【正文】 不得透露個(gè)人相關(guān)信息【來(lái)源】20162017學(xué)年河北唐山開(kāi)灤一中高一上期中語(yǔ)文試卷（帶解析)【答案】我想握住你的手因?yàn)橛欣硐耄栽谧非蟆４祟}是一個(gè)命題作文，按照題目的結(jié)構(gòu)，中心詞是“幸?！保幢疚囊孕腋閷懽鲗?duì)象，修飾語(yǔ)是“身邊”，這就決定了選材的范圍不能離自己太遠(yuǎn)，應(yīng)該選取讓你感到幸福身邊人和事作為寫作內(nèi)容，在文體上，可以是記敘文，也可以是議論文，也可以寫成散文。現(xiàn)在我知道，眼睛的作用，它是要在生活中發(fā)現(xiàn)幸福的。我曾問(wèn)過(guò)媽媽：“幸福在哪里？”媽媽總是笑著，含糊地告訴我說(shuō)：“現(xiàn)在家里為了滿足你的愿望，給你買這買那，這就是你的幸福呀!”小時(shí)候的無(wú)知、好奇，讓我認(rèn)為媽媽說(shuō)得就是對(duì)的?！莻€(gè)男孩是我表哥。 　 在兒時(shí)總是盼著一個(gè)男孩到我家來(lái)，因?yàn)樗粊?lái)總會(huì)給我?guī)?lái)很多好吃的。一雙大手伸了過(guò)來(lái)，抱住我。 　 在一個(gè)夜晚，一個(gè)女人來(lái)到自己孩子的身邊，用自己溫暖的手為孩子蓋被。參考作文身邊的幸福有人認(rèn)為幸福是擁有用之不完的金錢，有人認(rèn)為幸福是物質(zhì)上的享受，所以人們不斷的去追求這些所謂的幸福。幸福其實(shí)很簡(jiǎn)單：身邊的一縷清風(fēng)，窗外的一彎明月，朋友的一聲問(wèn)候，家人的平安幸福等。③審清提示語(yǔ)。審題具體做法：①審清作文題目中的限制語(yǔ)。命題作文類型：①直接式命題②含蓄式命題③設(shè)想式命題④觀點(diǎn)型命題⑤散文型命題設(shè)計(jì)提示語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)寫作情境（作用）①多方列舉內(nèi)容，啟發(fā)學(xué)生從多方面選材構(gòu)思，表達(dá)自己對(duì)生活的看法?！军c(diǎn)睛】全命題作文特點(diǎn)：一般是指出題者給出一個(gè)既定的題目，要求應(yīng)試者根據(jù)這個(gè)給定題目進(jìn)行寫作。為自己喝彩，那是為自己登上新的起點(diǎn)做出的準(zhǔn)備。也許，你想成為太陽(yáng)，可你卻只是一顆心辰；也許，你想成為大樹(shù)，可你卻只有平凡。所以，我們一定要為自己喝彩。【素材】（1）我們需要喝彩，我們應(yīng)該為自己喝彩，不要因?yàn)闀r(shí)常遇到挫折，就萬(wàn)念俱灰，心灰意冷。注意題干要求寫成記敘文。但是，審題要求較高，要求審清題目里隱含的內(nèi)容。天空海闊，要做最堅(jiān)強(qiáng)的泡沫。困難剪斷了人與夢(mèng)想間的繩索，那就靠近將它筑得更堅(jiān)固。但神態(tài)中卻隱藏著苦，將最完美的自我留給他人。人生像在故意刁難他，一首用盡精力花盡心力的演唱換來(lái)卻是與付出完全不成正比的評(píng)價(jià)，連微笑幅度都比別人大的他流下了淚水，大大的黑框眼鏡下累積了多久，在離開(kāi)與停留的邊緣忍耐著一次次創(chuàng)傷，紅紅的眼眶攔不住情感的沖刷，半忍著，顫抖了聲音。開(kāi)口間，恬靜的聲音中帶有些許灑脫，誠(chéng)摯而自然，穿透了每一縷光，每一絲空氣。這樣就降低了難度。選好材：“冬日暖陽(yáng)”，可以是失意時(shí)父母為你端上的那一杯熱熱的牛奶，是沮喪時(shí)老師向你投來(lái)的那一束鼓勵(lì)的目光，是迷茫時(shí)偶像為你帶來(lái)的那一股榜樣的力量，是痛苦時(shí)書籍為你呈現(xiàn)的一篇鎮(zhèn)痛的華章……可以敘述一個(gè)事例，也可多個(gè)素材并舉。立好意：作文只有一個(gè)立意，可腦海中“一意”孤行不會(huì)產(chǎn)生最佳思路，應(yīng)該優(yōu)中選優(yōu)。一個(gè)比喻，多個(gè)本體。冬日的陽(yáng)光，緩緩從窗口向西挪去，室內(nèi)的陽(yáng)光漸漸淡去，我知道陽(yáng)光只是正在外墻上踱步。冬日的陽(yáng)光，向來(lái)都是溫暖、溫柔的，天氣晴朗的日子，找個(gè)背風(fēng)的角落，一杌、一凳，一磚、一墊就是休閑的時(shí)光。很久沒(méi)有這樣享受過(guò)陽(yáng)光燦爛，心情明媚于天氣的時(shí)光了。身邊的收音機(jī)里若有若無(wú)的聲音傳遞著遠(yuǎn)方的信息，把寂靜悄悄地?cái)D出。陽(yáng)光從窗戶穿過(guò)，把溫暖灑進(jìn)房間，飄窗上那盆蘭花在陽(yáng)光下似乎也比往日翠綠了許多。當(dāng)法律至上成為我們的真誠(chéng)信仰時(shí)，法治精神就會(huì)銘刻在我們心中?！?．為什么要樹(shù)立法律信仰？P102①建設(shè)法治中國(guó)是中國(guó)人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者?！?．青少年應(yīng)該怎么為推動(dòng)法治中國(guó)作出自己的貢獻(xiàn)？PP103①增強(qiáng)法治意識(shí)，依法辦事，是青少年健康成長(zhǎng)的基本要求。②在實(shí)現(xiàn)自身利益的過(guò)程中，還要自覺(jué)維護(hù)他人和集體的合法權(quán)益。▲5．為什么我們要學(xué)會(huì)依法辦事？P101P103①國(guó)無(wú)法不立，民無(wú)法不立，法律保障人們的幸福生活,法律保障功能的實(shí)現(xiàn)靠我們每個(gè)人對(duì)法律的尊崇和遵守。保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，是人類文明和社會(huì)進(jìn)步的應(yīng)有之義。法律通過(guò)解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚(yáng)善、伸張正義，維護(hù)我們的合法權(quán)益，是我們的保護(hù)神。法律規(guī)定我們享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)?！?1．立法的重要性科學(xué)完備的法律體系是實(shí)行法治的前提?！?．如何理解“法律對(duì)全體社會(huì)成員具有普遍約束力？”P92①在法治社會(huì)里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒(méi)有超越法律的特權(quán)。這是法律區(qū)別于道德等其它行為規(guī)范的最主要特征。②我國(guó)政府加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)版權(quán)監(jiān)管，打擊侵權(quán)盜版，保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)。是實(shí)現(xiàn)政治清明、社會(huì)公平、民心穩(wěn)定、國(guó)家長(zhǎng)治久安的必由之路。(2)要求：建設(shè)法治國(guó)家要求任何組織和個(gè)人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。現(xiàn)代國(guó)家，用法治替代了人治▲3．法律的本質(zhì)和功能分別是什么？P87①本質(zhì)：法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)。法律作為社會(huì)關(guān)系的調(diào)節(jié)器，服務(wù)于人們的當(dāng)前生活，指導(dǎo)著人們未來(lái)的生活。在集體生活中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，在擔(dān)當(dāng)中為自己贏得更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和更大的自我成長(zhǎng)空間；學(xué)會(huì)接納他人，理解和包容他人；學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)他人，互相幫助；學(xué)會(huì)參與，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，從而為自己步入社會(huì)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?！浚?）在共建中盡責(zé)。②承擔(dān)責(zé)任既是個(gè)人有所成就的基礎(chǔ)，也是集體發(fā)展的必要前提。職責(zé)不管大小，事情無(wú)論巨細(xì)，都要主動(dòng)作為，使集體活動(dòng)得以有序開(kāi)展?！?0．集體事務(wù)需要每個(gè)人怎樣去分擔(dān)(擔(dān)當(dāng)) ？P7981①為集體出力，需要每個(gè)人從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)。②積極參與共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容，協(xié)商確定對(duì)組織領(lǐng)導(dǎo)者的品格與才能要求，通過(guò)民主程序選舉樂(lè)于服務(wù)集體、有責(zé)任心的組織領(lǐng)導(dǎo)者，在尊重不同意見(jiàn)的基礎(chǔ)上努力達(dá)成共識(shí)。⑥ 美好集體是充滿活力的。集體活力的重要表現(xiàn)是什么？P76集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。5．如何理解美好集體是善于合作的？P75①在美好集體中，我們分工協(xié)作，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，相互幫助，共同進(jìn)步，充分發(fā)展各自的能力。“公正”是指每個(gè)人都應(yīng)該遵守共同的規(guī)則，在規(guī)則面前沒(méi)有特權(quán)和例外；每個(gè)人都享有公平的發(fā)展機(jī)會(huì)，沒(méi)有偏見(jiàn)與排斥。2．為什么美好集體有助于實(shí)現(xiàn)這些愿景？美好集體的作用(對(duì)個(gè)人的影響)?！鎸?duì)小團(tuán)體主義的方法：P70?需要我們“心懷一把尺子”，不為成見(jiàn)所“擾”，不為人言所“惑”；?明辨是非，堅(jiān)持正確行為，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義。⑤ 當(dāng)小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時(shí)，我們就能感受到集體生活的美好，更愿意積極參與集體的建設(shè)?！?．談?wù)勀銓?duì)集體中的“小群體”的認(rèn)識(shí)。 6．責(zé)任是怎樣產(chǎn)生的？P67在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。④在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。②對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞?，提出積極的改進(jìn)建議。②良好的秩序是一切美好集體的基礎(chǔ)，它的實(shí)現(xiàn)有賴于規(guī)則的制訂和遵守。③實(shí)現(xiàn)集體共同目標(biāo)的過(guò)程，也為個(gè)人發(fā)展提供了條件和可能。③集體生活中發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我▲為什么在集體中能發(fā)展個(gè)性？P6061?①集體生活為我們搭建起與他人、與世界交往交往的平臺(tái)?！?？P5860①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力?！?．集體怎樣影響個(gè)人行為？(集體力量的表現(xiàn)是什么？)P5657①集體的力量，讓我們得以完成許多憑一己之力無(wú)法完成的事情?！?．集體的力量源泉是什么？集體力量如何形成？P5354①來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量。體驗(yàn)負(fù)面感受可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈。這些情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展。▲4．為什么情感是復(fù)雜的？情感的種類有哪些？P44 （注意區(qū)分情緒的種類）①基礎(chǔ)性情感，如安全感；高級(jí)情感，如道德感。②情感反映著我們對(duì)人和對(duì)事的態(tài)度、觀念，影響我們的判斷和選擇，驅(qū)使我們做出行動(dòng)。情緒與情感都是復(fù)雜的。②我們通過(guò)情感來(lái)體驗(yàn)生命、體驗(yàn)生活。②學(xué)會(huì)合理地調(diào)節(jié)情緒，使情緒在生理活動(dòng)、主觀體驗(yàn)、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應(yīng)環(huán)境?！?．為什么我們要學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)情緒？P4041①人生路漫漫，有喜也有悲。7．在情緒表達(dá)時(shí)，我們應(yīng)注意什么？情緒為什么要以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)？P39(1)在人際交往中，我們需要了解自己的情緒，接受它們，并學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)出來(lái)?！?．我們應(yīng)怎樣對(duì)待青春期的情緒特點(diǎn)？P3738①青春期的情緒特點(diǎn)體現(xiàn)了青春的活力。2．什么叫情緒？P35情緒是一種復(fù)合的心理狀態(tài)，包括內(nèi)在體驗(yàn)、外顯表情和生理反應(yīng)三種成分。?尋找好的榜樣、向榜樣學(xué)習(xí)、汲取榜樣的力量，我們的社會(huì)、國(guó)家才會(huì)變得更加美好?！狈e少成多，積善成德。④更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力?！?．如何才能做到“行己有恥”？“行己有恥”的要求P28①“需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。②自強(qiáng)，讓青春奮進(jìn)的步伐永不停息。(2) 怎樣增強(qiáng)自信？P26①自強(qiáng)可以讓我們更自信?！啻禾剿鳛槭裁葱枰孕?？ P25(1)原因：①青春的探索需要自信。②在與異性交往的過(guò)程中，我們會(huì)因?yàn)閷?duì)異性的欣賞、對(duì)美好的向往而愉悅，這并不是真正的愛(ài)情。③與異性交往是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面，也是對(duì)我們的考驗(yàn)。▲5．什么叫青春期的心理萌動(dòng)？其主要表現(xiàn)在哪些方面？P18(1)含義：步入青春期，一股從未有過(guò)的心潮悄然涌動(dòng)，帶給我們一種特殊的情感體驗(yàn)，這是青春期的心理萌動(dòng)。欣賞對(duì)方的優(yōu)勢(shì)，有助于我們不斷完善自己?！?. 如何正確認(rèn)識(shí)性別刻板印象？P15/16①性別刻板印象是人們對(duì)男性或女性角色特征的固有印象，表明人們對(duì)性別角色的期望和看法；②在社會(huì)中，人們對(duì)性別的認(rèn)識(shí)通常會(huì)受到性別刻板印象的影響。4. 青春的創(chuàng)造是多姿多彩的，開(kāi)發(fā)了創(chuàng)造的潛力。社會(huì)實(shí)踐是創(chuàng)造的源泉，給了我們廣闊的創(chuàng)造空間，激發(fā)我們創(chuàng)造的熱情。③青春韶華，我們要爭(zhēng)當(dāng)勤奮學(xué)習(xí)、自覺(jué)勞動(dòng)、勇于創(chuàng)造的好少年?！?？怎樣培養(yǎng)批判精神？P11 批判不僅要有質(zhì)疑的勇氣，有表達(dá)自己觀點(diǎn)、提出合理化建議的能力，而且要考慮他人的感受，知道怎樣的批判更容易被人接受，更有利于解決問(wèn)題。▲？（如何理解獨(dú)立思維？獨(dú)立思維的表現(xiàn)）P9思維的獨(dú)立并不等同于一味追求獨(dú)特，而是意味著不人云亦云，有自己獨(dú)到的見(jiàn)解，同時(shí)接納他人合理、正確的意見(jiàn)?！?？P9①生理發(fā)育是青春成長(zhǎng)的重要信號(hào)，與之相隨的還有思想和精神方面的變化?！?． 調(diào)節(jié)青春期矛盾心理的常見(jiàn)方法有哪些？P6①通過(guò)參加集體活動(dòng)，在集體的溫暖中放松自己。在追求形體、儀表等外在美的同時(shí)，也要提高品德和文化修養(yǎng)，體現(xiàn)青春的內(nèi)在美?！?．如何正確面對(duì)青春期的生理變化？P5①青春期的生理變化的原因：受遺傳、營(yíng)養(yǎng)、鍛煉等因素的影響，我們身體的發(fā)育情況各不相同：有的長(zhǎng)得快，有的長(zhǎng)得慢；有的先長(zhǎng)胖，有的先長(zhǎng)高。我們開(kāi)始進(jìn)入青春期的標(biāo)志是身體發(fā)育與身體外形的變化；▲2．青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪些方面？P3①身體外形的變化(身體迅速長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯)②內(nèi)部器官的完善 ( 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)不斷成熟)③性機(jī)能的成熟(性器官發(fā)育和成熟)▲3．青春期生理變化會(huì)給我們帶來(lái)什么影響？(或：青春期給我們帶來(lái)的積極作用和消極影響是什么？)P34(1)積極作用：青春期的生理變化帶給我們旺盛的生命力，使我們的身體充滿能量。我們的身體會(huì)發(fā)生一定的變化，我們的內(nèi)心會(huì)面對(duì)一些新的問(wèn)題，我們看待自然和社會(huì)的觀點(diǎn)也會(huì)有所改變。有時(shí)，一些正常的生理現(xiàn)象也可能給我們帶來(lái)煩惱。(3)青春的我們追求美。這些變化讓我們感到新奇，也使我們產(chǎn)生矛盾和困惑④青春期是一個(gè)極為特殊的階段，生理發(fā)育十分迅速，而心理發(fā)展速度相對(duì)滯后，身心處于一種不平衡狀態(tài)，引起種種心理發(fā)展上的矛盾。④通過(guò)學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)，成為自己的“心理保健醫(yī)生”。我們的思維逐漸具有獨(dú)立性，對(duì)未知的事物充滿好奇。②思維的批判能調(diào)動(dòng)我們的經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)我們新的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，促使我們解決問(wèn)題，改進(jìn)現(xiàn)狀。②青春的我們思想活躍，感情奔放，朝氣蓬勃，充滿對(duì)未來(lái)的美好憧憬，擁有改變自己、改變世界的創(chuàng)造潛力。人世間的一切成就、一切幸福都離不開(kāi)勞動(dòng)和創(chuàng)造。3. 在我們的成長(zhǎng)中，與思維的獨(dú)立性相伴隨的是思維的批判性。我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響。我們?cè)诮邮茏约荷硇詣e的同時(shí)，不要過(guò)于受性別刻板印象的影響； ▲4．男生和女生為什么要做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？怎樣才能做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)？P17為什么？男生女生各自擁有自身的性別優(yōu)勢(shì)。男生女生應(yīng)相互理解，相互幫助互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。②我們與異性交往，成為好朋友，并不僅僅是因?yàn)樾詣e的吸引，更是因?yàn)槲覀兡軓膶?duì)方身上看到某些優(yōu)秀品質(zhì)，這些品質(zhì)吸引著我們。這是青春成長(zhǎng)中的正?，F(xiàn)象。第三課　青春的證明成長(zhǎng)的渴望表現(xiàn)：P24?渴望擁有健美的身軀；?充實(shí)的大腦；?渴望自由、渴望飛翔；④指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。自信的人有勇氣交往與表達(dá)，有信心嘗試與堅(jiān)持，能夠展現(xiàn)優(yōu)勢(shì)與才華，激發(fā)潛能與活力，獲得更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)與創(chuàng)造可能?！鵀槭裁匆詮?qiáng)？P2627①自強(qiáng)可以讓我們更自信。(2)原因：青春的我們，樂(lè)于實(shí)踐，敢于嘗試，希望證明自己；但青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)則不能違反，一些基本界限不能逾越。③“要求我們樹(shù)立底線意識(shí)，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅(jiān)決不做?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為。?榜樣昭示做人、做事的基本態(tài)度，給予我們自我完善的力量。復(fù)雜情緒:害羞、焦慮、厭惡和內(nèi)疚等。5．青春期的情緒的特點(diǎn)？①情緒反應(yīng)強(qiáng)烈；②情緒波動(dòng)與固執(zhí)；③情緒的細(xì)膩性；④情緒的閉鎖性；⑤情緒的表現(xiàn)性。學(xué)習(xí)積極面對(duì)這些負(fù)面情緒，同樣是我們成長(zhǎng)過(guò)程中需要經(jīng)歷的。②情緒的表達(dá)不僅與自己的身心健康有關(guān)，而且關(guān)乎人際交往。適度的負(fù)面情緒，可以幫助我們適應(yīng)突發(fā)事件，但持續(xù)