【正文】 提取要點(diǎn)，找到關(guān)鍵句，必要時用自己的語言概括即可。在全文中的作用是為下文埋下伏筆，它的命運(yùn)都是和丑緊密相連。貓的心靈是美好的，所以作者說丑貓是他一生中見過的“最可愛最英俊的動物”。（2）這樣寫，說明“與人親近一直是丑貓的一個幻想”，丑貓不想傷害人，丑貓心靈“不殘疾”。如果人們用水管子沖它，它不跑也不躲，只是呆呆地站在那兒，任憑冷水淋到身上；如果人們?nèi)訓(xùn)|西砸它，它也只是輕輕地抬抬爪子，好像在請求人們的諒解”、第5段“它從沒想過要咬我，要撓我，或者擺脫開我的懷抱，它只是默默地看著我，完全相信我能夠減輕它的痛苦”等處的描寫進(jìn)行分析并概括。所以人們要“不因其丑陋而鄙視厭棄”。 【解析】【分析】（1）本題考查描寫的作用。（3）它對人的冷漠、欺凌不怨恨，不報復(fù)，只求得到一絲關(guān)愛，就很滿足。 （2）第④自然段中，作者連續(xù)用兩個“如果……就……”來描寫丑貓的幻想，這樣寫有什么用意？ （3）第⑤自然段中作者說丑貓是他一生中見過的“最可愛最英俊的動物”，請簡要概括說明其理由。 ⑥丑貓只是身體殘疾，而我們?nèi)祟愂切撵`殘疾。丑貓就這樣在我的懷中慢慢地死去了，沒能等我把它抱回家。我把它摟到了胸前，它的頭緊緊地貼到我的 手掌上，用那只黃黃的小眼睛注視著我。等我跑到丑貓跟前時，丑貓正躺在地上，身子蜷縮成了一團(tuán)，全身血肉模糊，臉上掛滿了淚痕，已經(jīng)岌岌可危了。 ④與人親近一直是丑貓的一個幻想。如果人們用水管子沖它，它不跑也不躲，只是呆呆地站在那兒，任憑冷水淋到身上；如果人們?nèi)訓(xùn)|西砸它，它也只是輕輕地抬抬爪子，好像在請求人們的諒解。 ③因?yàn)檫@只貓相貌丑陋，所以鄰居們都不喜歡它。全身暗灰色的毛臟兮兮的，黑色的條紋已經(jīng)很難分辨出來。右耳也殘缺不全了。（4）“土性”是指從黑土地中汲取滋養(yǎng)并逐步形成的堅(jiān)韌、豪邁、博大的精神品質(zhì)。（5）B“形象地寫出了北方黑土地上物產(chǎn)的富饒”不當(dāng)；C“流露出作者渴望擺脫黑土地的思想情感”不當(dāng)。此題理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。（3）考查對關(guān)鍵詞語含義的理解?！昂谕烈彩俏业纳系邸敝傅氖呛谕恋刈甜B(yǎng)了我，造就了我的性格?！敬鸢浮?（1）我用黑土自由地創(chuàng)造物品；黑土地給我滋養(yǎng)，鑄成我的優(yōu)秀品質(zhì)（2）形象地表現(xiàn)出黑土地激蕩著作者的情感，給予作者生命的滋養(yǎng)；突出作者對于黑土地濃烈的愛（3）貶詞褒用，突出作者對黑土地執(zhí)著專一的熱愛。、比喻等修辭手法，表現(xiàn)了黑土地外在和內(nèi)在的深摯與魅力，同時流露出作者渴望擺脫黑土地的思想感情。 （1）文章第二段劃線句的含義是________。因?yàn)椋晕衣渖臅r候，黑土地就給我打上了胎記。她要我生來就成熟，就懂得什么是滄桑，什么叫堅(jiān)韌，什么叫忍耐，什么叫不屈。我也渴望走出“宇宙黑洞”，穿破固壘，渴望超越。 ⑥北方的黑土地是何等博大啊，兼容著火山與冰岸，天池與地泉，針葉林與毛毛草，紅高粱與罌粟花，野性與柔情，愛情與仇恨，嚴(yán)峻與溫馨，粗獷與粗疏，自強(qiáng)與自私，寥廓與孤寂。即便是失敗，我的先人也是屢敗屢戰(zhàn)，不屈不撓。哦，努爾哈赤的雕弓拉成滿月，“玉驄嘶罷飛塵起，皂雕沒處冷云平”；哦，挖參人如崖上的壁虎，沒入密林，“雪中食草冰上宿”；哦，剛剛冷卻的火山口杉木蔥蘢，巖洞里舉起了伐木人的炊煙；哦，田疇把黑色的壟劃到天盡頭，那里，一人，一犁，一牛，共同較量著耐力和韌性。 ⑤帶著黑土地給我的足夠的營養(yǎng)，我離開了故土。因?yàn)?，我是黑土地的子孫。我想我變成了黑土地上植根并且眺望著的樹，一棵生有兩個丫杈的樹，一棵擎著亂蓬蓬鳥窩的樹，一棵白樺樹。牛犢子，北方，我。我的塤就是我的唇舌，我生命的延長，我靈魂的獨(dú)白。 ②我生于黑土，長于黑土。 ①我是北方的黑土捏成的，土性澆鑄在我的靈魂之中了。（2）閱讀感悟啟示題，要善于提煉，要把握作者的情感傾向，結(jié)合具體的語境，提煉出自己的觀點(diǎn)，并注意表述流暢。示例二：人的美麗不在外表。分析的寓意為：不要和壞人同流合污。平時注意積累，理出線索，形成體系。示例二：人的美麗不在外表?！军c(diǎn)評】篩選文章信息，首先要找對題干的關(guān)鍵詞，然后找到相關(guān)的句子，再作答。（3）本題考查學(xué)生提煉文章內(nèi)容的能力。這段文字出自丁肇中的《應(yīng)有格物致知精神》。 （2）文中認(rèn)為應(yīng)該如何對事物進(jìn)行客觀的探索？ （3）圍繞“格物和致知”，作者對中國青年學(xué)生提出了怎樣的希望？ 【答案】 （1）丁肇中（2）有想像力的有計(jì)劃的探索。在環(huán)境激變的今天，我們應(yīng)該重新體會到幾千年前經(jīng)書里說的格物致知真正的意義?，F(xiàn)在世界和社會的環(huán)境變化得很快。（4）解答此題要結(jié)合前后文內(nèi)容及主旨來分析。結(jié)合文段中對武松找虎過程的描寫來看，作者先寫武松以為山上沒有老虎，誰想老虎還真的跳了出來；再寫老虎一撲、一掀、一剪，但都被武松躲過；接著寫武松掄棒打老虎，哨棒卻又打在枯樹上折了；最后重點(diǎn)寫武松赤手空拳，先腳后拳，打死老虎。文段運(yùn)用夸張、比喻的修辭手法，寫出了老虎的兇猛，也側(cè)面表現(xiàn)武松的英勇，特別是文段中的動作描寫，傳神的表現(xiàn)出武松的英勇，令無數(shù)讀者著迷。（4）武松打虎耗盡了力氣。他后來在二龍山落草，山寨的大頭領(lǐng)的________。 ⑥武松放了手，來松樹邊尋那打折的棒橛，拿在手里；只怕大蟲不死，把棒橛又打了一回。當(dāng)下景陽岡上那只猛虎，被武松沒頓飯之間，一頓拳腳，打得那大蟲動彈不得，使得口里兀自氣喘。武松把那大蟲嘴直按下黃泥坑里去，那大蟲吃武松奈何得沒了些氣力。那大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。定睛看時，一棒劈不著大蟲。武松卻又閃在一邊。 ③說時遲，那時快，武松見大蟲撲來，只一閃，閃在大蟲背后。武松被那一驚，酒都做冷汗出了。見一塊光撻撻大青石，把那哨棒倚在一邊，放翻身體，卻待要睡，只見發(fā)起一陣狂風(fēng)來。回頭看這日色時，漸漸地墜下去了。本題沒有統(tǒng)一答案，只要答案符合題意即可。 ⑵本題考查結(jié)合語境理解詞義的能力，答題時一定要在理解句子意思的基礎(chǔ)上再結(jié)合句意理解詞義。 【示例2】我難道要有他們那么高興（嗎）? ⑷ ①和伙伴們一起到東關(guān)看五猖會去?②在“我”對五猖會的熱切盼望時，父親卻阻難，表達(dá)出作者渴望得到父親對兒童心理的理解和支持。 【示例2】我難道有他們那么高興（嗎）? （4）根據(jù)對原著內(nèi)容的積累可知，“去罷”是父親在我背會《鑒略》后同意我去到東關(guān)看五猖會。 【解析】【分析】（1）根據(jù)對《朝花夕拾》文學(xué)常識的積累答題即可，注意“猖”的書寫。 （2）“大意思”在句子中的意思是________。 我至今一想起，還詫異我的父親何以要在那時候叫我來背書。 直到現(xiàn)在，別的完全忘卻，不留一點(diǎn)痕跡了，只有背誦《鑒略》這一段，卻還分明如昨日事。開船以后，水路中的風(fēng)景，盒子里的點(diǎn)心，以及到了東關(guān)的五猖會的熱鬧，對于我似乎都沒有什么大意思。工人將我高高地抱起，仿佛在祝賀我的成功一般，快步走在最前頭 我忽然似乎已經(jīng)很有把握，便即站了起來，拿書走進(jìn)父親的書房，一氣背將下去，夢似的就背完了。5．請運(yùn)用所積累的知識，完成（1）~（4）題。只要認(rèn)真、仔細(xì)識記，理解透徹，就不會出錯。學(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。②（眼睛瞎了，就用盲文）創(chuàng)作或?qū)懽?。這是一部帶有自傳味道的小說，它贊揚(yáng)了在絕望的命運(yùn)中仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，鞭韃了那些只會作威作福的資本家與資本主義社會的丑陋，表現(xiàn)出了作者所代表的當(dāng)時無產(chǎn)階級對受壓迫命運(yùn)的抗?fàn)幘?。奧斯特洛夫斯基所著的一部長篇小說，于1933年寫成。 【解析】【分析】（1）【甲】文出自小說《駱駝祥子》，【乙】文出自《鋼鐵是怎樣煉成的》根據(jù)對這兩本小說的閱讀和積累可知其作者、人物以及人物自殺的原因。（2）【甲】文中的A自殺之前是如何“努力”與生活抗?fàn)幍?【乙】文的他，最后選擇了什么方式來“努力沖破這鐵環(huán)”，“戰(zhàn)勝這種生活”? （3）兩個人自殺的動機(jī)和結(jié)果，對你的精神世界有所震撼嗎?請選擇其中一人，或?qū)⒍呓Y(jié)合起來，說說你想到了哪些? 【答案】 （1）老舍；小福子；《鋼鐵是怎樣煉成的》；身體狀況嚴(yán)重惡化，病痛折磨著他（注意：此時眼睛尚未瞎掉）（2）①她的心是要強(qiáng)的，但環(huán)境所迫，為了家人能夠活著，她被賣給過軍人，也做過暗傷娼；她愛的祥子養(yǎng)不活她的全家，她又賣身為妓，最后不堪屈辱而自殺。對懦夫來說，也不需要更好的出路。 槍口輕蔑地直視著他的眼睛。 他的手摸到了口袋里光滑的勃朗寧手槍，手指習(xí)慣地抓住了槍柄。”把背叛了自己的肉體也消滅掉，怎么樣?朝心口開一槍，就完事了!過去既然能夠生活得不壞，現(xiàn)在也應(yīng)該能夠適時地結(jié)束生命。 就這樣成為戰(zhàn)斗隊(duì)伍的累贅嗎?他想起了基輔無產(chǎn)階級的領(lǐng)袖葉夫格妮亞 什么聲音也沒有，只有樹上的幾個山喜鵲扯著長聲悲叫。他坐在地上，地上有些干草與松花。天黑，她又女扮男裝，把大伙兒都給蒙了。他原來是喝醉了。唉，就是這么個時候，來了個逛的，一直奔了她屋里去；她不愛同我們坐在門口，剛一來的時候還為這個挨過打，后來她有了名，大伙兒也就讓她獨(dú)自個兒在屋里，好在來逛她的決不去找別人。這是一種開放題型，近幾年中考中經(jīng)常出現(xiàn)，學(xué)生在讀懂原文基礎(chǔ)上，從不同角度進(jìn)行解讀，然后將自己的理解表述出來。 （2）本題考查學(xué)生對名著人稱及作用的分析理解能力。愛只要有機(jī)會就會讀書學(xué)習(xí)，她在逆境中從未放棄自己，這使我從中獲取了成長的力量。愛，給了我成長路上克服困難，敢向上的積極力量。勃朗特；羅切斯特 （2）運(yùn)用了第一人稱。 （3）解答此題，要在正確審題的基礎(chǔ)上，選取小說中對你有啟發(fā)的一點(diǎn)，展開作答即可。 【解析】【分析】（1）根據(jù)羅切斯特先生以及語段內(nèi)容，可以判斷出自夏洛蒂?勃朗特的《簡?愛》。示例二：主人公簡 表達(dá)效果：①親切、自然，便于拉近“我“和讀者的距離，使讀者有身臨其境之感；②便于抒情通討“我”的口吻事能表達(dá)簡 【答案】 （1）《簡他也感到我是如此深情地愛著他，我這樣照料他就是滿足我自己最愉快的愿望。周圍的天氣——還用聲音向他的耳朵傳達(dá)了光線已無法向他的眼睛傳達(dá)的印象。因?yàn)槟菚r我就是他的眼睛，正如現(xiàn)在依然還是他的右手一樣。（3）理解名著內(nèi)容要結(jié)合作者的創(chuàng)作意圖，創(chuàng)作背景，名著表達(dá)的中心來表達(dá)。如作者、作者的國籍等都要識記。（3）格列佛游記》的第三部分中對勒皮他(飛島)的描述，反映了作者反對假科學(xué)的鮮明立場，指出脫離現(xiàn)實(shí)生活的科學(xué)實(shí)際上有多么荒謬，這些所謂的科學(xué)家從 事的全部是虛無飄渺毫無結(jié)果的研究。那里的國王身高有六十尺之巨，這會兒格列佛又變成“小人”了?！窘馕觥俊痉治觥浚?）《格列佛游記》是喬納森……（1）選段出自_______（作者）的名著《格列佛游記》，這是格列佛游歷____國時遇到的情形。這個房間里的設(shè)計(jì)家是學(xué)院里資格最老的學(xué)者,他的面孔和胡子都是淡黃色的。是一句話的形式呈現(xiàn)的口仔細(xì)分析本文，結(jié)合題目，可知，本文的論點(diǎn)是:古代經(jīng)典應(yīng)該成為民族文化基因。、誠信缺失、道德滑坡、貪污腐敗等弊病的原因是人們沒有學(xué)好《道德經(jīng)》。 。________把古代經(jīng)典轉(zhuǎn)變?yōu)槊褡逦幕幕颍蛻?yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí)古代經(jīng)典，準(zhǔn)確領(lǐng)會和掌握古代經(jīng)典中所蘊(yùn)含的精義，發(fā)揮文以化人的教化功能，把它們轉(zhuǎn)化為文化知識，積淀為全民族的文化基因。故知足之足，常足矣。為實(shí)現(xiàn)這個目的，還得從學(xué)習(xí)入手。國家提出“建設(shè)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化體系，弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，是非常必要的。它影響著中國人的思維方式、倫理觀念、精神追求、審美取舍。【語文】試卷分類匯編語文文學(xué)類文本閱讀專題訓(xùn)練(及答案)及解析一、中考語文試卷文學(xué)類文本閱讀1．閱讀全文，回答13題讓古代經(jīng)典成為民族文化的基因①去年教師節(jié)，習(xí)近平到北師大慰問教師時提到：“古代經(jīng)典應(yīng)該成為民族文化基因?！雹诹鱾鲙浊甑闹腥A傳統(tǒng)文化已經(jīng)構(gòu)筑了中國人的精神家園，形成共同的文化心理。目前存在的一些地方社會道德滑坡等現(xiàn)象，與對傳統(tǒng)文化的淡忘有密切關(guān)系。這是強(qiáng)調(diào)個人道德修養(yǎng)與治國、平天下的一致性，主張由近及遠(yuǎn)，由己及人，從個體的品質(zhì)修養(yǎng)入手，達(dá)到建設(shè)和諧社會的目的。再如，《道德經(jīng)》里說：“禍莫大于不知足，咎莫大于欲得。④中華傳統(tǒng)文化蘊(yùn)藏于流傳幾千年的經(jīng)典之中，經(jīng)史子集就是傳統(tǒng)文化的載體。 的論證方法，其作用是________”句中加點(diǎn)詞“嵌”字形象而深刻地表明學(xué)好古代經(jīng)典的重要性。（3）C 【解析】【分析】、最后一段中。我的向?qū)Т叽傥易哌M(jìn)去,悄悄地告訴我：不要得罪他們,他們會恨你入骨,因此嚇得我連鼻子都不敢堵。他自從到科學(xué)院工作以來,就是研究怎樣把人的糞便還原為食物。（3）說明搞科學(xué)研究，必須腳踏實(shí)地，實(shí)事求是地進(jìn)行有科學(xué)根據(jù)的實(shí)驗(yàn)，而不應(yīng)打著科學(xué)的幌子搞迷信活動和欺詐活動的道理。島上居民身高都只有六寸左右，因此，和這里的人相比較，他真是碩大無比??！后來，他又啟航，但卻在巨人島——布羅卜丁魯那克島擱淺了。（2）拉格多大科學(xué)院影射英國皇家科學(xué)院，里面介紹了從黃瓜里提取陽光，將糞便還原為食物，把冰煉成火藥，用豬耕地，蓋房屋從屋頂造起一直蓋到地基，瞎子 教授叫徒弟靠嗅覺和觸覺來區(qū)分不同的顏色，以養(yǎng)蜘蛛代替蠶來紡線，用吹風(fēng)機(jī)從肛門鼓風(fēng)打氣來治療病人的腹脹，軟化大理石想做出枕頭和針氈等?！军c(diǎn)評】（1）在閱讀文學(xué)名著的同時要對文學(xué)常識進(jìn)行識記。如《格列佛游記》該書通過里梅爾?格列佛船長之口，敘述了周游四國（小人國、大人國、飛島國、智馬國）的奇特經(jīng)歷。 也許正因?yàn)檫@樣，我們才如此親近——才結(jié)合得如此緊密。我也從來不知厭倦地替他仔細(xì)察看，用語言來描述田野、樹木、城鎮(zhèn)、河流、云彩、陽光——描摹我們面前的景色。他是如此真心地愛我，因?yàn)樗?，在接受我的照料時，根本用不著勉強(qiáng)。請結(jié)合你的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勑≌f中哪一點(diǎn)“獨(dú)特的光芒”使你獲取了成長的力量。愛，給了我成長路上克服困難，敢向上的積極力量。愛只要有機(jī)會就會讀書學(xué)習(xí)，她在逆境中從未放棄自己，這使我從中獲取了成長的力量。然后結(jié)合語段進(jìn)行作答即可。愛》；夏洛蒂 （3）示例一：小說塑造的勇敢自強(qiáng)、純潔坦蕩、自尊自愛敢于抗?fàn)幍暮?示例二：從蓋茨海德府受到舅媽家的侮辱到洛伍德學(xué)校的惡劣生活環(huán)境，簡閱讀名著最好讀原著，也可以讀一些