【正文】 得，那年，我弟弟剛出生的那年，傳來(lái)外公逝去的噩耗。那會(huì)兒，我似乎看見(jiàn)了外公眼中那一閃而過(guò)的悲與傷。那會(huì)兒，我剛開(kāi)始記事。抒情的文字有時(shí)滲透在文章的字里行間，作者憑借所描述的人、事、景、物來(lái)傳情達(dá)意，即間接抒情，常見(jiàn)的間接抒情方法有敘事抒情、借景抒情、托物言志三種。包括人物描寫(xiě)、景物描寫(xiě)、場(chǎng)面描寫(xiě)等等。要領(lǐng)二．塑一個(gè)鮮活的人物。有了故事性，才有了記敘文的本質(zhì)。在題目前面有材料，“也許并不僅僅是那些過(guò)往的季節(jié)，它可以是一個(gè)挫折，一種心情，一段生活，冬天有霜雪，有泥濘，有寒冷……冬天也有溫馨，有夢(mèng)想，有孕育”，由此可知寫(xiě)作的重點(diǎn)應(yīng)該放在“冬天”的比喻意義上，可以把挫折看做是冬天，可以寫(xiě)在人生的低谷中（冬天）充滿希望等。”他對(duì)我說(shuō)：你再堅(jiān)持一個(gè)月一定不會(huì)給班級(jí)拉后腿的。就這樣，我又向前跑了100米，漸漸地，我感覺(jué)到我的肺部已得不到充足氧氣的供應(yīng)，再加上寒風(fēng)的猛吹，我已經(jīng)感受到了全身的搖搖欲倒。我便有如離弦的箭沖了出去，他緊跟其后，我剛向前跑了100米，全身的力氣便已用盡。這次的長(zhǎng)跑，我不知怎樣才能蒙混過(guò)關(guān)?！緛?lái)源】江蘇省鹽城市伍佑中學(xué)20172018學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題【答案】那個(gè)冬天灰蒙蒙的云遮住了太陽(yáng)，呼嘯的北風(fēng)似一把把利刃在操場(chǎng)上橫沖直撞。關(guān)系型命題作文。論題型命題作文。如每天，我們都和語(yǔ)文打交道，無(wú)論課內(nèi)還是課外。（二）從形式上來(lái)說(shuō)，命題作文有兩種類型：完全式命題作文。如《嘗試》等等。可把文題作為前提，推想結(jié)果：寫(xiě)夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)時(shí)的情景，或激動(dòng)，或興奮，或高興。如寫(xiě)記敘文，則可以編擬故事來(lái)反映夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差異，以警醒人們尋找到最佳契合點(diǎn)?！皦?mèng)想”才是寫(xiě)作的對(duì)象。所給的題目是“我有一個(gè)夢(mèng)想”。所以我們要用最真的自我，尋找最真的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)最真的夢(mèng)想。有了夢(mèng)想，也就有了動(dòng)力，它會(huì)催人前進(jìn)。我夢(mèng)想有一天，可以唱出自己的心聲，彈奏出幸福的韻律。在上學(xué)時(shí)我很羨慕我的老師，于是，我就夢(mèng)想有一天當(dāng)我走進(jìn)校園時(shí)的身份不再是一位學(xué)生，而是一名優(yōu)秀的老師，但是太遙遠(yuǎn)。然后慢慢地落下，落在青青的草地間，在草地上與伙伴一起追逐嬉戲。因?yàn)槲蚁嘈?，只有?jīng)歷地獄般的磨練，才能練出創(chuàng)造天堂的力量?！敬鸢浮课矣幸粋€(gè)夢(mèng)想每個(gè)人都有夢(mèng)想，“它”是人類所向往的，今天的我們正處于花季少年之時(shí)，一天天的生活如流水般消逝在我們腦海中往事一件件，回憶，如漫天里的星星一般在我們的腦海中不時(shí)閃耀，誰(shuí)說(shuō)90后的孩子是為了生存而活，而大多數(shù)都是為了夢(mèng)想而活，而沒(méi)有夢(mèng)想的人生是空虛的，但夢(mèng)想總是隨著思想的前進(jìn)而改變的。啊!幸福就在你晶瑩的汗水里。雖然有“幸福指數(shù)”一說(shuō)，但冷冰冰的好像實(shí)驗(yàn)室的科研數(shù)據(jù)。在語(yǔ)言和文風(fēng)上，可以走一走丁立梅、遲子建等的路線。喜的是審題的環(huán)節(jié)少了些，擬題也不需費(fèi)心思了。離開(kāi)政和時(shí)，全縣財(cái)政總收入翻了兩倍多，連續(xù)3年進(jìn)入全省縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展“十佳”，實(shí)現(xiàn)了貧困縣脫胎換骨的蛻變。春茶記住你的目光，青山留下你的足跡，誰(shuí)把人民扛在肩上，人民就把誰(shuí)裝進(jìn)心里。它不在柳蔭下，也不在溫室里，它在辛勤的工作中；它在艱苦的勞動(dòng)里。盧永根教授將十多個(gè)存折的存款轉(zhuǎn)入華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的賬戶，盧永根夫婦一共捐出8809446元，這是她們畢生的積蓄，學(xué)校用這筆款設(shè)立了教育基金，用于獎(jiǎng)勵(lì)貧困學(xué)生與優(yōu)秀青年教師。2. 種得桃李滿天下，心唯“大我”育青禾。素材積累:1. 居里夫人一生淡泊、謙虛，不喜歡世俗的恭維與贊揚(yáng)，不關(guān)心個(gè)人的名利與地位。適合于文字功底比較深厚，同時(shí)，對(duì)生活的感悟比較深的學(xué)生寫(xiě)。，首先，闡釋什么是“幸?！保裁词恰跋胍男腋！保鯓訉?shí)現(xiàn)“自己想要的幸?！?。但以這個(gè)題目中“幸?！边@個(gè)字眼來(lái)看的話，寫(xiě)成記敘文，甚至是抒情言志或哲理性的小品文都是非常好的選擇。首先是解讀題目，什么是“幸?！?，是物質(zhì)上的滿足，比如金錢(qián)、美色、豪宅……還是精神上的愉悅，比如權(quán)利、地位、榮譽(yù)……；其次，分析修飾成分“想要的”，說(shuō)明是一種憧憬，是一種遐想，或者是自己遠(yuǎn)大的夢(mèng)想和訴求。一句話，作文的考查能充分體現(xiàn)國(guó)家層面“立德樹(shù)人”的理念，語(yǔ)言文化層面能激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)語(yǔ)言文字的傳承與熱愛(ài)，進(jìn)而彰顯漢語(yǔ)言文字的魅力。我想要的幸福，有很多很多，這并非我貪心，而是，當(dāng)我處于的階段不同了，所理解與所追求的幸福便發(fā)生了改變。而時(shí)至現(xiàn)在，逐漸需要去踏進(jìn)社會(huì)，學(xué)會(huì)去適應(yīng)生活中的挑戰(zhàn)與困難，在經(jīng)歷生活中的磨練后，猛然發(fā)現(xiàn)，自己想要的幸福只是一份安穩(wěn)的小工作，一個(gè)安靜學(xué)習(xí)的環(huán)境。小時(shí)候，我想要的幸福是爸媽能不去工作，乖乖地留在家里陪我看卡通，陪我玩飛行棋，還有給我買(mǎi)好吃的糖果，年幼的我不懂什么大道理，只是簡(jiǎn)單地知道，如果父母天天都陪我玩，天天都給我買(mǎi)糖吃，那么將會(huì)是最幸福的事了，簡(jiǎn)單的陪伴與甜甜的糖就是我想要的幸福。幸福是一種感覺(jué)，不能用數(shù)據(jù)來(lái)衡量。根據(jù)要求作文。他清晰地看到了社會(huì)的腐朽，卻沒(méi)有力量去改變它，于是只好改變自己——追求自身道德的完善。終于發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)好交際能力是一件多么重要的事?？偸橇?xí)慣對(duì)人保持一種特定的距離，雖然相信世上的好人會(huì)比壞人多很多，卻還是習(xí)慣對(duì)人保持一種警惕。改變，讓我感動(dòng)……以小見(jiàn)大；實(shí)題虛寫(xiě)?？刹皇懿牧鲜`，只要扣題就行。巨大的改變可以是人生觀、世界觀、情感等，微小的改變也可以是態(tài)度、動(dòng)作，甚至只是一個(gè)表情?！緦忣}】此題考查“材料+命題”作文的寫(xiě)作。但是，審題要求較高，要求審清題目里隱含的內(nèi)容。改變自己，改變自己對(duì)灰色的厭惡，我的生活因此而十分充實(shí)。從此，我不再埋怨自己的生活，樂(lè)觀地去看待身邊的每一件事，一感到疲倦便畫(huà)一副畫(huà)來(lái)放松心情。看著那優(yōu)美的線條，我對(duì)著鏡子里那張污濁的臉笑了。我懷著激動(dòng)和喜悅的心情靜靜的坐下，望著同學(xué)們他們筆中流露出的那份祥和與外面紛雜的世界形成了鮮明的對(duì)比。透過(guò)那幾扇干凈的玻璃門(mén)，里面是一個(gè)畫(huà)室，畫(huà)室很簡(jiǎn)單，只有灰色和白色而已。我獨(dú)自走在回家的路上，又是一個(gè)陰天，烏云擅自為藍(lán)天裹了一件灰色的大衣，狂風(fēng)肆虐，咆哮著涼過(guò)每一次角落。那段日子，我眼中的一切都是灰色的。不抄襲，不套作。你有自己的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，也有缺點(diǎn)和不足。6.【答案】（1）②；③（2）解：(4247。+2=314+=(平方米)答：。2)178。=（分米）答：.【分析】根據(jù)題意可知，將圓柱形鋼柱熔鑄成圓錐，體積不變，先用圓柱的體積公式：V=πr2h，求出圓柱的體積（也是圓錐的體積），然后用圓錐的體積3247。13 sh=13πr2h，代入數(shù)據(jù)即可求解。+810247。2)178?！痉治觥孔プA柱的切割特點(diǎn)得出增加的表面積是4個(gè)圓柱的底面的面積，是解決本題的關(guān)鍵，圓柱形木料鋸成3段后，表面積是增加了4個(gè)圓柱的底面的面積，由此利用圓的面積公式即可解答，5.【答案】錯(cuò)誤 【考點(diǎn)】圓錐的體積（容積） 【解析】【解答】一個(gè)圓錐，求高是多少．算式是：3247。247。1)=4：9故答案為：4：9【分析】假設(shè)底面積都是1，圓柱的體積是4，圓錐的體積是3，根據(jù)體積公式分別計(jì)算出高再寫(xiě)出高的比并化成最簡(jiǎn)整數(shù)比即可.7.【答案】 【考點(diǎn)】圓錐的體積（容積） 【解析】【解答】153247?！痉治觥堪岩粋€(gè)圓柱削成最大的圓錐體：只能削成同底等高的圓錐體；如果把圓柱看作單位“1”分成3份，削成的圓錐只占其中1份，表示這樣1份的數(shù)為：“13”，圓柱體積的（113）正好是6立方分米。)故答案為：74；7【分析】等底等高的圓柱體積是圓錐體積的3倍，由此計(jì)算圓柱的體積；可以用圓柱的體積除以高求出底面積，也就是圓錐的底面積.5.【答案】9立方分米 【考點(diǎn)】圓柱的側(cè)面積、表面積和體積（舊），圓錐的體積（容積） 【解析】【解答】解：6247。（1）你選擇的材料是________號(hào)和________號(hào)。(單位：cm) （1）（2）。 ( )，求高是多少．算式是：247。（C. A.C. A.D.B. A.D. A.cm3 ． 二、單選題（共5題；共10分），形成圓錐的是( ，它們的體積比是4 ：3，它們的高度比是________。，圓錐有________高． 712 m3 ． 與它等底等高的圓柱的體積是________ ，圓錐的側(cè)面展開(kāi)圖是________形。 ，已知削去的部分是6立方分米，這個(gè)圓柱體的體積是________。，原來(lái)這個(gè)圓柱的體積可能是________或________ )。C.)。)。8 ）。( )，高是2πr，那么它的側(cè)面沿高展開(kāi)是正方形。( )，底面半徑是10厘米，把它截成3段圓柱后，表面積增加了多少平方厘米？ 102 3=942(平方厘米)答：表面積增加了942平方厘米。（共2題；共19分）。 （1）在池內(nèi)側(cè)面和池底抹上水泥，抹水泥的面積多少平方米? （2），這時(shí)池里的水有多少立方米? ，有以下幾種型號(hào)的鐵皮可供搭配選擇。14=7(m178。故答案為：9立方分米。1)：(33247。高=圓錐的底面積，據(jù)此列式解答.8.【答案】3 【考點(diǎn)】圓柱的側(cè)面積、表面積 【解析】【解答】把一個(gè)圓柱的底面半徑擴(kuò)大3倍，高不變，它的側(cè)面積擴(kuò)大3倍.故答案為：3.【分析】圓柱的側(cè)面積：S=2πrh，當(dāng)圓柱的底面半徑擴(kuò)大或縮小a倍，高不變，側(cè)面積也擴(kuò)大或縮小a倍，據(jù)此解答.9.【答案】； 【考點(diǎn)】圓柱的側(cè)面積、表面積 【解析】【解答】解：（1）底面半徑是：247。2=（cm），體積是：，=，≈（cm2）；答： ， 故答案為：．【分析】（1），那6cm是圓柱的高，先求出圓柱的底面半徑，再根據(jù)圓柱的體積公式解決問(wèn)題；（2）當(dāng)6cm做圓柱的底面周長(zhǎng)時(shí)，先求出圓柱的底面半徑，再根據(jù)圓柱的體積公式解決問(wèn)題．二、單選題1.【答案】B 【考點(diǎn)】圓錐的特征 【解析】【解答】選項(xiàng)A，此圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周，形成一個(gè)圓柱；選項(xiàng)B，此圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周，形成一個(gè)圓錐；選項(xiàng)C，此圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周，形成一個(gè)圓臺(tái)；選項(xiàng)D，此圖形繞軸旋轉(zhuǎn)一周，形成一個(gè)球體.故答案為：B.【分析】根據(jù)圓錐的特征可得：直角三角形沿一條直角邊旋轉(zhuǎn)一周后得到圓錐，據(jù)此分析各選項(xiàng)即可.2.【答案】B 【考點(diǎn)】長(zhǎng)方體和正方體的體積，圓錐的體積（容積） 【解析】【解答】解：B圖中的立體圖形不能用底面積高來(lái)計(jì)算.故答案為：B【分析】圓柱體、長(zhǎng)方體和正方體都是規(guī)則的立體圖形，都可以用“底面積高”來(lái)計(jì)算體積.3.【答案】D 【考點(diǎn)】圓柱的展開(kāi)圖 【解析】【解答】解：圓柱的側(cè)面展開(kāi)后不可能得到梯形.故答案為：D【分析】圓柱的側(cè)面沿著圓柱的高展開(kāi)后是長(zhǎng)方形或正方形，如果斜著展開(kāi)后會(huì)是一個(gè)平行四邊形.4.【答案】A 【考點(diǎn)】圓錐的體積（容積） 【解析】【解答】解：圓錐的底面半徑擴(kuò)大2倍，底面積擴(kuò)大4倍，高也擴(kuò)大2倍，那么體積會(huì)擴(kuò)大8倍.故答案為：A【分析】根據(jù)圓錐的體積公式可知，.5.【答案】B 【考點(diǎn)】圓柱的側(cè)面積、表面積 【解析】【解答】壓路機(jī)滾筒滾動(dòng)一周能壓多少路面是求滾筒的側(cè)面積.故答案為：B.【分析】根據(jù)圓柱的側(cè)面展開(kāi)圖可知，將一個(gè)圓柱沿高展開(kāi)，側(cè)面是一個(gè)長(zhǎng)方形，長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是圓柱的底面周長(zhǎng)，長(zhǎng)方形的寬是圓柱的高，據(jù)此可知，壓路機(jī)滾筒滾動(dòng)一周能壓多少路面是求滾筒的側(cè)面經(jīng)過(guò)的面積，據(jù)此解答.三、判斷題1.【答案】錯(cuò)誤 【考點(diǎn)】圓柱的特征，圓錐的特征 【解析】【解答】圓柱有無(wú)數(shù)條高，圓錐只有一條高，原題說(shuō)法錯(cuò)誤.故答案為：錯(cuò)誤.【分析】根據(jù)圓柱和圓錐高的定義：圓柱的上、下底面之間的距離叫做圓柱的高，圓柱的高有無(wú)數(shù)條；從圓錐的頂點(diǎn)到底面圓心的距離叫做圓錐的高，圓錐只有1條高，據(jù)此判斷.2.【答案】正確 【考點(diǎn)】圓柱的展開(kāi)圖 【解析】【解答】解：底面周長(zhǎng)：2πr，底面周長(zhǎng)和高相等，它的側(cè)面沿高展開(kāi)是正方形，原題說(shuō)法正確.故答案為：正確【分析】圓柱的側(cè)面沿著高展開(kāi)后會(huì)得到一個(gè)長(zhǎng)方形或正方形，長(zhǎng)方形或正方形的一條邊與圓柱的底面周長(zhǎng)相等，另一條邊與圓柱的高相等；如果底面周長(zhǎng)和高相等時(shí)，圓柱的側(cè)面展開(kāi)是正方形.3.【答案】錯(cuò)誤 【考點(diǎn)】圓錐的體積（容積） 【解析】【解答】根據(jù)題干分析可得：切下的小圓錐的底面直徑：原來(lái)的圓錐的底面直徑=1：2，設(shè)小圓錐的底面直徑為1，高為1，則原來(lái)圓錐的底面直徑為2，高為2；所以小圓錐的體積為：13π（12）21=π12；原來(lái)大圓錐的體積為：13π（22）22=2π3；所以小圓錐體積與原來(lái)大圓錐的體積之比是π12：2π3=1：8，原題說(shuō)法錯(cuò)誤.故答案為：錯(cuò)誤.【分析】沿圓錐的高線畫(huà)出這個(gè)圓錐的橫切面如圖所示，則AB是這個(gè)圓錐的底面直徑，CD就是切下的圓錐的底面直徑，因?yàn)镺E=12OF，所以可得CD：AB=OE：OF=1：2；由此設(shè)切下的小圓錐的底面直徑CD為1，則原來(lái)的圓錐的底面直徑就是2，根據(jù)圓錐的體積=13底面積高，即可得出它們的體積倍數(shù)關(guān)系進(jìn)行判斷．4.【答案】錯(cuò)誤 【考點(diǎn)】圓柱的側(cè)面積、表面積 【解析】【解答】4米=400厘米 102 400=125600(平方厘米)故答案為：錯(cuò)誤。1.【答案】（1）解：(6247。2)178。2）224=2512（dm3） 【考點(diǎn)】圓柱的側(cè)面積、表面積和體積，圓錐的體積（容積） 【解析】【分析】根據(jù)圓柱的體積公式V=sh=πr2h，圓錐的體積公式V=2=2（分米）22=4=（平方分米）471247。3+(8247。2=10(米)10178。 【考點(diǎn)】圓柱的側(cè)面積、表面積，圓柱的體積（容積） 【解析】【分析】(1)，用底面積加上側(cè)面積就是抹水泥部分的面積；(2)用底面積乘水面的高度即可求出水的體積。