【新教材】部編版語文四年級下冊09綠導(dǎo)學(xué)案1-全文預(yù)覽
【正文】 我是想讓它向上生長，不要彎下來，就像狄仁杰一樣，一直插向鬢邊！”（選自《中國趣味寓言故事3》，譯林出版社）（1）結(jié)合上下文，下列詞語的解釋不正確的是（原來，狄仁杰的眉毛長得很長，眉梢一直插到鬢邊；而他自己的眉梢卻是向下彎的。接著，他對著畫像仔仔細(xì)細(xì)地看了一番，說：“一點不錯，有大智慧的人，相貌也一定與眾不同！回家之后，他拿起鏡子照照自己的臉，捋捋自己的胡須得意地說：“我與他大致上是很相像的了，只是我這耳朵里少了幾根毫毛！不過，這不要緊，等到年紀(jì)大了，自然會有的。，茁壯成長的蓬勃的綠色，悲壯和磅礴的綠色，恬靜而平和的綠色，滿心的塵埃被蕩滌的無影無蹤，此時此刻，人與自然融為一體，心中注滿了生命的綠意，因而覺得愜意和激動。6進行對比，襯托梅雨潭的綠，說明梅雨潭的綠是明暗適度、濃淡相宜，綠得恰到好處。，茁壯成長的蓬勃的綠色，悲壯和磅礴的綠色，恬靜而平和的綠色，滿心的塵埃被蕩滌的無影無蹤，此時此刻，人與自然融為一體，心中注滿了生命的綠意，因而覺得愜意和激動。6進行對比，襯托梅雨潭的綠，說明梅雨潭的綠是明暗適度、濃淡相宜，綠得恰到好處。但隨著生態(tài)環(huán)境的破壞，很多河川湖泊不再“綠”了，有些甚至已經(jīng)枯竭。 。觀察點觀察角度觀察景物1梅雨瀑，一帶白而發(fā)亮的水鑲在兩條濕濕的黑邊兒里。有詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》。，培養(yǎng)對大自然的審美情趣。，品味課文中用詞造句的精當(dāng)與精妙。散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士?！菊n前預(yù)習(xí)】 鑲（ ） 踞 （ ） 薄（ ）陰 幾綹（ ） 穹（ ） 倏（ ） 皺纈 （ ） 塵滓（ ） 挹 （ ） 掬 （ ） 什剎（ ） 蘊蓄（ ） 棱（ ）角 明眸（ ）善睞（ ）【自主學(xué)習(xí)】，完成下表。 ？ 【合作探究】：作者寫北京什剎海綠楊的“淡”，杭州虎跑寺綠壁的“濃”，西湖波的“明”，秦淮河的“暗”,有什么作用？ 7. 根據(jù)文章內(nèi)容，用自己的話說說對我來講那醉人的綠可以有怎樣實際的用處。
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