【正文】 心中的那一片綠色”為題寫一篇不少于 800 字的文章。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。要根據(jù)這一年的生活情況、思想情況選擇一個漢字。它遠在天空，近在我們的心中。它久掛長空，象征著永恒。飽經(jīng)滄桑后的我們，望著同一幅皓月當空之景，是否會抱怨自己蹉跎了青春，辜負了韶光？　　曾聽聞詩詞歌賦中月的陰晴圓缺給人愁緒，猶記得天狗食月象征厄運的傳說。然而時過境遷，一切都變了，只有那明月還是明月。望月別有深意。在那里，吳剛夜以繼日地伐桂，嫦娥形單影只地思量?！　∷窍ＥD神話中太陽神阿波羅所傾慕的女神忒休斯。即使它只是在反射別人的光，那又怎樣！反正在夜空里照耀我們前行的是月光，而不是星光。在過去的2017年里，你的生活有什么變化？你又將如何概括和濃縮？你將以一個怎樣的漢字來評點不斷變化中的自己，為過去的一年留下醒目的標記？請用“我的年度漢字”為題目，寫一篇不少于800字的文章。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。 一、認真審題，明確題意，仔細地弄清題目的要求，重點和范圍，這是做好命題作文最關鍵的第一步。我的內(nèi)心也很痛苦難受，誰知道？沒人會了解會理解。”可是我還是倔強的大聲吼道：“你們沒聽見嗎？我說我上不下去了！”猛然抬起頭來，看到了他們的目光，心里不禁后。”我更煙道：“反正就是上不下去了。甚至開始恐懼厭惡這樣的生活。最后一段“哥哥謝謝你一直陪伴著我”，哥哥的愛就是自己心底的風景。所以，學生寫作立意一定要求真，即作文的主題必須真實，必須是真情實感，另一方面立意一定要求深度，即作文的主題必須要能透視社會生活現(xiàn)象背后的本質意義，要能揭示事物的普遍規(guī)律，即弘揚一股正氣?！帮L景”可以是實在的自然風光，可以比喻一切美好的人和事。題眼，即文中暗示、透露的文章重點，是寓意的關鍵性字眼。因為想要一直陪伴著你，所以，我會拼盡全力，走你走過的路，經(jīng)歷你經(jīng)歷過的事。給我的解釋是，暫時沒那么多錢，過兩天在給我買，哥哥知道后，總是把他的手套脫給我，自己的手卻總是凍得又紅又紫。”記憶里，哥哥總是告訴我外面的世界有多大，有多好，還說長大后掙錢帶我去天安門，長城。因為奶奶覺得，如果因為生病就曠課的話，學費就白白浪費了?？墒?，我媽媽卻外出打工，而我則和哥哥一同被奶奶撫養(yǎng)。風景一般指自然風光、人文景觀，也泛指生活場景、人間真情等等。此外，文章所寫最好是一種事物，不要四面開花。（4）物。（2）事。寫好這篇作文的關鍵在于對題目中的“你”的選擇，因為他是衡量文章立意高下的重要指標。世界麻煩你慢點，時光麻煩你停下來歇歇腳，影子麻煩你甩開城市變化的速度，等等我的腳步。夜深，遙遠的路燈在呻吟，沒有聲音，看上去輕松而飄渺，墻角的投影我該如何擁抱？不曾想過轟轟烈烈的生活，不曾忘記點點滴滴的感動。失去與得到，放棄與錯過，在崩潰的邊緣尋找希望，在漆黑的夜里尋找光源。要求：（1）、自定立意，（2）、除詩歌外文體不限，（3）、文體特征鮮明。其二，帶著感動去干什么？出發(fā)。題眼，即文中暗示、透露的文章重點，是寓意的關鍵性字眼。如：以“在自然中生活”為題目寫一篇文章。，失去了才知道應該珍惜。，我仍心如刀絞。當我和我的另一個好朋友告別時，當我看到好友那張淚流滿面的臉時。因為我沒有去送她，因為我的那句“不，我們以后再也不會是好朋友了。，在她離開的那天我真的沒有去送她。一陣沉寂，她走過來拉住我的手，仍然眼中含著淚，但卻帶著那么一點點的微笑問我:“我們還是朋友對嗎?”，心里頓生一種反感，我曾聽說好友就要轉到一所全市的重點小學。我們一起玩，一起笑，一起悲，一起哭。，天空灰蒙蒙的，偶爾有一兩滴雨點，從空中墜落，空氣中夾雜著幾分傷感。寫議論文，主要針對“遺憾”的殘缺美和“遺憾”可為未來的完美或成功奠定基礎。遺憾，是另一種完美。品味挫折，才會珍惜成功?！捌肺丁币屑毚?，品味，能悟出人生的真諦。命題作文文題中一般都有關鍵詞，這些詞就是所謂的“題眼”。人生追求的不正是這樣一種境界嗎？在人生的旅途上，只要你奮斗過、追求過；只要你付出過、面對過……你就無愧于你的人生。每個人都有各自的理想，而理想最大的特色是因為它來源于現(xiàn)實而高于現(xiàn)實。杜甫若沒有被貶的遺憾，自然寫不出《三吏》《三別》的名篇；《紅樓夢》里寶哥哥娶了林妹妹，想必也不成其為世界名著了。能力層級為表達運用 E。這類命題作文考量的就是看誰能把題目的內(nèi)涵挖掘得更深更有現(xiàn)實意義。小王走了進來，塞給了我兩個紅雞蛋，“娃兒，好好念書?！闭f完，他便一轉身，走進了屋子，留下了一臉茫然的我和老媽?！澳睦铮瑧摰?。伴隨著我急促的敲門聲，是鐵柵門“吱呀吱呀”的呻吟，還有一個小伙，滿臉胡渣，和一身似乎和鐵門可以稱兄道弟的退了色的凌亂的衣服。我失眠了，躺在床上，睜大的眼干盯著墻壁，仿佛要看穿墻壁對面任何一絲的喧擾?！昂⒆?，你知道的，隔壁小王早出晚歸的，也夠辛苦的。我從來沒有像這幾天這么敏感周遭的哪怕是游絲般的聲響。請你聯(lián)系自己的生活體驗與感受，以“與你為鄰”為標題寫一篇記敘文，不少于800字。在有你的世界里，我如癡如醉；在有你的世界里，我流連忘返；在有你的世界里，我永不孤單；在有你的世界里，我安然入睡……書，是你改變了我，謝謝！行文結構：本篇記敘文首先說自己是一個自認為很乖巧的孩子，但是卻始終得不到老師的關注，后來自己心里委屈，變得憤世嫉俗；后來到了高二，來了一個新班主任，由于班主任的三條短信，讓他一點點感受到了溫暖，拾取了信心，改變了自己；最后總結都是因為老師，是他的三條短信改變了我。 書，謝謝，是你改變了我。但只要一碰到你，我的心立刻平靜。跌跌撞撞的跑去找媽媽，將你讀給我聽。不再對你有任何興趣，繼續(xù)我的無憂無慮的玩耍，卻總是在不經(jīng)意間，你那精致的外表掠過我的心底。但是仔細想想，又退后一步，但是又很不甘心，再向前一步，又很害怕的退后……就在這一進一退之間，一只手將你遞給了我。是啊！每個人的一生，都經(jīng)歷了許許多多的變化，有理想的變化，愛好的變化，學習的變化，性情的變化……這些變化將隨著我們年齡的變化而變化，它也會伴隨我們走過人生中的漫漫長路。現(xiàn)在的我愛好是游泳，一頭扎入水中，我就像一條快樂的小魚游來游去，你說，這難道不是我愛好上的變化嗎？記得小的時候，我經(jīng)常闖禍給媽媽帶來了不少的煩惱?！眿寢屨f：“那你快點撿呀。保護環(huán)境是從一點一滴的小事做起，而我卻沒有做好。久而久之，無論人為破壞，還是風吹雨打，它都不厭其煩地一次次補網(wǎng)，它真有毅力，真有恒心啊！我從心底開始佩服他了。我自言自語地說：“呵呵，你的作品泡湯了吧，看你怎么辦。那是一個赤日炎炎，驕陽似火的夏天。我們要正確看待改變，一定要是積極向上的改變。審題：這一題目中的關鍵字詞是“改變”。”于是，調(diào)整心態(tài)，除了學習之外，每天下午老師還陪我在操場上跑兩圈，鍛煉身體，勞逸結合，一面還開導我，于是心情終于穩(wěn)定了。于是那層籠罩著自卑的陰云終于被撕破了，感覺好像是如沫春雨般的滋潤，我欣喜地跳到媽媽的背上，和她一起分享我的快樂?？墒遣恢醯?，他似乎盯上了我，是因為我的相貌？他上課時不時地瞟我一眼，作業(yè)本上隔三差五地出現(xiàn)了一些批語，多次有意讓我在大庭廣眾之下發(fā)言……一開始我懷著敵意，盡量地回避著。因為身體有些殘疾的原因，我很自卑。請以“改變主意”為題目寫一篇記敘文。如此題中的“成長路上”就是文題強調(diào)的重心。 “兒子，媽媽更希望看到一個陽光帥氣的孩子!”在這個望子成龍、希望自己孩子學習第一的浮躁年代，媽媽，你的這句話，如同一縷溫暖的陽光，照亮我的心底。此時，我才明白媽媽剩下的半句話的含義，只因為我是她的兒子，依舊是那個明媚笑容的青澀孩童。 我輕輕地啜一口牛奶，味蕾有一朵花在綻放，絲絲甜韻蕩滌了心中的塵埃與陰霾。她的右手牽著一位笑容明媚的青澀孩童。還是找一下以前的筆記本吧，我開始扒抽屜。不用回頭看就知道是媽媽過來了。 啪啪……雨腳如麻，打在窗欞之上。②自主學習。b．造成這些不同的原因可能有哪些？c．回顧自己的一周，你的時間去哪兒了？你該怎樣有效利用時間？逐個研討上述三個問題，指名回答和自由發(fā)言相結合。問題提示：有了學習興趣，學習可以成為艱苦卻十分快樂的探索之旅。(二)學會學習1．出示教材第22頁“探究與分享”的情景圖，結合情景圖交流：(1)你有哪些學習的困擾？(2)面對這些困擾，該怎么辦呢？處理方式：(1)讓學生思考是否存在類似情景中提到的問題。問題提示：(1)學習中有快樂；(2)學習是一個過程，我們并不是每時每刻都能從中感受到快樂；(3)學習中也有辛苦。出示表情圖片。難點在多種學習感受中尋找學習的樂趣。能力目標1．正確對待學習中遇到的困難。2．享受學習的快樂，承擔學習的責任。重點難點重點如何享受學習的快樂。教學過程一、教學導入同學們，經(jīng)過一段時間的初中學習生活，你對初中學習生活的感受是怎樣的呢？大家還是選一種表情代表自己的學習感受吧。2．正確認識學習過程指導學生閱讀教材第20頁最后一段及第21頁正文第2段，思考：你在學習中有哪些體會和感受？指導學生根據(jù)閱讀內(nèi)容進行交流。把學習當成自己的責任，就有了對學習的義務感，更能正確對待學習上的困難，更能為學習吃苦、付出。2．如何學會學習(1)培養(yǎng)學習的興趣指導學生閱讀教材第22頁的正文，思考：學習興趣對學習有什么重要作用？閱讀后找同學總結回答。(2)掌握科學的學習方法A．課件出示教材第22頁下方“探究與分享”的情景圖，思考問題：a．比較這兩幅圖有什么不同。(3)運用不同的學習方式閱讀教材第224頁正文，思考：①“獨學而無友，則孤陋而寡聞”強調(diào)的是哪種學習方式？②學習還有哪些其他方式？問題提示：①合作學習?！敬鸢浮咳鲈诔砷L道路上的幾縷陽光 打開朱紅色大門，記憶如編排好一般如此清晰，雙眼開始氤氳開來…… 陰雨霏霏，窗外天地之間拉起一道珠簾。 吱——門開了。 “啪……啪……”雨下得更大了，剛剛僅有的一點頭緒也無影無蹤。忽而有一張格外引人注目——一位年輕女子著一襲白色長裙，莞爾一笑，游走于蝶舞翩躚之中。忽然，感覺我的手掌還有溫存，心中卻悵然若失。”我輕輕地說?！皟鹤樱瑡寢尞斎幌Ｍ銓W習優(yōu)秀，但媽媽更希望看到一個陽光帥氣的孩子!” 心中頓時感動不已。偏正結構的題型，其表意重心往往在“偏”的部分。 生活中，我們經(jīng)常會因各種原因改變主意，放棄某一決定。我學習很努力，也喜歡幫助別人，我很想讓老師欣賞我，可老師的目光卻永遠只在那些成績最優(yōu)秀的學生身上。這位新來的班主任，我并不贊賞，個子矮，眼球有些突出，表情嚴肅，走路和未開化的遠古人一樣?！笔盏竭@條短信之后，一種從未有過的感覺涌上心頭，終于有老師注意到我了。到家時，老師給我發(fā)來了第二條短信：“宇，人生路上難免有風雨，如果不經(jīng)歷，又怎知彩虹分外艷！相信自己，一定能行！”我心頭一熱，雖然沒有對得住老師的幫助，但他卻一如既往地關心和支持我，于是化痛苦為動力，繼續(xù)前進，永不言棄，堅持到底，爭取勝利！快要高考了，可我的心情顯得有些浮躁不安，上課精力總是不能集中，老走神，晚上又睡不著，白天有時還打瞌睡，前段日子幾次模擬考試有些心不在焉，成績有了影響，但我盡量不給老師添麻煩，但還是被他發(fā)覺了，又發(fā)來了第三條短信：“平常心是金。考查考生能不能認真觀察生活，從生活紛繁復雜的表象中，提煉出富有內(nèi)涵的思考。也有不好的改變，是需要摒棄的。只要一有機會我就去捉弄它。我百無聊賴地躺在沙發(fā) 上，突然我想到了我家樓下角落里的蜘蛛，它也一定熱壞了吧！我來到樓下的墻角邊，看到它已經(jīng)織好了一張嶄新的大網(wǎng)，它正窩在邊上休息呢！這時我的鬼主意又來了，我拿起木棍，三下五除二地吧網(wǎng)搗爛了。于是我故伎重演，蜘蛛還不放棄，又補起網(wǎng)來。，這是大自然的規(guī)律，如果不保護環(huán)境，世界就會被污染?！眿寢屨f：“看電視重要一些，還是撿垃圾重要一些？”我說：“撿垃圾。如果你看見一塊垃圾在地面，那你就彎彎腰，動動手，做一個保護環(huán)境的人，那么就會給清潔阿姨減少負擔……雖然這件事已經(jīng)過去一年了，但是，這件事讓我學會了，如果世界上都扔一塊垃圾在地面，那么整個地球就會變成一片廢區(qū)，所以我們每個人都要保護環(huán)境，保護地球，世界才會更美好！？那可多了去了，如：捏泥人，做家家，捉迷藏……都是我喜歡的，不過這只是我小時候的愛好。這，就是我學習上的變化。我被你那華麗的外表吸引了，懷有強烈的好奇和對未知的恐懼，我向你爬去。我急得哇哇大哭，一氣之下，將你摔向角落，獨自睡覺去了。三歲，再也忍不住了，再次捧起你，依然無法讀懂。 書，是你改變了我，那時候，我就知道安徒生，知道了托爾斯泰，欣賞了屠格涅夫的美文，閱讀了小仲馬的佳作……看了許多，懂了許多，我依然愛玩，依然不變。我的世界從觸碰你的那一刻開始，沒有污染，沒有嘈雜，沒有別人，只有我自己。書，謝謝，謝謝你用你的文學，你的胸懷接納了我，改變了我?！澳恪笨梢允怯行蔚模部梢允菬o形的；“鄰”無法回避，卻可有所選擇。我們家住在老城區(qū)的一座舊樓里，住了多少年了。老媽穿著睡衣，輕輕地，又或者說，躡手躡腳地走到我的房間。今晚，出奇地，特別的安靜。這戶人家的門，買的是那種破舊的舊式鐵柵門，上面早就被銹跡侵得七七八八了，仿佛只需輕輕一碰，便可傾刻粉碎?！崩蠇寭屩?，把我的話活活的蓋了下去。”“呀！那可得加油??！來，叔叔給你點補身子的。我呆住了…?！窘馕觥吭囶}分析：本題是一篇命題作文的考場“與你為鄰”考生要注意在行文過程中關注“鄰”，能從鄰的內(nèi)涵中挖掘出一點現(xiàn)實的東西。考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。遺憾這個詞值得我們?nèi)フ遄茫档梦覀兗毤毱肺?。在歷史的長河中，蕓蕓眾生，試問哪一位歷史上有名有姓的人物沒有留下過遺憾呢？“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”回味這些“遺憾”，也許有些人會流出那熱滾滾的淚水，但這不正體現(xiàn)了人們心中的一種真摯的情感嗎？也許有些人因此還會更有動力，因為他們不想再遺憾，因為他們不服輸！或許還有些人會無所謂，因為他們知道人生不可能是一帆風順，在生命中，加點遺憾這個調(diào)料進去，這不是讓你的生活更精彩、更豐富了嗎？其實，每個人都有遺憾。也許有人會拒絕遺憾，但是如果沒有遺憾，那還有什么追求可言，那還有什么希望可言呢？有些人到死都沒有實現(xiàn)他的理想，但在為理想奮斗的過