【正文】 。在我正為自己肚子作克扣計劃的時候，妹妹來了，開口道：“哥，你買東西缺錢嗎？”我心中突然浮現(xiàn)出：“莫非這就是童話里的主角在遇到困難時，就會有公主來拯救他的情節(jié)吧！”我聽后，猛點頭，順勢說道：“老妹，你這真是心有靈犀不點通??！父親節(jié)快到了，我準備買一件襯衫送給咱爸，幫我一個忙，跟我一起湊錢買吧？”妹妹一臉高興：“好啊?！案?，你回來啦。你心目中有自己的“水仙花”嗎？當你心底泛起一片“水仙花”的蔥綠與鵝黃時，你會有一種特別愉快、特別舒暢的感覺嗎？請以“心中的水仙花”為題，寫一篇不少于800字的記敘文。當然平時的練筆也是至關(guān)重要的，寫作其實就是一種習慣而已閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文?！按蟆钡念}目縮小為一個比較“小”的題目；運用修辭手法。補全題目常用方法：.避生就熟。⑥寫演員的目光，說明一個優(yōu)秀演員如果只有靚麗的外表，而不會通過眼神來表現(xiàn)人 物的精神世界，那么她便不能演活角色，永遠是一個二流演員。②寫擦鞋工的目光，窺視她的心靈世界，挖掘她的精神品質(zhì)，比如：她不專注生意，卻專注書本，原因是晚上她要幫助女兒復(fù)習功課，表現(xiàn)“母愛偉大”之旨?！澳抗狻钡牡谌齻€義項是指眼光、見識。視線距離地面的高度，稱為視線高度。寫作要求：請以“——的目光”為題，寫一篇不少于800字的文章?？吹贸觯赣H是在鼓勵我。記得期中考試后，我把一份“灰色”的成績單交給父親?！蔽抑缓们忧拥乜s回手，噘著小嘴，乖乖地坐著。【答案】 父親的目光　　父親是個樣貌平凡、言語不多的人。有的人的目光傳遞著坦然，親切和和藹，有的人的目光流露的是無奈，悲涼或感傷。本文以風雨為線索通過心理描寫 揭示了母愛的偉大。行文結(jié)構(gòu)：首先擬一個包含論點的題目——在風雨中歆享母愛。走過三年我們孤獨過傷心過，因為我們經(jīng)歷了太多的困難磨礪，品嘗過無數(shù)次失敗的滋味。曾經(jīng)的我們讓汗水無數(shù)次濕透衣背。，我們曾無數(shù)次地招手，亦無數(shù)次的失望，沒有一個司機愿意在這樣的鬼天氣送我們回家。曾經(jīng)的我們因為一幅畫沒畫好而遭遇美術(shù)老師一頓劈頭蓋臉的數(shù)落；曾經(jīng)的我們因為一個音沒唱響而被聲樂老師毫不留情地責罵；曾經(jīng)的我們因為一個鍵沒彈準而承受器樂老師重復(fù)同一個動作無數(shù)次的懲罰……曾經(jīng)的我們哭泣過，退縮過，想過放棄，想過改變。不知道用什么樣的語言來形容此時此刻我的復(fù)雜心情，我不停地追問自己：要怎樣描繪我的高中三年？我過得充實嗎？我努力了嗎？我會無悔三年嗎？冥冥中，一個聲音告誡我，昨日已成過去，經(jīng)歷了風風雨雨，重要的是珍惜今朝！，有過哭泣。而剛剛踏入校門那一熱烈激動的場面似乎就發(fā)生在昨日。題目用“在風雨中”一詞，可以化抽象為具體，化無形為有形。這是一則半命題作文。我有多久沒見到接我放學的母親了？四年或是六年？那該是多久了？我恍若回到幼年時代，徑直撲入母親的懷抱，親切，甜蜜，溫暖……母親打斷了我的思緒，她風風火火地把紫色的雨衣脫下來披到我的身上，拿出包好的外套給我穿上，似乎是我濕透了，母親又把她的外套披在我的身上，厚厚的外套里裹滿37度的愛，那是母親帶給我的溫暖?？觳阶叱鼋虒W樓，大雨直接把我澆透了，我站在警衛(wèi)室門前，一滴滴液體在我的眼眶里打轉(zhuǎn)，我努力地往上翻動著眼皮不讓它滑出。清晨迷迷糊糊間竟忘了帶雨傘，那雷電恰似劈在我的心頭，我隱隱擔憂著下午發(fā)車的父親，又牽掛著在店里被風雨攔住的母親。她沒有如云霧的青絲，她沒有不點即紅的嘴唇，她沒有纖纖白玉指，她沒有青黛柳眉?！敬鸢浮坷脑陲L雨中歆享母愛嚴實的雨衣、一雙疲憊的眼睛、眼角布滿皺紋眉頭緊鎖，雙唇緊抿。我很怕落到什么都說不出的結(jié)果，所以正在努力工作。假如真有這么深奧，我也不贊成——我們應(yīng)該像商人一樣，嚴守誠實原則，反對不正當?shù)母偁?。這句話給人的感覺就是：他從牽?；▍仓凶哌^來了。用寧靜的童心來看，這條路是這樣的：它在兩條竹籬笆之中。我們這里是怎樣教孩子的，我就不說了，以免得罪師長。推薦王小波《我的精神家園》：“我時?；氐酵?，用一片童心來思考問題，很多煩難的問題就變得易解。人生的道路還很長很遠，我要不斷汲取各種精神去充實我的小屋，我要帶著這些熠熠生輝的精神，去尋找未來！【解析】試題分析：此題為命題作文，題目中的限制性人稱代詞“我”，要求大家根據(jù)自己的特點，從不同角度構(gòu)建自己的精神小屋，而不是別人的。我還要在陽臺上放上執(zhí)著。我要在書架上擺滿樂觀。華麗的地板比之會相形見拙，因為它具有海納百川的氣度，因為它無可比擬的“質(zhì)量”。就如“臥冰求鯉”，那份寬容與孝心就上天都感激涕零。她可以為自己的粗暴態(tài)度感到懺悔，她會為自己的不足努力彌補，她以生命實踐了自己的價值，她用堅強活出了自己人生！所以堅強是我精神小屋的頂梁柱，因為它可以撐住這片天，它負擔得起這座“精神殿堂”的重量。就像我們熟知的海倫凱勒。【答案】我的精神小屋有那么一間小屋，自我出生便敞開門窗，享受著溫暖陽光的照耀，吸取著大自然的甘霖雨露，而作為它的裝飾者 ，我要這樣布置它……我要給它起個名字——精神小屋，在帶有柔和背景的木牌上鄭重地寫下它。 答：這批樹苗一共800棵。如果他以同樣的速度從家騎車直接到游樂場，要用x小時?！纠?】早上8時。(每小題2分，共4分) （1） （2） 【答案】 【答案】（共2小題，每小題3分，共6分）（1） （2） 【答案】 【答案】21621.(12分)解方程（1） （2） （3）【答案】 【答案】 【答案】【例1】一批零件，先加工120個，又加工余下的，這時已加工的零件個數(shù)與未加工的零件個數(shù)相等，這批零件共多少個? 【解析】設(shè)這批零件共有x個。（共10分） （1） （2） 【答案】 【答案】。A. B. C. D.，那么 62 。 【答案】 【答案】 【答案】1(x+5)時沒有注意到括號，按3x+5計算，結(jié)果比原來（ C ） +4=，則4－2x=（ B ） ， A 。※B=AB+AB，那么5※6= 29 。 【例2】對正整數(shù)，等于由開始的連續(xù)b個正整數(shù)之和知2△3=2+3+4，又如5△4=5+6+7+8=206，若y△3=12，則y= 3 。如果他以同樣的速度從家騎車直接到游樂場，要用x小時。 【例1】一批零件，先加工120個，又加工余下的，這時已加工的零件個數(shù)與未加工的零件個數(shù)相等，這批零件共多少個? 【例2】，哥哥用去自己錢數(shù)的75%，弟弟用去自己錢數(shù)的80%，兩人所剩的錢正好相等。 列方程解應(yīng)用題的方法 ① 綜合法：先把應(yīng)用題中已知數(shù)（量）和所設(shè)未知數(shù)（量）列成有關(guān)的代數(shù)式，再找出它們之間的等量關(guān)系，進而列出方程。（1） （2） （每小題5分，共10分） （1） （2） 。 ，結(jié)果是0。 ，x= 。 【例1】解方程 【例2】已知，則 。 （3）按四則運算順序先計算，使方程變形，然后再解。另一個因數(shù) 被除數(shù)247。 方程的解：使方程左右兩邊相等的未知數(shù)的值，叫做方程的解。所以，方程一定是等式，但等式不一定是方程?！鵅=AB+AB，那么5※6= 。 【例2】對正整數(shù)，等于由開始的連續(xù)b個正整數(shù)之和知2△3=2+3+4，又如5△4=5+6+7+8=206，若y△3=12，則y= 。 將數(shù)值代入式子求值 ① 把具體的數(shù)代入式子求值時，要注意書寫格式：先寫出字母等于幾，然后寫出原式，再把數(shù)代入式子求值。② 當“1”與任何字母相乘時，“1”省略不寫。小學數(shù)學六年級總復(fù)習—代數(shù)篇第10節(jié)解方程及方程的應(yīng)用一、用字母表示數(shù)用字母表示數(shù)的意義和作用 用字母表示數(shù)，可以把數(shù)量關(guān)系簡明的表達出來，同時也可以表示運算的結(jié)果。 用字母表示常見的數(shù)量關(guān)系、運算定律和性質(zhì)、幾何形體的計算公式（1）常見的數(shù)量關(guān)系 ① 路程用s表示，速度v用表示，時間用t表示，三者之間的關(guān)系： s=vt v=s/t t=s/v② 總價用a表示，單價用b表示，數(shù)量用c表示，三者之間的關(guān)系:a=bc b=a/c c=a/b（2）運算定律和性質(zhì) （3）用字母表示幾何形體的公式 用字母表示數(shù)的寫法 ① 數(shù)字和字母、字母和字母相乘時，乘號可以記作“.”，或者省略不寫；數(shù)與數(shù)相乘，乘號不能省略。 ⑤ 用含有字母的式子表示問題的答案時，除數(shù)一般寫成分母，如果式子中有加號或者減號，要先用括號把含字母的式子括起來，再在括號后面寫上單位的名稱?！纠?】一個兩位數(shù)，十位上的數(shù)字是m，個位上的數(shù)字是n，用含有字母的式子表示是 。+2 +1 －1，比褲子價格的2倍少7元，則褲子的價格為 元：ab=2a+3b，已知3x=18，那么x= 。 判斷一個式子是不是方程應(yīng)具備兩個條件：一是含有未知數(shù)；二是等式。方程是一個等式，在方程里的未知數(shù)可以參加運算，并且只有當未知數(shù)為特定的數(shù)值時，方程才成立 。如x8=12 加數(shù)+加數(shù)=和 一個加數(shù)=和－另一個加數(shù) 被減數(shù)－減數(shù)=差 減數(shù)=被減數(shù)－差 被減數(shù)=差＋減數(shù) 被乘數(shù)乘數(shù)=積 一個因數(shù)=積247。如3x+20=41，先把3x看作一個數(shù)，然后再解。如：＋＝20，先利用運算定律或性質(zhì)使方程變形為（＋）x＝20，然后計算括號里面使方程變形為10x＝20，最后再解。 (x+5)時沒有注意到括號，按3x+5計算，結(jié)果比原來（ ） +4=，則4－2x=（ ） ， 。A. B. C. D.，那么 。（每小題3分，共6分） （1） （2） （1） （2） （共2小題， 每小題5分， 共10分） （1） （2） （共2小題，每小題5分，共10分） （1） （2）。 列方程解答應(yīng)用題的步驟 ① 弄清題意，確定未知數(shù)并用x表示； ② 找出題中的數(shù)量之間的相等關(guān)系； ③ 列方程，解方程； ④ 檢查或驗算，寫出答案。這是從整體到部分的一種思維過程，其思考方向是從未知到已知。全程需要2小時。－x=4 －8=32 +4=32－4，乙堆有6噸，．（ ）天后兩堆剩下的噸數(shù)相等.，第一天栽了200棵，第二天栽了剩下的，兩天后還有總數(shù)的沒有完成，這批樹苗一共多少棵？ 5.(10分)某單位分兩次購買了80kg的荔枝，單價如下表所示，且第二次比第一次買的多，共花了1060元，問:兩次各買了多少千克?重量不足30kg30kg至50kg50kg以上價格(元/kg)161412第10節(jié)：解方程及方程的應(yīng)用參考答案【例1】一個兩位數(shù)，十位上的數(shù)字是m，個位上的數(shù)字是n，用含有字母的式子表示是 。+2 +1 －1，比褲子價格的2倍少7元，則褲子的價格為元：ab=2a+3b，已知3x=18，那么x= 4 。 【例4】解方程。 ，解得x= A 。白云華附】求未知數(shù)。(42=8分)（1） （2） 【答案】 【答案】（每小題5