【正文】 風(fēng)“清”，反復(fù)描寫這樣的環(huán)境有什么作用？ ③自然段和第⑧自然段中的畫線句分別描寫了小巖鷹和老巖鷹的外形，它們的外形各有什么特點？從全文看，這兩處的外形描寫有什么作用？ ？ “烏鴉反哺，羊羔跪乳”這句話嗎？如果沒有，請你試著通過自己的方式了解一下，然后結(jié)合本文，談?wù)勛约菏艿搅耸裁磫l(fā)。①那一年，正是我因一雙皮鞋跟父母鬧翻的第一次出走。有好幾次叼在嘴里的肉差點本能地吞下去；盡管再找到如此鮮美的野味已很不容易，但它寧愿去喝澗里的水充饑，也不肯吃一塊給母親（或父親）的食物！我的淚開始大股大股地往外涌，我不敢站起身，生怕驚動了那深情的兩代鷹。②年輕的鷹每喂完一口都忍不住發(fā)出一聲歡叫。①年輕的鷹在笨拙地喂著，顯然它只習(xí)慣大力撕扯暴吞，做這種溫柔的動作還笨拙得可愛。那是只蒼老的巖鷹，很老了。⑦我一下子從震撼中清醒過來，心里一陣難耐的懊悔。我心里忽地一動，槍在中途停住了。一定是個年輕的家伙——巖鷹！④我突然感到有股熱血在胸里面沸騰了起來，它正全神貫注地撕扯爪下的獵物——如果我沒看錯的話——那是一只雛雞。尖曲的喙，強硬的軀，鳥黑而瑩綠的羽。②我緊握著槍托，手心里滲出了一把汗。情節(jié)情感開端發(fā)展“我”批評“她”，“他”借給“她”鋼筆悲戚、后悔高潮歡呼、憤怒、渺小、狼狽結(jié)局校門口喜報上，寫著“他”的獎品與名字2. 第④段交代“小男孩家境十分拮據(jù)”，有何作用？ 3. 文章結(jié)尾寫道：“我內(nèi)心充滿了愧疚。這樣，我的同桌就不會再煩惱，也不會因為用鉛筆寫作業(yè)而受到批評了……”他嗚嗚地悲鳴，訴盡了他在一路奔跑中所受的委屈。已然辜負(fù)了所有隨行老師的希望。當(dāng)有兩人陸續(xù)沖過終點后，他才狂喜高呼著奔向終點。他如一支離弦的箭，在臨近終點的時刻，依然沖勁十足。接著，他毫無懸念成了代表學(xué)校參賽的選手。在那一場充滿童真的友誼里，我無法找到自己介入的借口，只得暗自逃離。正當(dāng)我準(zhǔn)備推門而入時，一幅永生難忘的畫面瞬間印在了我的腦海里。透過窗簾間的縫隙，我能看到，她和她的同桌正在喃喃地說些什么。我并未從她的躲藏中找到一種老師該有的威嚴(yán)。我不明白，我不明白，為何在她文靜純真的背后，深藏著那么讓人不可提摸的倔強。3.“稍微”一詞寫出了老婦人雖然生活拮據(jù)，但是對兒子的思念和愛蓋過了其他所有，所以只是稍微猶豫了一下便還是堅持要加“媽媽想你”四個字。（2）點明季節(jié)，渲染炎熱煩悶的氛圍，烘托出“我”和張逸心煩意亂、不知所措的心態(tài)。 ？請從文中摘錄一句話作答。這一切知道的還不算晚，因為，高中，我和朱芷仍可以在一起。其實，她當(dāng)時可以申明啊，為什么就忍了下去？我發(fā)了信息給她，詢問原因。我們說完，都站在太陽光下不說話，只有樹上的蟬兒在一聲聲地叫，知了，知了！叫得人直想流淚。一次，她回家寫作業(yè)，小弟弟看見那支筆漂亮，偷偷拿著跑了，到小區(qū)的小朋友們面前顯擺。她無法在班上呆下去，轉(zhuǎn)到了另一個班。即使這樣，對朱芷仍然十分不利?！闭f完，她悲天憫人地?fù)u搖頭。”朱芷輕輕一笑，沒回答。我想，我得盯緊了，趕緊找找朱芷的死角，給她致命一擊。她曾私下里對我說：“莫顏，讓我們公平競爭吧。也就這時，我發(fā)現(xiàn)，朱芷也有這樣的一支筆?！碑?dāng)時，張逸是副班長，所以，我們倆志同道合。③我站在講臺上，眉飛色舞地說，這一刻，我很幸福，我發(fā)誓，我會帶著全班，奪得全校的文明班級稱號。，提出作者對老常以及像老常一樣的人的贊揚，做事追求完美，做人追求高尚。 ，分析結(jié)尾段的作用。 （ ）（2）形容說話或表演精彩生動。打鈴，打出個說道來；做人，做出個說道來。北京大學(xué)真有個打鈴系？我們詫異地瞪大了眼睛。⑨幸好，學(xué)校的鈴聲只斷了一天，就恢復(fù)了昔日的風(fēng)采。不過，在經(jīng)過那掛鈴鐺時，老常忽然閉上了嘴巴，望著飄動的鈴繩搖了搖頭。就算你是個大人物，也不能當(dāng)場給人家兩拳頭吧？打了人就得出點錢，不然難平和！所長攤著巴掌反駁道。傳話的人只說了結(jié)果，沒給出原因，我們議論紛紛，一致歸結(jié)為男女之事。因此，就算深更半夜，也依然能看到老常抱著樹身折騰的情景。娶不到老婆的男人被稱為“打寡漢”，被視為這個鄉(xiāng)村社會的底層。感受：①表明少年的家庭經(jīng)濟環(huán)境不好；②表現(xiàn)少年成熟、懂事的性格。我曾與他閑聊過，得知他每天凌晨5點就起床，每天要為兩百多戶人家送報，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬八千多級臺階。那少年又補充道：“我爸是個下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵！”?少年深深地朝我鞠了一躬，便下樓去了。⑩轉(zhuǎn)眼到了8月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。ng）沱的日子，送報的少年頭一次誤點了。8點多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還在呼呼作響。他的日子似乎無憂無慮。門沒開的時候，他輕輕地把報紙塞進報筒。（言之有理即可）4．送報的少年①放暑假的時候，給我家送報的換成了一個十七八歲的少年。4.①內(nèi)容上更能表現(xiàn)修鞋女人生活艱辛，襯托出修鞋女人對生活的積極態(tài)度。請你試著說說最后一段的作用。 （ ）（3）形容沒法解開或擺脫。白天擺攤的地方空蕩蕩的，一點痕跡也沒留下。人??！只要自得，就沒有誰能夠妨礙到他的幸福。她那么忙，哪會有時間去想那么多呢！一個忙得沒有時間去想那么多的人，一定是快樂的吧！因為，她沒有時間不快樂呢?、嵘荒苡脕韲@氣，生活不能老拿來相比。這樣，我和她的閑聊便多了起來，對她的了解自然也多些。難道，是她的技術(shù)好，還是她不錙銖（zī zhū）必較？修鞋的功夫，聰明的人也許學(xué)一陣子就掌握了，而做人的藝術(shù)，卻是一輩子都學(xué)不夠的啊?、哌@個修鞋的女人不知修過多少雙鞋子，一針一線，一錘一挑，她都是那么嫻熟，她一個活兒一個活兒地接，一雙鞋子一雙鞋子地修，連頭都顧不得抬一抬。我們干手工活的，多少都愿意賺。⑤女人告訴我，她來自四川廣安，到海豐已經(jīng)十多年了，早已習(xí)慣了這里的生活，甚至基本的海豐話都會說了。只要她一坐下去，找她修鞋的人就走了過來，她一干就是一天，除了中午吃個便當(dāng)之外，她總是忙得停不下手，累得直不起腰。3．修鞋的女人吳小冰①鞋修得多了，便和修鞋的女人熟稔（rěn）了起來。 穿針線 春風(fēng)4.“不敢”“唯恐”“輕輕”這些詞語從心理和動作上刻畫了母親怕打攪兒子工作而處處小心謹(jǐn)慎的心態(tài)，形象生動地勾勒出了一個一切為了兒子，對兒子充滿無微不至的愛的母親形象。 “母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢”里的“美麗的夢”指什么？你如何理解這句話？ 6.“兒子知道今后該怎樣做了”，你認(rèn)為兒子今后會怎樣做？ 1.（1）從早到晚都生活在一起。母親笑紋如花，用心為兒子釘起紐扣來，像在縫合一個美麗的夢。兒子的眼睛熱了。再試……可線仍未穿進針眼里。一個月前她還穿針引線縫被子，現(xiàn)在明明看見了針孔在那兒，可就是穿不進。她在抽屜里找針線時，不敢弄出一點聲響，唯恐打擾了兒子。兒子很年輕，卻已經(jīng)是一名聲譽日隆的作家。，懂得尊重別人，并且很有骨氣，自尊自立的人?！蹦赣H這句話的意思是什么？ ，你認(rèn)為文中的母親是一個怎樣的人？請簡要概括?！蹦赣H笑笑說：“那你就把房子送給連一只手都沒有的人吧?！豹毐劾习逡涯赣H連同我們一家人遷到城里去住，做城里的人，過好日子。美中不足的是，這個大老板只有一只左手，右邊是一條空空的衣袖，一蕩一蕩的?！蹦赣H摸摸我的頭說：“對乞丐來說，搬磚和不搬磚可就大不相同了。母親讓乞丐把屋后的磚搬到屋前，照樣給他20元錢。”母親說：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙來的工錢。母親遞給乞丐一條雪白的毛巾。不愿給就不給，何必刁難我！母親并不生氣，俯身搬起磚來。（部編語文）五年級下冊閱讀理解(一)解題方法和技巧及練習(xí)題一、五年級語文閱讀理解訓(xùn)練1．高貴的施舍一個乞丐來到我家門口，向母親乞討?！逼蜇ど鷼獾卣f：“我只有一只手，你還忍心叫我搬磚。他整整搬了兩個小時，才把磚搬完，累得氣chuǎn（ ）如牛，臉上有很多灰塵，亂發(fā)被汗水濡濕了，斜貼額頭上。乞丐接過錢，很感激地說：“謝謝你。過了很多天，又有一個乞丐來到我家門前，向母親乞討。”我嘟著嘴說：“那就不要搬了。他西裝革履，氣度不凡，跟電視上的大老板一模一樣?！蹦赣H說：“這是你自己干出來的?！崩习鍒猿终f：“我已經(jīng)替你們買好房子了。高貴——（ ） 慷慨——（ ）氣度非凡—— 美中不足—— ？ “我”對母親讓乞丐搬磚頭這件事特別不理解，母親卻說：“對乞丐來說，搬和不搬可就大不相同了?！鞍帷钡扔诎盐找粋€機會，讓他有可能認(rèn)識到可以靠自己的能力勞動生活，喚醒他的自尊；如果“不搬”就會失掉一個認(rèn)識自己，可以克服自身殘疾的機會。她決定給兒子釘一下。母親能從兒子的神態(tài)上看出，他正文思泉涌。可她遇到了麻煩，當(dāng)年的繡花女連針也穿不上了。）濕，再次用左手的食指和拇指把它捻得又尖又細(xì)，再次抬起手臂，讓眼睛與針的距離最近，再試一次——還是失敗。母愛的絲線在他這里已找不到進出的“孔”，可她還是不甘心放棄。兒子離開電腦，只一剎那，絲線穿針而過。如此簡單。（4）思路像泉水一樣涌出來，形容思路開闊敏捷。③不知是她的技術(shù)好，還是她的人緣佳，一般情況下都是客等她而不是她等客。就這樣，我有機會知道了那修鞋的女人的情況。她說：“人都是感情動物，無所謂聰明和愚笨，不斤斤計較，也就過去了。相反，她對面的同行卻門可羅雀，常常是眼巴巴地看著她忙得不可開交。我一般是傍晚下班后才去修鞋的，因而常常成了她那一天的最后一個顧客。我心里暗暗地感嘆：生活，生活，這就是生活！為了生活，沒有誰不用奔波勞累，不同的是，有人付出的與收獲的相當(dāng)，有人付出的少收獲的多，又有人付出的多收獲的少，好在眼前這個修鞋的女人沒有想那么多。他們雖然很普通甚至卑微，但他們的內(nèi)心深處對生活的無限熱愛，令人敬重。收攤了，她彎著腰用一把刷子仔仔細(xì)細(xì)地把腳下的地面掃干凈。 （ ）（2）形容事業(yè)由盛而衰，賓客稀少之況。⑧自然段中，作者為什么說修鞋女人是“幸運”的？ ，文章的主題也能得到較好的表現(xiàn)，但作者還是保留了這一段文字。②懂得生話的哲學(xué)，有一顆熱愛生活的心，不會被生活的艱辛所打倒。，但也是快樂的：①人只要活著，就應(yīng)該為了希望而辛勤付出；②為人實在，用心做好自己分內(nèi)的事，辛苦的生活也會很充實樂；③不必計較付出多少，要保持心境平和快樂；④無論自己處境如何，不必總是嘆氣，不要總和別人比，要時刻擁有好心情。（ ）晴天雨天，他（ ）來得很準(zhǔn)時。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆（diǎn tiǎn）地笑著。這時，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了！”我既高興，又對兒子的那種少爺做派很不滿意。）地說：“你那觀念早