：神色與氣質(zhì)。”莊曰：“即此間一局棋，便可對矣。諸役以其幼而忽之，未及阻其前進(jìn)?！辟I（房子）的人聽到（他說的話）后，立刻拒絕不買了。解答此類試題，要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據(jù)句子的意思和古文句法進(jìn)行句讀；同時(shí)利用虛詞來輔助句讀。 故答案為：⑴”可以根據(jù)句意進(jìn)行停頓。 （1）A：在/對；C：埋怨/說；D：表否定/通“否”。元方寧愿宅子賣不出去，也絕不欺騙人，這種誠實(shí)無欺、為人正直的品質(zhì)值得歌頌。（3）對于文中的陸元方，有人說他傻，有人贊他好。②東都：指洛陽。買者聞之，遽④辭不買。又秘密打造一個(gè)匣子，待文山接受斬首命令之日，就用來收藏他的首級，火化了尸首，這樣之后收起白骨放入囊中，帶著裝頭的匣子一同回到南方，交給他的家人安葬。所以劃分句子節(jié)奏時(shí)，除了要考慮句子的意思，還要考慮句子的結(jié)構(gòu)； ⑶本題考查的是對文本內(nèi)容的理解與分析能力。 【點(diǎn)評】⑴本題考查對文言實(shí)詞的理解能力。 （3）“文山貴顯，屢以官辟，皆不就”，意思是說文天祥顯貴發(fā)達(dá)的時(shí)候，多次征召張千載為官，張千載都沒有接受。D助詞，的/代詞，指友人。 【解析】【分析】（1）A到。③潛：偷偷地。凡留燕三年潛③造一櫝④文山受刑后即藏其首。文山貴顯，屢以官辟② ， 皆不就。 張千載高誼看見地上有一片黃金，管寧把這片黃金看的同磚瓦石塊一樣毫不介意，照舊揮動(dòng)鋤頭鋤地；華歆卻拾起黃金握在手里看了看然后才把它丟掉?！緟⒖甲g文】解答此題要遵循翻譯的原則，掌握翻譯的方法，要忠于原文，不遺漏、不隨意增減內(nèi)容，譯文要順暢，翻譯時(shí)要注意重點(diǎn)詞語和常見句式的正確理解。真正的朋友，應(yīng)該建立在共同的思想基礎(chǔ)和奮斗目標(biāo)上，一起追求、一起進(jìn)步。 （3）要答好此題，首先要整篇閱讀文言文，理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，并要注意議論抒情的語句，充分把握內(nèi)容，然后歸納出原文的中心，看看原文到底要表明一個(gè)什么主要觀點(diǎn)?，F(xiàn)代漢語都有其義項(xiàng)。（3）文中管寧、華歆對片金和軒冕過門這兩件小事的不同反映，導(dǎo)致管寧和華歆斷交，給你怎樣的啟示？ 【答案】 （1）一同或一起，共同；從前或原來（2）你不是我的朋友了（意思對即可）（3）啟示：志不同道不合，便難以成友。寧割席分坐，曰：子非吾友也。 顏回的品質(zhì)是多么高尚??！” 【參考譯文】 （2）“故”“以”“善”是此題中的關(guān)鍵詞語，一定要解釋準(zhǔn)確。②擇其善者而從之，其不善者而改之。 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?？忌x懂文章，理解文章的內(nèi)容，注意文章中對對象描寫的語句的理解，要準(zhǔn)確地概括。對選項(xiàng)要逐項(xiàng)理解比較，仔細(xì)分析辨析。 ⑶說話辦事誠實(shí)正直，這是十分可貴的。他既做正直的人，又說正直的話，辦正直的事。D不：不是/通“否”，表疑問的語氣詞。元方寧愿宅子賣不出去，也絕不欺騙人，這種誠實(shí)無欺，為人正直的品質(zhì)值得歌頌。（3）對于文中的陸元方，有人說他傻，有人贊他好。少保，官職名。買者求見元方因告其人曰此宅子甚好但無出水處耳。 陸元方賣宅家人將受直矣。”【注釋】①陸少保：即陸元方。（1）下列各組句子中，加下劃線詞語意思相同的一項(xiàng)是（ 買 者 求 見 元 方 因 告 其 人 曰 此 宅 子 甚 好 但 無 出 水 處 耳。（3）說話辦事誠實(shí)正直，這是十分可貴的。C言：話/認(rèn)為。 （3）元方寧愿房宅賣不出去，也絕不騙人，可見陸元方的為人正直。 故答案為：⑴B ⑵買者求見/元方因告其人曰/此宅子甚好/但無出水處耳。解答此題要結(jié)合句子進(jìn)行理解，詞語的意思可根據(jù)知識(shí)的積累結(jié)合原句進(jìn)行推斷，考生在平時(shí)要注意對常見文言詞語進(jìn)行積累。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和概括能力。 （《論語?為政》）賢哉，回也！”（《論語?雍也》）”（《論語?雍也》）擇其善者而從之，其不善者而改之。 ①溫故而知新，可以為師矣?！窘馕觥俊痉治觥浚?）“不逾矩”的意思是“不會(huì)超過規(guī)矩”，“逾”的意思是“越過”；“樂”在這里是意動(dòng)用法。學(xué)生一要注重平時(shí)的積累，結(jié)合所學(xué)課文語境積累常用的實(shí)詞的意思和所運(yùn)用的具體語境以及所屬詞性或語法功能；二要關(guān)注所做試題選文的語境，以及所給比較選項(xiàng)的語境，在具體語境下理解比較，即可得出答案； ⑵答題時(shí)應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實(shí)重點(diǎn)字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語?！?孔子說：“顏回的品質(zhì)是多么高尚??！一竹籃飯，一瓢水，住在簡陋的小巷子里，別人都忍受不了這種窮困清苦，顏回卻沒有改變他好學(xué)的樂趣?！?” 又嘗同席讀書，有乘軒冕（miǎn）過門者，寧讀書如故，歆廢書出觀。（1）解釋下列加下劃線詞語在文中的意思 ①管寧、華歆共園中鋤菜________②寧讀書如故________（2）把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語 子非吾友也?！肮省保簭那盎蛟瓉怼＿€要注意翻譯完之后一定要對句子進(jìn)行必要的整理，使句意通順。 故答案為：⑴一同或一起，共同；從前或原來 ⑵你不是我的朋友了（意思對即可） ⑶啟示：志不同道不合，便難以成友。 ⑵本題考查的是重點(diǎn)句子的翻譯。解答時(shí)根據(jù)所選的句子的意思來談啟示，注意觀點(diǎn)正確、健康，注意言之有理即可。 管寧和華歆一同在園中鋤菜?！?．閱讀文言文，回答問題。 千載字毅甫，廬陵人，文山①之友也?！彼煸⒂谖纳角羲鶄?cè)近，日以美食奉之。②辟：征召。 【答案】 （1）A（2）凡 留 燕 三 年 /潛 造 一 櫝 /文 山 受 刑 后/ 即 藏 其 首（3）朋友貴顯時(shí)保持距離（屢辭不仕）；在朋友落難時(shí)患難與共（侍奉三年并料理后事）。C三年/約數(shù)，多次。故停頓劃分為：凡留燕三年/潛造一櫝/文山受刑后/即藏其首。 故答案為：⑴A； ⑵凡 留 燕 三 年 /潛 造 一 櫝 /文 山 受 刑 后/ 即 藏 其 首； ⑶朋友貴顯時(shí)保持距離（屢辭不仕）；在朋友落難時(shí)患難與共（侍奉三年并料理后事）。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓?！钡搅司妥≡谖纳嚼畏康母浇陙斫o他送飯從無間斷。 元方賣宅家人將受直③矣，買者求見元方因告其人曰此