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正文內(nèi)容

中考語文詩歌鑒賞+文言文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練含答案-全文預(yù)覽

2025-04-01 22:36 上一頁面

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【正文】 倨后恭、色厲內(nèi)荏“王之蔽甚矣”一句,點(diǎn)明了進(jìn)諫的主旨,猶如當(dāng)頭棒喝,一針見血,使其猛醒,具有強(qiáng)烈的表達(dá)效果。鄒忌見威王后,并沒有單刀直入地向威王進(jìn)諫,而是先講自己的切身體會(huì),用類比推理、推己及人的方式講出“王之蔽甚矣”。 (4)甲文從“乃下令:‘群臣、吏民能面刺寡人之過者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞’等句分析,可見齊威王是一個(gè)心胸寬廣、虛心納諫、廣開言路,興利除弊的名君?!皳尅保鹤??!笆谐保汗矆?chǎng)所。 【解析】【分析】(1)此題都是古今異義詞,如“私”:偏愛。而是先談家事,指出妻、妾、客歪曲事實(shí)的原因是私、畏、有求,因此,自己受了蒙蔽。②平民發(fā)怒,也不過脫掉帽子,光著腳,用頭撞地罷了。(甲)文運(yùn)用設(shè)喻的方法,以事喻理,以小喻大,形象生動(dòng)。(甲)(乙)兩文中,鄒忌和唐雎都不畏強(qiáng)權(quán),堅(jiān)持真理,是古代臣子忠君愛國的代表。(3)下列說法不正確的一項(xiàng)是( 蔽:________③時(shí)時(shí)而間進(jìn)縞(gǎo)素:白色的絲織品,這里指穿喪服。若士必怒,伏尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也?!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳。 王曰:“善。由此觀之,王之蔽甚矣。上下聯(lián)的含義必須相互銜接,但又不能重復(fù)。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”,即上聯(lián)末句尾字用仄聲,下聯(lián)末句尾字用平聲。本題非常簡(jiǎn)單,答題時(shí)要抓住關(guān)鍵詞理解句子蘊(yùn)含的意思,然后再根據(jù)題意選擇合適的語句即可。本題涉及中國古代和當(dāng)代作家作品,既要注意積累表面的知識(shí),如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等,又要知道一些細(xì)節(jié),做到積少成多,逐步深化印象。由文章內(nèi)容可知,“德隆望尊”“色恭禮至”是形容弟子的,先達(dá)向弟子傳的是“圣賢之道”,弟子最后成就君子之名。據(jù)此理解答題即可?!皥?zhí)”,拿著。君子之名上聯(lián):先達(dá)________傳________上聯(lián):弟子________成________【答案】 (1)明;宋濂(2)借,求借;拿;背著;破舊(3)①;②(4)作者通過自謙,來表達(dá)自己經(jīng)過刻苦努力終有所成的經(jīng)歷,來勉勵(lì)那些真正有才干的人,必更會(huì)得到人們的厚愛,目的在告誡人們學(xué)習(xí)要像自己一樣不畏懼艱苦,最終都會(huì)有所成就。 作者家貧無書,卻能“遍觀群書”,離不開他“________”的勤奮刻苦精神,離不開他“________”的誠信守時(shí)品質(zhì)。以中有足樂者,不知口體之奉不若人也。 當(dāng)余之從師也,負(fù)篋曳屣,行深山巨谷中,窮冬烈風(fēng),大雪深數(shù)尺,足膚皸裂而不知。故余雖愚,卒獲有所聞。以是人多以書假余,余因得遍觀群書。 余幼時(shí)即嗜學(xué)。13.閱讀文言文,回答問題。 ⑷此題考查拓展探究能力。 ⑶本題考查的是句子的翻譯能力?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題主要考查點(diǎn)是文言詞語的理解。 故答案為:⑴ A; ⑵ 鸛于古木上/盤旋三匝 ⑶ 喜鵲們歡呼起舞,像在慶祝,并向(鶴)致謝。故此句可以翻譯為: 喜鵲們歡呼起舞,像在慶祝,并向(鶴)致謝。鸛在古樹上盤旋了三圈,于是俯身向鵲巢沖了下來,叼出一條赤練蛇并吞了下去。忽然有兩只喜鵲在樹上對(duì)叫,好似在對(duì)話一樣,然后便揚(yáng)長(zhǎng)而去?!窘馕觥俊痉治觥浚?)A停止;BCD解釋正確。(4)從這則小故事中,你得到了怎樣的啟示? 【答案】 (1)A(2)鸛于古木上/盤旋三匝(3)喜鵲們歡呼起舞,像在慶祝,并向(鶴)致謝。集古木上(聚集,會(huì)合)D.n):一種救兇猛的鳥。鸛于古木上盤旋三匝② , 遂俯沖鵲巢,銜一赤蛇吞之。頃之,有群鵲鳴漸近,集古木上,忽有二鵲對(duì)鳴,若相語狀,俄而揚(yáng)去。醉了能夠和大家一起歡樂,醒來能夠用文章記述這樂事的人,那就是太守啊。 不久,太陽下山了,人影散亂,賓客們跟隨太守回去了。一個(gè)臉色蒼老的老人,醉醺醺地坐在眾人中間,是太守喝醉了。 至于背著東西的人在路上歡唱,來去行路的人在樹下休息,前面的招呼,后面的答應(yīng);老人彎著腰走,小孩子由大人領(lǐng)著走。清晨前往,黃昏歸來,四季的風(fēng)光不同,樂趣也是無窮無盡的。太守和他的賓客們來這兒飲酒,只喝一點(diǎn)兒就醉了;而且年紀(jì)又最大,所以自號(hào)“醉翁”。沿著山路走六七里,漸漸聽到潺潺的水聲,看到流水從兩座山峰之間傾瀉而出的,那是釀泉。 ⑶本題考查文章內(nèi)容的理解和辨析能力。 ⑶B【點(diǎn)評(píng)】】⑴本題考查對(duì)常見文言詞語意義的理解及知識(shí)的遷移能力。“被貶謫后痛苦抑郁”錯(cuò)?!霸ⅰ保杭耐小#?)B 【解析】【分析】(1)此題有古今異義詞,如“去”:離開。貫穿全文的主線是“樂”字。文中第三段塑造了太守醉酒的形象,表現(xiàn)了作者“借酒解愁”來排遣被貶后痛苦抑郁的思想感情。 ①山水之樂,得之心而寓之酒也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。宴酣之樂,非絲非竹,射者中,奕者勝,觥籌交錯(cuò),起坐而喧嘩者,眾賓歡也。 若夫日出而林霏開,云歸而巖穴暝,晦明變化者,山間之朝暮也。山水之樂,得之心而寓之酒也。作亭者誰?山之僧智仙也。答題時(shí)需在對(duì)這首詞總體把握的基礎(chǔ)上,根據(jù)選項(xiàng)逐一比對(duì)。答題時(shí)不能把該字孤立起來談,得放在句中,并結(jié)合全詩的意境情感來分析。 故答案為:⑴ “破”,點(diǎn)破的意思,一枝早綻的梅花點(diǎn)破玉溪的春天。 (2)ABC分析正確。梅花沒有一般的春花鮮艷嬌嫩的樣子,呈現(xiàn)在人們面前的全是傲雪耐寒的神韻?!敬鸢浮?(1)“破”,點(diǎn)破的意思,一枝早綻的梅花點(diǎn)破玉溪的春天。C.“探梅”,尋訪梅花。 (2)下面對(duì)詩歌分析不正確的一項(xiàng)是(【注】①剩:更,再。更無花態(tài)度,全是雪精神。10.閱讀詩歌,回答問題?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查賞析古詩經(jīng)典詞句的能力。結(jié)合寫作背景分析,作者這樣寫, 抒發(fā)了作者決心比超男子,渴望投身革命、匡國濟(jì)世的思想感情。這首詞是她在中秋節(jié)的述懷之作。 【解析】【分析】 (1)結(jié)合這句話的內(nèi)容分析,“四面歌殘終破楚”是《史記項(xiàng)羽?本紀(jì)》“夜聞漢軍四面皆楚歌,項(xiàng)王乃大驚”故事,結(jié)合寫作背景分析用典的作用,這是秋瑾在1903年中秋節(jié)的述懷之作,值八國聯(lián)軍入侵后不久,她決心獻(xiàn)身救國事業(yè),而其丈夫無心國事。算平生肝膽,因人常熱。苦將儂強(qiáng)派作蛾眉,殊來屑! ⑵本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的理解。 故答案為:⑴B; ⑵ 同意。這一句是詩人借蓬草自況,寫飄零之感。 【解析】【分析】⑴B:能體現(xiàn)邊塞神奇壯麗的是: “大漠”“孤煙”“長(zhǎng)河”“落日”等自然景物。這首詩意境雄渾,與王維晚年寫《竹里館》那種清幽意境形成鮮明的對(duì)比。全詩通過“歸雁”“大漠”“孤煙”“長(zhǎng)河”“落日”“候騎”等自然景物,向我們展示了邊塞的神壯麗。大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A。把握詩中詩人的思想感情,要結(jié)合詩歌的寫作背景,作者所處的時(shí)代及詩歌的具體內(nèi)容來理解、分析作者的感情基調(diào),同時(shí),要聯(lián)系詩中的景、物、意象來體會(huì)。 因此理解詩歌意境首先要分析詩歌描繪的景,通過分析景來體會(huì)詩歌描繪的意境。理解詩句內(nèi)容,要抓住詩句中的人、物、景、事進(jìn)行分析,然后再概括作答。 故答案為:⑴缺月疏桐,漏斷人靜;不肯隨意棲息 ⑵ 孤鴻若有若無,也許就是詞人心靈的投影,與詞人合二為一。人孤獨(dú)的時(shí)候,總會(huì)四顧,回頭的尋覓,找到的是更多的孤獨(dú),“有恨無人省”,有誰能理解自己孤獨(dú)的心呢?世無知音,孤苦難耐,情何以堪?“揀盡寒枝不肯棲,寂寞沙洲冷。物我同一,互為補(bǔ)充,使孤獨(dú)的形象更具體感人。它揀遍了寒冷的樹枝不肯棲息,卻躲到寂寞的沙洲甘愿受苦。”由此可知,上片用“缺月疏桐,漏斷人靜”來烘托“孤鴻”的孤獨(dú)形象。 【解析】【分析】(1)結(jié)合詩句內(nèi)容分析,“缺月掛疏桐,漏斷人初靜。 (2)簡(jiǎn)要賞析“縹緲孤鴻影”的意境。誰見幽人獨(dú)往來,縹緲孤鴻影。考生要理解詩歌的內(nèi)容,感悟作者的情感,結(jié)合語句,從表現(xiàn)手法、內(nèi)容來分析作者的情感。表達(dá)詩人對(duì)家鄉(xiāng)和親人的思念。聽覺描寫和觸覺描寫相結(jié)合,寫出了笛聲隨春風(fēng)時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的特點(diǎn)。(2)洛陽城的夜里非常寂靜,笛聲嗚咽好似飄散傳遍整個(gè)洛陽,以聲襯靜。 春夜洛城聞笛李白誰家玉笛暗飛聲,散入春風(fēng)滿洛城。【點(diǎn)評(píng)】⑴本題難度不大,考生抓住詩歌中的意象,進(jìn)行理解就能得出答案。直接抒發(fā)了詞人渴望建功立業(yè)與濃重鄉(xiāng)思相矛盾的情感。 (2)此詞是詞人任陜西經(jīng)略副使兼延州知州時(shí)所作。他身負(fù)重任,防守危城,天長(zhǎng)日久,難免思鄉(xiāng)之情縈繞心頭。(1)下列最能體現(xiàn)塞下秋天季節(jié)特點(diǎn)的一項(xiàng)是(秋思范仲淹塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意??忌莆赵娫~鑒賞題型的特點(diǎn)及其答題模式。 (2)示例1:桃花落處無人看見,洗手時(shí)聞到流水中有桃花的香味,這是運(yùn)用側(cè)面描寫(側(cè)面烘托),用澗水之香突出桃花之香,表達(dá)出詩人的愉悅、閑適之情。(2)“桃花落處無人見,濯手惟聞澗水香”:桃花飄零,落紅沒有人注意,在山澗溪流中洗手卻問的到桃花的香?!窘馕觥俊痉治觥浚?)“緩步春山春日長(zhǎng),流鶯不語燕飛忙”:慢走在春天的山林里面,春天的天日很長(zhǎng),黃鶯沒在歌唱,燕子卻飛來飛忙著找食。(1)說說首句中“緩”字有怎樣的表達(dá)效果? (2)從表現(xiàn)手法的角度賞析最后兩句。答題時(shí)不能孤立起來談,結(jié)合全詩的意境情感分析?!军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查分析詩歌意象。淋漓盡致地展現(xiàn)了蘭花的高貴品質(zhì)。 【解析】【分析】 ⑴ 松篁 ,竹與松,另比喻堅(jiān)貞的節(jié)操。(1)詞中為什么要寫松篁和桃李? (2)賞析詞中畫線的句子。一種幽芳,自有先春意。3.閱讀下面這首宋詞,回答問題。乙處自己有感而發(fā),賦詩一首,湊成春聯(lián),卻不能題在自家的門上,表現(xiàn)詩人凄苦、無奈之情。在理解已有批注的基礎(chǔ)上,給(甲)(乙)兩處作賞析性批注?!咀⑨尅竣偃瘊p鴣:詞牌名。蕭蕭寒雨滴茅廬。瑞鷓鴣①〔宋〕盧 炳 是誰在吹著橫笛,傳來了陣陣輕快的樂聲。 陣陣悠揚(yáng)的笛聲,是從誰家中飄出的?隨著春風(fēng)飄揚(yáng),傳遍洛陽全城。一般答題格式為:詩歌描繪了一副…的畫面,表達(dá)了詩人…情感。而第二首是則不同,是因?yàn)樵娙吮旧砭蛻n愁,孤獨(dú),恰逢中秋這個(gè)合家團(tuán)聚的節(jié)日,聽著外面熱鬧的笛聲,更反襯出作者的哀怨。全詩扣緊一個(gè)“聞”字,抒寫自己聞笛的感受,合理運(yùn)用想象和夸張,感情直率真摯又有余蘊(yùn),令人回味無窮。米詩:是誰在吹著橫笛,傳來了陣陣輕快的樂聲。而第二首是則不同,是因?yàn)樵娙吮旧砭蛻n愁,孤獨(dú),恰逢中秋這個(gè)合家團(tuán)聚的節(jié)日,聽著外面熱鬧的笛聲,更反襯出作者的哀怨。自是斷腸聽不得,非干吹出斷腸聲。中考語文詩歌鑒賞+文言文閱讀專項(xiàng)訓(xùn)練含答案一、中考語文詩歌鑒賞訓(xùn)練1.閱讀下面兩首古詩,完成小題。中秋聞笛(宋)朱淑真誰家橫笛弄輕清,喚起離人枕上情。 【答案】 (1)清越、穿透力強(qiáng)、悠揚(yáng)、裊繞、隱約、不真切;輕柔、清脆(2)李詩主要是通過《折柳曲》引發(fā)了思鄉(xiāng)之情,而折柳曲本身就是與思鄉(xiāng)相關(guān)的內(nèi)容,詩人觸景生情。可知笛聲的清越、穿透力強(qiáng)、悠揚(yáng)、裊繞、隱約、不真切。 (2)第一首此詩抒發(fā)了作者客居洛陽夜深人靜之時(shí)被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情,其前兩句描寫笛聲隨春風(fēng)而傳遍洛陽城,后兩句寫因聞笛而思鄉(xiāng)。 故答案為:⑴清越、穿透力強(qiáng)、悠揚(yáng)、裊繞、隱約、不真切;輕柔、清脆; ⑵李詩主要是通過《折柳曲》引發(fā)了思鄉(xiāng)之情,而折柳曲本身就是與思鄉(xiāng)相關(guān)的內(nèi)容,詩人觸景生情。展開聯(lián)想和想象,翻譯詩歌內(nèi)容,再體會(huì)詩人感情。2.閱讀下面古詩,完成小題。 客里驚嗟(客居他鄉(xiāng),貧困潦倒,如今不覺又是一年將除,如何不“驚嗟”?)又歲除。強(qiáng)酬節(jié)物聊清酌,今歲屠蘇③自取疏。古代風(fēng)俗于農(nóng)歷正月初一飲屠蘇酒以避瘟疫。【解析】【分析】甲處“泉聲碎”泉聲是不會(huì)碎的,運(yùn)用擬人修辭手法,泉碎實(shí)為人心碎,試想過年本該舉家團(tuán)圓,可自己漂泊在外,卻身處郊野,客居他鄉(xiāng),不能歸家,心碎至極。 【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩的賞析,注意通讀全詩,理解詩意,體會(huì)詩歌所表達(dá)的作者的思想感情,并結(jié)合詩句體會(huì)詩歌的表現(xiàn)手法。笑傲東風(fēng)里。不數(shù)桃和李。淋漓盡致地展現(xiàn)了蘭花的高貴品質(zhì)。 ⑵這兩句描寫突出蘭花格調(diào)高雅,是世間不俗之物,“ 斜倚、笑傲 ”運(yùn)用擬人的手法,賦予蘭花人的性格, 蘭花于松竹底下悄然開放,雖然在不顯眼處,但依然故我燦爛綻放,雖無人在意,卻笑迎春風(fēng)。淋漓盡致地展現(xiàn)了蘭花的高貴品質(zhì)。答題時(shí)應(yīng)注意,古人作詩講究煉句,這種題型是要求品味這些經(jīng)錘煉的句子的妙處。桃花落處無人見,濯手惟聞澗水香。 示例2:桃花落處無人看見,洗手時(shí)聞到流水中有桃花的香味,這是運(yùn)用情景交融(寓情于景)的手法,寫出了山澗的靜謐美好,表達(dá)出詩人的愉悅、閑適之情。對(duì)山中春日美景留戀欣賞,連腳步都慢下來了,形象地表達(dá)出詩人被美麗的景色所吸引的愉悅閑適之情。故答案為:(1)緩”意為“緩慢、慢慢”,寫出了詩人在春山緩慢行走的狀態(tài),表現(xiàn)出詩人對(duì)山中美景的欣賞、留戀之情。考生要結(jié)合詩句的意思理解詞語的含義,在詩句中該詞語 的表達(dá)的內(nèi)容,表現(xiàn)詩人的情感。 漁家傲羌管悠悠霜滿地,人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。衡陽雁去四面邊聲長(zhǎng)煙落日孤城緊閉(2)句子“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)”表達(dá)了作者什么樣思想感情? 【答案】 (1)A(2)這是詞人的自抒懷抱。所以“衡陽雁去”最能體現(xiàn)塞下秋天季節(jié)特點(diǎn),故選A。“濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)”是一篇之眼,意思是:飲一杯濁酒,我不由得想起萬里之外的親人,可是,眼下外患未平,功不成名不就,又怎能半途而廢。這“一杯”與“萬里”形成了懸殊的對(duì)比,抒發(fā)了作者思鄉(xiāng)卻又渴望建功立業(yè)的復(fù)雜而又矛盾的情緒。6.閱讀下面的詩歌,然后回答問題。 【答案】 (1)洛陽。 (2)這首詩的前兩句運(yùn)用擬人和夸張修辭手法,賦予玉笛人的情態(tài),寫出了詩人李白的豐富想象力和浪漫主義情懷。 ⑵洛陽城的夜里非常寂靜,笛聲嗚咽好似飄散傳遍整個(gè)洛陽,以聲襯靜。 ⑵本題考查考生對(duì)詩歌的鑒賞能力。黃州定慧院寓居作蘇軾缺月掛疏桐,漏斷人初靜。(1)從內(nèi)容上看,上片用________來烘托“孤鴻”的孤獨(dú)形象,下片用它________的行為來表現(xiàn)它的卓爾不群。(3)詞人用象征手法,通過寫鴻的孤獨(dú)縹緲、驚起回頭、懷抱幽恨和選求宿處,表達(dá)了作者貶謫黃州時(shí)期的孤寂心情和高潔自
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