一年級最新閱讀理解知識點(diǎn)總結(jié)及經(jīng)典習(xí)題(含答案)(word)-全文預(yù)覽
【正文】 1）要正確使用詞語，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，這也是積累的重要內(nèi)容之一。（2）（3）解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀短文內(nèi)容，比較判斷正誤。C.B.） A.快樂（3）“我”重點(diǎn)描寫了燕子________的活動。充滿希望著急（ 銜①一對黑色的燕子，________在我的玻璃窗上。 接著，它們又出去了，不知道從什么地方，銜來了一條又肥又綠的蟲子，它們就飽飽地吃了一頓。一會兒，它們又出去了，又回來了，并且吱吱地叫著，仿佛在向我________它們的勞動成果，向我________它們的快樂。________來________去【答案】 （1）五（2）綠葉；藍(lán)藍(lán)；陽光；紅紅（3）走；走；跳；跳 【解析】 ________的太陽（3）照樣子填空。藍(lán)藍(lán)的天空飄著淡淡的白云，紅紅的太陽撒下溫暖的陽光。 熟讀課文，可結(jié)合語境、課后注釋或查字典理解詞義。【點(diǎn)評】（1）對于多音字，我們讀的時(shí)候，要根據(jù)詞語的意思來確定它的讀音，做到認(rèn)真、細(xì)致，如果對某個(gè)字不大熟悉，一定要查字典弄明白。（5）這是考查指代性詞語指代的內(nèi)容。細(xì)讀課文不難找出。作用是使具體事物人格化，語言生動形象。比喻句：就是打比方，用淺顯、具體、生動的事物來代替抽象、難理解的事物。仿佛（f（3）互相爭著開放（4）桃花 梨花 迎春花（4）第二自然段都寫了哪些景物？（5）第三自然段中的“小音符”和“五線譜”分別是指什么？【答案】（1）f 競相________（xi224。）“一年之計(jì)在于春”，這春天的日子多美好?。。?）給下列加下劃線的字選擇正確的讀音。細(xì)聽，蜜蜂們已在辛勤地工作，嗡嗡地飛來飛去。“竹外桃花三兩枝”，看！桃花、梨花、迎春花……像比賽一樣競相開放，那紅的像火、黃的似霞、白的如雪，真是繁（f225。11．閱讀理解 ________的大棗 ________的棗花秋末冬初，我們吃著又香又甜的大棗，心里十分感激種棗樹的人。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。 棗樹 烏黑的________濃濃的________我們可急啦，到處找它。（3）不怕（4）昆蟲在月光下飛舞，青蛙在草叢里唱歌。8．閱讀下文，回答問題。 現(xiàn)在每一個(gè)人都知道了這個(gè)好消息——春天來了。 正在采蜜的小蜜蜂聽到了好消息,就嗡嗡地喝著歌告訴每一個(gè)人。 雨滴噼啡啪啪落下來,把好消息告訴了蘋果樹上的一朵花兒。 三月的微風(fēng)把好消息輕聲告訴了一朵云,云兒背著許多小雨滴。7．閱讀短文，回答問題短文。狐貍又拿來肉骨頭誘惑他。（選填序號） ①小兔”狐貍想偷瓜吃，就來到小狗身邊，裝著關(guān)心的樣子讓小狗休息。 小狗看瓜田②人們都贊美彩虹。 ③彩虹不過，要是沒有我，也沒有你。不過，要是沒有我，也沒有你?！保?）小雨點(diǎn)兒找媽媽,她先問了________ 小雨點(diǎn)兒飄哇飄,飄到了云層,問:“云阿姨,云阿姨,你是我媽媽嗎?” 云層回答:“不是,孩子。 【解析】 新奇的________ （2）小花和小草還會交哪些好朋友？ 【答案】 （1）小草；小花（2）太陽、白云。小草，小草，你有好朋友嗎？小草偎著小花。（3）本題考查文段在文中的作用。（4）有第五自然段可知，畫中的幾只鳥在冬天畏縮不前，看不到希望，找不著目標(biāo)，故而題為《春天還遙遠(yuǎn)》很恰當(dāng)。（3）C（4）畫中的幾只鳥在冬天畏縮不前，看不到希望，找不著目標(biāo)，故而題為《春天還遙遠(yuǎn)》很恰當(dāng)。 要極有愛心的人才畫得出來吧。題為《春天還遙遠(yuǎn)》，妙極。 誰知道鳥兒有多聰明？它斜掠過你的頭頂，短暫駐足于你的窗前，對你的生活它心明眼亮。鳥之語，是它們那小腦袋里流瀉的靈光。 我住在山里，清早，將醒未醒的薄冥間，窗外林間的鳥語漸次進(jìn)入我的意識。最新閱讀理解知識點(diǎn)總結(jié)及經(jīng)典習(xí)題(含答案)（word）一、一年級語文下冊閱讀理解練習(xí)1．閱讀下文，回答問題。情侶的喃喃，夫妻的依依，母子的切切，至伙伴的交談，合眾討論，都有足夠的語言。道士接著翻譯：“丟官而去，丟官而去!”縣官大怒，將道士逐出，不久果丟官而去。 人說鳥，鳥也正在說人呢。 馮驥才有幅畫，是淺灰的深冬，疏密有致的枯枝交錯(cuò)，枝間聚著數(shù)只鳥，都是背影，垂頸蕭瑟，不知望向何處。 （3）文中引用《聊齋》中的故事作用是（ 說明鳥有獨(dú)特的語言說明鳥非常聰明說明鳥對你的生活心明眼亮（4）文中的“妙極”是由于什么？ 【答案】 （1）聲音（2）有一只鳥居然會這樣叫：“滴地滴地嘟，滴地滴地嘟……”五字一拍，音韻奇特，既高深又單純。（3）解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。 【點(diǎn)評】（1）（2）此題考查在理解課文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。 花和小草小花，小花，你有伙伴嗎？小花挨著小草。（1）小花的伙伴是________，小草的好朋友是________。 荷 花看，他們慢慢地張開小嘴，美啊，笑啊，笑出一個(gè)美麗的夏天?。?）根據(jù)短文內(nèi)容填上合適的詞語。 （4）這些小姑娘可以帶回家嗎？為什么？ 【答案】 （1）世界；夏天（2）3（3）荷花（4）不能，因?yàn)樗敛攀呛苫ǖ募?。這時(shí),一個(gè)溫暖的聲音響起來:“孩子,你終于回到媽媽的懷抱啦。 ①大雨點(diǎn)兒太陽和彩虹彩虹聽見了，就驕傲起來，說自己比太陽還美麗。 ②太陽對彩虹說：“你美麗，這是真的。 （2）“你美麗，這是真的。 ④雨（3）彩虹不見了，是因?yàn)開_______（填序號） ①彩虹到別的地方去了。6．讀一讀，做一做。 西瓜熟了，老爺爺派小狗看守瓜田。小狗連連呑著口水,動了心，但他剛走幾歩，就停了下來:“不行，我得看瓜。 狐貍的辦法都用盡了，卻沒有偷吃到一個(gè)西瓜,他只好灰溜溜地走了……（1）老爺爺派________看守瓜田,________想偷瓜吃。 （3）狐貍吃到西瓜了嗎？為什么？ 【答案】 （1）③；②（2）裝著關(guān)心的樣子讓小狗休息。 【解析】（2）這個(gè)好消息是什么? （3）小朋友,你認(rèn)為誰還會知道這個(gè)好消息? 【答案】 （1）一朵云；一朵花兒；小
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