【正文】 ） 【點(diǎn)評】⑴本題考查詩歌內(nèi)容的把握，注意通讀全詩，把握詩意，揣摩選項(xiàng)正誤。這就是這兩句詩一直為人們所傳誦的原因。 （2）尾聯(lián)“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫詩人并不滿足看岳而是想登上山頂一攬盛景的心情。，欣賞其高大雄奇之美，末兩句則寫登上泰山頂峰后的內(nèi)心感慨。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。鑒賞詩歌，首先要掌握一定的鑒賞知識、專業(yè)術(shù)語，如表達(dá)技巧：象征、烘托、寓情于事、托物言志、以靜顯動、以動襯靜、動靜結(jié)合等等，然后再結(jié)合具體的語句做具體的分析，這樣才能準(zhǔn)確地鑒賞。據(jù)此分析概括答題意對即可。上句寫春風(fēng)吹夢，下句寫夢逐春風(fēng)，一“吹”一“逐”，都很富有表現(xiàn)力。所以，詩人聽到這首《折柳》曲，便引起客愁鄉(xiāng)思。古人送別時(shí)折柳，盼望親人歸來也折柳。武詩借用夢境(聯(lián)想)，(“逐”字運(yùn)用擬人)，除表達(dá)了思鄉(xiāng)心切外，還有對美好夢境的欣喜，所以思鄉(xiāng)略無沉重悲傷之意。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？春興[唐]武元衡楊柳陰陰細(xì)雨晴，殘花落盡見流鶯。 【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對詩歌的理解與掌握，學(xué)生要明確，作答此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中畫面，聯(lián)系創(chuàng)作背景感受作者的感情，即可作答。 （2）“莫忘小橋流水”的意思是：不要忘記以前小橋流水的愜意生活。（2）讀出了蘇軾對當(dāng)年清靜閑適的田園生活的懷戀和向往的情懷?！咀ⅰ竣龠@首詞是蘇軾離開黃州多年后，回想起當(dāng)年的生活情景而寫的。 如夢令從“時(shí)聞?wù)壑衤暋币痪渥x出詩人被貶獨(dú)居的凄寒、孤獨(dú)的情感。 ⑵ 贊揚(yáng)海棠的矜持、高潔、不趨時(shí)，不與群芳爭艷的高潔品格。暗示、告誡自己的晚輩要穩(wěn)重行事，要像海棠一樣不輕易顯露自己的芳心，保持自己內(nèi)心的芳心?！皭巯Х夹哪p吐，且教桃李鬧春風(fēng)”，由作者有這句詩來看，寫海棠，觀賞海棠花時(shí)，它的身旁可能有桃樹、梨樹或李樹。 《木蘭花》‘鬧’打通人的視聽感覺，把無聲的姿態(tài)說成有聲的波動，仿佛在視覺里獲得聽覺的感受。由作者有這句詩來看，寫海棠，觀賞海棠花時(shí)，它的身旁可能有桃樹、梨樹或李樹?！扒医烫依铘[春風(fēng)”的“鬧”描寫了桃花、李花在春天爭相開放，表達(dá)了詩人對桃花、李花這種爭先在春風(fēng)中吐艷的做法不滿和鄙視，從側(cè)面贊揚(yáng)海棠的矜持、高潔、不趨時(shí)，不與群芳爭艷的高潔品格。綠楊煙外曉云輕，紅杏枝頭春意鬧。 ⑵本題考查詩句哲理的把握，注意首先明確句意，然后明確詩句隱含的哲理。 （2）“會當(dāng)”是“一定要”的意思。《終南山》首聯(lián)“太乙近天都”，意思是終南山的太乙距離天空很近，終南山雖然高，但是距離天還很遠(yuǎn)；“連山到海隅”，終南山雖然綿延千里，但是也未能連到海。 （2）《望岳》的尾聯(lián)是千古名句，被后人另作解讀，衍生出了新的意思。⑤分野：古天文學(xué)名詞。②太乙：又名太一，秦嶺之一峰。白云回望合，青靄入看無。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。3．閱讀下面兩首詩歌，完成下面小題 望 ⑵ “獨(dú)”是“獨(dú)自”的意思，詩人獨(dú)自坐在幽靜的竹林里，時(shí)而彈琴，時(shí)而長嘯，這一系列高雅的動作，傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊、愉悅的心境。 （2）本題要深入挖掘“獨(dú)”字在表達(dá)作者情感上的作用。（2）“獨(dú)”是“獨(dú)自”的意思，詩人獨(dú)自坐在幽靜的竹林里，時(shí)而彈琴，時(shí)而長嘯，這一系列高雅的動作，傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊、愉悅的心境。深林人不知，明月來相照。 ⑵本題考查詩歌的煉字，結(jié)合詩句內(nèi)容，明確句意，揣摩寫出的內(nèi)容。體現(xiàn)出詩人高雅閑淡、超拔脫俗的氣質(zhì)?！泵枥L了夜深人靜，詩人月下獨(dú)坐，傳達(dá)出詩人寧靜、淡泊的心情，表現(xiàn)了清幽寧靜、高雅絕俗的境界。 （2）“獨(dú)”是古代文人追求的一種精神境界，或表達(dá)不與世俗同流合污的傲岸人格，或表達(dá)對獨(dú)立人格的追求。【精品】部編七年級下冊語文詩歌鑒賞訓(xùn)練含解析一、部編七年級語文下冊 詩歌鑒賞1．古詩詞鑒賞。（1）詩歌后兩句寫出了________的景象，全詩傳達(dá)出詩人________的心境。 【解析】【分析】（1）“深林人不知，明月來相照。詩人獨(dú)自一人坐在幽深茂密的竹林之中，一邊彈著琴弦，一邊又發(fā)出長長的嘯聲。 【點(diǎn)評】⑴本題考查詩歌內(nèi)容和感情的把握，首先明確詩歌內(nèi)容，找出詩句中包含的意象，體會表達(dá)的作者感情。 竹里館（唐）王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。營造了月夜山林清新幽靜的意境。據(jù)此理解作答。營造了月夜山林清新幽靜的意境。 ⑵本題考查詩歌的煉字，注意結(jié)合“ 獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯 ”句意，明確“獨(dú)”的本意，語境意義及 傳達(dá)出詩人的心境。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。 (唐)王維太乙近天都，連山到海隅。【注釋】①終南山，在長安南五十里，秦嶺主峰之一。靄：云氣。從詩歌中讀到了詩人杜甫是激情滿懷，躊躇滿志的；而王維則恬靜淡遠(yuǎn)，流露出②________的意向。 【解析】【分析】（1）①《望岳》第一聯(lián)，“岱宗夫如何？齊魯青未了”，寫泰山的高，不直接寫，而是寫在齊魯兩大國的國境外，還能望到遠(yuǎn)遠(yuǎn)橫亙的泰山，通過距離之遠(yuǎn)烘托泰山之高。②《終南山》前幾聯(lián)總寫終南山的高遠(yuǎn)以及煙云霧靄的景色變換，陰晴變化中中峰的千巖萬壑，最后一聯(lián)耐人尋味，“欲投人處宿”的主語應(yīng)該是“我”，“我”在游山，“我”在觀物抒情，“我”在“隔水問樵夫”，流露出詩人