【正文】 樂觀熱情。，凄婉哀怨，而又蘊(yùn)含著鋼鐵般的意志和無(wú)窮的力量，因而讀來(lái)具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。他們比什么都蠢，他們比什么都可憐，他們比什么都?xì)埲?，他們整個(gè)都充滿了奴氣。三月十八那天也是同去請(qǐng)?jiān)?，同在槍林彈雨中扎掙，同在血泊尸堆上逃命；然而她們都?fù)傷生還，只有你，只有你是慘被屠殺！她們跟著活潑微笑的你出校，她們迎著血跡模糊的你歸來(lái)，她們?cè)跄懿煌纯迲?zhàn)線上倒斃的勇士，她們?cè)跄懿煌纯迲?zhàn)斗正殷中失去了首領(lǐng)！不幸，這些愿望都?xì)缭谂槿灰宦暤男l(wèi)士手中！ 痛哭和珍石評(píng)梅③揭示什么人生道理。因而，抓住了文章中帶有感情色彩的語(yǔ)句，就能體會(huì)出作者的感情來(lái)。結(jié)合具體情節(jié)，可進(jìn)行具體分析。解答此題，應(yīng)從語(yǔ)句理解、手法分析、內(nèi)容分析、主題理解等角度分析判斷。 ⑶①表達(dá)了對(duì)消逝的燈火的懷念之情?！拔羰且巴獠庞械模慌嘛L(fēng)。③揭示什么人生道理。“魚鋪里的老人是最有意思的，他們讓童年趣味橫生”“看林人的鋪?zhàn)颖若~鋪高大，主人個(gè)個(gè)有槍”“在燈光下，這個(gè)瓜真好看，還散發(fā)出濃濃的香味。因?yàn)樘陋?dú)了，所以他們酒喝得太多，煙也抽得太多”“瓜鋪里的老人煩煩的，把一切夜間來(lái)玩的人都當(dāng)成不懷好意的人。②蘊(yùn)含著對(duì)燈火消逝的遺憾之情。（2）作者寫燈火，為什么不吝筆墨寫魚鋪老人、看林人、瓜鋪老人的故事? （3）文章結(jié)尾“我有三十多年沒見過桅燈了”蘊(yùn)含了作者怎樣的情感?請(qǐng)結(jié)合全文簡(jiǎn)要分析。 ） ，對(duì)此作者并不認(rèn)同。 ⑩我有三十多年沒見過桅燈了。它被掛在木柱上、被提在手上，無(wú)論怎樣都讓人喜歡?！痹跓艄庀?，這個(gè)瓜真好看，還散發(fā)出濃濃的香味。 ⑧瓜鋪里的老人煩煩的，把一切夜間來(lái)玩的人都當(dāng)成不懷好意的人?！彼鲆豢矗謥?lái)了幾個(gè)少年?？戳秩说纳眢w比魚鋪老人的強(qiáng)壯，因?yàn)樗麄兂３Ｒx開鋪?zhàn)尤チ种凶汾s獵物。為了哄小孩止住哭聲，他們就拿出魚干和地瓜糖之類，小孩就笑了。他們周身的酒氣直嗆人的鼻子，見了小孩子就兩眼發(fā)亮，像打魚的人發(fā)現(xiàn)了大魚。孩子們像天上的星星一樣單純，他們不會(huì)過多地想到其他危險(xiǎn)，而只會(huì)熱情地興沖沖地走過去。 ④在野外，那些于遠(yuǎn)處閃亮的燈火可能是看林人的煤油燈，也可能是魚鋪老人的桅燈。煤油燈、罩燈、桅燈、汽燈，它們當(dāng)年使人產(chǎn)生了多少驚喜，連關(guān)于它們的回憶都是溫暖和親切的。我們還會(huì)想念朦朧的燈火，想念街巷里的陰郁感。 ①現(xiàn)在的燈比過去更亮也更多了。5．（題文）閱讀下面的文字，完成下列小題。解答本類型題目一定要善于追本溯源尋依據(jù)，抓因求果找理由，此類題目的有效信息往往是隱蔽的、分散的。主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)?？忌罁?jù)上述分析可歸納出本題答案。本文的作者為劉亮程，但文中作者像村民一樣稱呼自己為“劉二”，增強(qiáng)了文章的鄉(xiāng)土性。聯(lián)系作者的創(chuàng)作情況，可知，作者筆下很多故事都發(fā)生在黃沙梁，是黃沙梁成就了作者的作家夢(mèng)，可以說黃沙梁是作者藝術(shù)創(chuàng)作的獨(dú)特空間。故選D項(xiàng)。 【答案】 （1）D（2）①是一個(gè)具有新疆邊地特色的小村莊；②是一座與作者血肉相連的生活村落；③是作者靈魂深處的精神家園（精神的依托和載體）；④作者藝術(shù)創(chuàng)作的獨(dú)特空間；⑤是飛速發(fā)展的文明時(shí)代人們的共同的心靈故鄉(xiāng)。，叫我大哥劉大，叫我兩個(gè)弟弟劉三、劉四，這種稱呼通俗樸素，與黃沙梁平凡、簡(jiǎn)陋的鄉(xiāng)土生活環(huán)境是吻合的。家從老皇渠村搬到黃沙梁后還這樣叫?！薄蹦赣H說，“可能火車輪子咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)捻懧曌屇銦┝恕?早年我聽母親說起過一次。 “進(jìn)新疆時(shí)我們家四口人，你來(lái)了，又多了一口。幸虧你奶奶會(huì)接生，大伙讓出一排座位，你父親繃一面床單擋住人，你大哥才四歲,怯怯地站在邊上看。 拖拉機(jī)剛一出村兩個(gè)妹妹便哭了。不知將要搬去的那地方的風(fēng)會(huì)怎樣地吹亂我們。記住那些樹在風(fēng)中彎曲的樣子，這跟每年秋天的風(fēng)沒什么不同。盡管我以后去過許多地方，在另外的土地和人群中生活多年，它們最終沒有改變我?？墒乾F(xiàn)在不行了。它像做一件泥活一樣完成了。解答此題，可根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的理解，從文本中的環(huán)境描寫、人物情感、文本主旨等角度來(lái)探究。根據(jù)對(duì)文本內(nèi)容的感知與理解，仔細(xì)辨識(shí)選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別，做出判斷。其次梁先生這個(gè)人很有特點(diǎn)：①外貌：身材短小精悍，步履穩(wěn)健，氣質(zhì)瀟灑，眼神光芒四射；②演講時(shí)的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作：生動(dòng)有趣，旁征博引，表情酣暢，手舞足蹈，一點(diǎn)也不刻板。另外，他在演講中“手之舞之足之蹈之”更是體現(xiàn)出他的真性情，所以作者時(shí)隔多年記憶猶新，難以忘懷。為什么梁?jiǎn)⒊囊淮窝葜v給作者留下如此深刻的印象，并使之常常想起，筆而記之。維新變法和“渡河”一樣充滿危險(xiǎn)，甚至是險(xiǎn)象環(huán)生。 （3）本題要求回答：梁任公先生為什么對(duì)《箜篌引》這首詩(shī)情有獨(dú)鐘。這些都給作者留下了深刻的印象。（2）梁任公先生為什么對(duì)《箜篌引》這首詩(shī)情有獨(dú)鐘？為什么講得那么生動(dòng)傳神，富有情感？ （3）到清華大學(xué)這所名校演講做報(bào)告的人數(shù)不勝數(shù)，但他們卻沒給作者留下什么印象。 ） A.“他敲頭的時(shí)候，我們屏息以待，他記起來(lái)的時(shí)候，我們也跟著他歡喜”說明梁任公先生的演講吸引人，抓住了觀眾的心。 ⑨這一篇講演分三次講完，每次講過，先生大汗淋漓，狀極愉快。他掏出手巾拭淚，聽講的人不知有幾多也淚下沾襟了!又聽他講杜氏講到“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳……”，先生又真是于涕泗交流之中張口大笑了。有時(shí)候，他背誦到酣暢處，忽然記不起下文，他便用手指敲打他的禿頭，敲幾下之后，記憶力便又暢通，成本大套地背誦下去了。 公竟渡河! 公無(wú)渡河。 ④他走上講臺(tái)，打開他的講稿，眼光向下面一掃，然后是他的極簡(jiǎn)短的開場(chǎng)白，一共只有兩句，頭一句是:“啟超沒有什么學(xué)問——”眼睛向上一翻，輕輕點(diǎn)一下頭，“可是也有一點(diǎn)嘍!”這樣謙遜同時(shí)又這樣自負(fù)的話是很難得聽到的。 ③我記得清清楚楚，在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，高等科樓上大教堂里坐滿了聽眾，隨后走進(jìn)了一位短小精悍禿頭頂寬下巴的人物，穿著肥大的長(zhǎng)袍，步履穩(wěn)健，風(fēng)神瀟灑，左右顧盼，光芒四射，這就是梁任公先生。但是讀他這篇文章和聽他這篇講演，那趣味相差很多，猶之乎讀劇本與看戲之迥乎不同。那時(shí)候的青年學(xué)子，對(duì)梁任公先生懷著無(wú)限的景仰，倒不是因?yàn)樗俏煨缯兊闹鹘?，也不是因?yàn)樗窃颇掀鹆x的策劃者，實(shí)在是因?yàn)樗膶W(xué)術(shù)文章對(duì)于青年確有啟迪領(lǐng)導(dǎo)的作用。本題言之有理即可。 ⑶此題考查個(gè)性化閱讀和創(chuàng)意解讀的能力。 ⑵本題考查分析作品的表現(xiàn)手法的能力?！军c(diǎn)評(píng)】⑴本題考查文本內(nèi)容及藝術(shù)特色分析鑒賞。第二種： 我認(rèn)為這是“人生的一種逃避”。 故答案為：⑴B； ⑵以細(xì)微的聲響襯托環(huán)境的安靜，體現(xiàn)內(nèi)心的寂寞。無(wú)論哪種觀點(diǎn)，在答題時(shí)首先要明確自己的觀點(diǎn)，再分條闡述理由。作者正是在這些聲響中感受到了寂寞，感受到了空靈的境界。 【解析】【分析】（1）B項(xiàng)，“只有在偉大莊嚴(yán)的教堂里，在沉重的、洗淘人心的琴聲中，作者才能感到自己的渺小，意識(shí)到自己的存在”錯(cuò)誤，“只有……才”錯(cuò)誤，原文首段說的是“這時(shí)節(jié)，我感到了寂寞。第二種： 我認(rèn)為這是“人生的一種逃避”。（2）寂寞只是一種心靈的感受，第一段中，作者用了怎樣的手法使這種虛無(wú)的感受能夠具體而又清晰地展現(xiàn)在讀者面前？ （3）梁實(shí)秋說“寂寞是一種清福”，然而有人卻責(zé)備梁實(shí)秋這種態(tài)度是“人生的一種逃避”，結(jié)合全文，你是怎樣看待梁實(shí)秋的“寂寞是一種清福”的呢？ 【答案】 （1）B（2）以細(xì)微的聲響襯托環(huán)境的安靜，體現(xiàn)內(nèi)心的寂寞。 ) “心遠(yuǎn)地自偏”就是即使在市場(chǎng)里、陋巷里,都可以感覺到一種空靈、悠逸的境界,只要你的內(nèi)心清凈。我所謂的寂寞，是隨緣偶得，無(wú)需強(qiáng)求，一剎間的妙悟也不嫌短，失掉了也不必悵惘。寂寞便是供人喘息的幾口新空氣。至于“催租吏”一類的東西打上門來(lái)，或是“石壕吏”之類的東西半夜捉人，其足以使人敗興生氣，就更不待言了。 ③我的朋友肖麗先生卜居在廣濟(jì)寺里，據(jù)他告訴我，在最近一個(gè)夜晚，月光皎潔，天空如洗，他獨(dú)自踱出僧房，立在大雄寶殿的石階上，翹首四望，月色是那樣的晶明，蓊郁的樹是那樣的靜止，寺院是那樣的肅穆，他忽然頓有所悟，悟到永恒，悟到自我的渺小，悟到四大皆空的境界。這渺小的感覺便是我意識(shí)到我自己存在的明證。寂寞不一定要到深山大澤里去尋求，只要內(nèi)心清凈，隨便在市場(chǎng)里，陋巷里，都可以感覺到一種空靈悠逸的境界，所謂“心遠(yuǎn)地自偏”是也。屋外庭院中的紫丁香還帶著不少嫣紅焦黃的葉子，枯葉亂枝的聲響可以很清晰地聽到，先是一小聲清脆的折斷聲，然后是撞擊著枝干的磕碰聲，最后是落到空階上的拍打聲。屋瓦全震落了，但是樓前一排綠欄桿還搖搖晃晃地懸在架子上”被炸毀的房子和欣欣向榮的花形成了對(duì)比，凸顯出戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷與被愛；“這些花原先一定是種在窗前的，我想，一個(gè)星期前，有人從精致的屋子里推開小窗眺望園景，贊美的眼光便會(huì)落在這一簇花上。 （2）本題考查對(duì)重點(diǎn)語(yǔ)句的理解。最后要分條列寫。因此在命制選擇題時(shí)往往錯(cuò)誤的選項(xiàng)命制都有明顯的不會(huì)引起爭(zhēng)議的錯(cuò)誤，即所謂的“硬傷”，在答題時(shí)注意尋找這些硬傷。 （3）本文用了不少文字描繪花，你認(rèn)為作者的意圖是什么？ 【答案】 （1）D（2）敵人的卑劣、少女的慘死震撼了作者的心靈；他要控訴抗議，而黑暗、寂寞使他無(wú)法傾訴而感到壓抑，更是為了能鮮明強(qiáng)烈地表達(dá)這種無(wú)法抑制的悲憤之情；表現(xiàn)了對(duì)年輕生命被扼殺的無(wú)限痛惜和對(duì)卑劣、兇殘的曰本侵略者的無(wú)比憤恨?！边@句話兩次出現(xiàn)，既是貫穿全文的線索，又直接抒發(fā)了作者滿腔仇恨、滿腔憤懣的感情。我仰頭看，落雨了。為什么這樣靜?為什么不出現(xiàn)一個(gè)人來(lái)聽我憤慨地講述那個(gè)少女的故事?難道我是在夢(mèng)里? ⑩夜色降下來(lái)，園子漸漸地隱沒在黑暗里。這我卻是看見了的。兩三顆炸彈帶走了年輕人的渴望。 ⑦一只帶泥的腿，一個(gè)少女的生命?！币院髲牧硪粋€(gè)人的口里我知道了這個(gè)防空洞的悲慘故事。人們還在那里挖掘。”我回頭看，沒有人。 ⑤我望著園子，綠色使我的眼睛舒暢。精致的樓房就是在那天毀了的，不到一刻鐘的工夫，一座花園便成了廢墟了。 ④但是現(xiàn)在窗沒有了，樓房快要傾塌了。也許還有人整天倚窗望著園中的花樹，把年輕人的渴望從眼里傾注在紅花綠葉上面。 ②從墻的缺口望見園內(nèi)的景物，還是一大片欣欣向榮的綠葉。 ①晚飯后出去散步，走著走著我又走到這里來(lái)了。中考語(yǔ)文散文閱讀專題專題訓(xùn)練(一)解題方法和技巧及練習(xí)題(1)一、中考語(yǔ)文散文閱讀專題練習(xí)1．閱讀下面的文字，完成下列小題。這些花原先一定是種在窗前的，我想，一個(gè)星期前，有人從精致的屋子里推開小窗眺望園景，贊美的眼光便會(huì)落在這一簇花上?；ㄒ嬖V我的不止這個(gè)，它們一定要說出8月14曰的慘劇。但是耳邊忽然響起一個(gè)女人的聲音：“陳家三小姐，剛才挖出來(lái)。中間一張草席下面露出一只瘦小的腿，腿上全是泥土，隨便一看，誰(shuí)也不會(huì)想到這是人腿。那個(gè)中午婦人指著露腿的死尸說：“陳家三小姐，剛才挖出來(lái)。連這個(gè)安靜的地方，連這個(gè)渺小的生命，也不為那些太陽(yáng)旗的空中武士所容。它們看不見那個(gè)熟悉的窗前的面龐，一定感到寂寞而悲戚罷。 ⑨但是一座樓隔在它們和防空洞的中間，使它們看不見一個(gè)少女被窒息的慘劇，使它們看不見帶泥的腿。周圍沒有別的人，寂寞的感覺突然侵襲到我的身上來(lái)。 ?臉頰上一點(diǎn)冷，一滴濕。（1）下列對(duì)這篇散文的賞析，正確的一項(xiàng)是（B.“陳家三小姐，剛才挖出來(lái)。（2）文章第⑩段中，作者連用三個(gè)問句，其作用是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。選項(xiàng)A就是詞語(yǔ)的作用不當(dāng)，選項(xiàng)B則為文章的結(jié)構(gòu)線索理解錯(cuò)誤，選項(xiàng)C是對(duì)“雨”的象征意義理解不當(dāng)。從內(nèi)容上看，花是對(duì)少女美好青春的烘托，也是與廢墟的對(duì)照，產(chǎn)生發(fā)人深省的震撼效果，從主旨上看花這一形象中飽含作者的哀傷悲憤之情；從結(jié)構(gòu)上看，花貫穿全文，是行文線索?！军c(diǎn)評(píng)】 （1）本題考查文本內(nèi)容及藝術(shù)特色分析鑒賞；主要是文意、主旨、情感、人物的心理表述不當(dāng)；賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)；錯(cuò)誤選項(xiàng)一般都是不會(huì)引起爭(zhēng)議的硬傷； （3）本題考查重要物象在文中的用意，可從情節(jié)線索、推動(dòng)情節(jié)、烘托心情和表達(dá)主旨等幾方面分析； “花”是美麗的，文章主要寫對(duì)一位少女在日寇的炸彈下喪失生命的感慨，而對(duì)花的多次描繪，也正是出于對(duì)同樣美好生命的聯(lián)想；“在一個(gè)角落里，一簇深紅色的花盛開，旁邊是一座毀了的樓房的空架子。我獨(dú)自暗暗地望著那條煙線發(fā)怔。這種境界并不太易得，與環(huán)境有關(guān)，更與心境有關(guān)。在偉大莊嚴(yán)的教堂里，從彩色玻璃窗透進(jìn)一股不很明亮的光線，沉重的琴聲好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。世界有太多的東西不時(shí)的提醒我們，提醒我們一件煞風(fēng)景的事實(shí)：我們的兩只腳是踏在地上的呀！一只蒼蠅撞在玻璃窗上掙扎不出去，一聲“老爺太太可憐可憐我這個(gè)瞎子吧”，都可以使我們從寂寞中間一頭栽出去，栽到苦惱煩躁的漩渦里去?，F(xiàn)在似乎只有兩種類型的人了，一是在現(xiàn)實(shí)的泥混中打轉(zhuǎn)的人，一是偶然也從泥混中昂起頭來(lái)喘口氣的人。逃避現(xiàn)實(shí)，如果現(xiàn)實(shí)真能逃避，吾寤寐以求之！我所贊美的寂寞，稍異于是。,但是人們喘幾口氣之后還要面對(duì)現(xiàn)實(shí),低頭鉆進(jìn)不如意的生活里去。內(nèi)心清凈，感受寂寞，我們可以在想象中翱翔，跳出塵世的紛擾；寂寞可以讓你意識(shí)到自己的存在，感到自我的渺小，悟到四大皆空的境界，胸襟自然豁達(dá)寥廓；在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中，寂寞是供人喘息的幾口新空氣，縱是一種暫時(shí)的逃避，也不該再多苛責(zé)；寂寞是隨緣偶得，無(wú)需強(qiáng)求，要學(xué)會(huì)好好享受這一剎間的妙悟。當(dāng)今社會(huì)崇尚積極進(jìn)取，享受寂寞的清福是與時(shí)代不合拍的。 （2）環(huán)境的特點(diǎn)是靜，“好像屋里的空氣是絕對(duì)的靜止”，而為了體現(xiàn)這種靜，作者卻選取了“枯葉亂枝的聲響”“清脆的折斷聲”“撞擊枝干的磕碰聲”“落到空階上的拍打聲”。 （3）本題屬于開放題型，認(rèn)為是“清福”或是“逃避”都可以，要言之有理?？傊荒苊撾x文本空談，要能夠自圓其說。內(nèi)心清凈，感受寂寞，我們可以在想象中翱翔，跳出塵世的紛擾；寂寞可以讓你意識(shí)到自己的存在，感到自我的渺小，悟到四大皆空的境界，胸襟自然豁達(dá)寥廓；在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中，寂寞是供人喘息的幾口新空氣，縱是一種暫時(shí)的逃避，也不該再多苛責(zé)；寂寞是隨緣偶得，無(wú)需強(qiáng)求，要學(xué)會(huì)好好享受這一剎間的妙悟。當(dāng)今社會(huì)崇尚積極進(jìn)取，享受寂寞的清福是與時(shí)代不合拍的。錯(cuò)誤選項(xiàng)一般都是不會(huì)引起爭(zhēng)議的硬傷。以裊裊的爐煙，枯枝的折斷、碰擊、磕碰等細(xì)節(jié)描寫，表現(xiàn)內(nèi)心的寂寞感受。然后結(jié)合文本內(nèi)容分層思考，分條