【正文】 ____（①細(xì)心觀察；②迷信）的人。 他知道舅父迷信，于是說：“舅父，這棵樹不能砍，砍了要坐牢的！”舅父不信，鄭板橋不慌不忙地說：“四合院，沒了樹，人住在里邊．不就成了一個‘囚’字嗎？”舅父想了想，覺得鄭板橋說得對，決定不砍樹了?，F(xiàn)在舅父討厭這棵樹，要把它砍掉，鄭板橋心里很著急。 （4）云彩呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事。），就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。大得像那小傘裝滿筐。C.（多選） A. （2）小姑娘不肯嘗一嘗蘑菇的原因是什么？ （3）讀了短文，我知道這是一個（ 和那小伙伴一起，大得像那小傘裝滿筐。快快背到集市上。 她卻不肯嘗一嘗。 （5）人與人之間，不應(yīng)該吵架，應(yīng)該________ 【答案】 （1）屈；伸；張；合（2）對；條；兔子；只；只（3）③（4）尖尖；長長（5）團結(jié)友愛，和睦相處 【解析】 小狗 小貓 小貓 小貓 那個男孩也趕緊變出了一只鴿子。寧寧馬上變出一只鴿子來：尖尖的嘴，長長的翅膀，撲棱(lēnɡ)棱，鴿子飛了起來。 挺霸(b224。一_______長耳朵，一_______短尾巴，正在跳過來。 他雙手一屈(qū)一伸(shēn)，在燈光前一照，墻壁上馬上映(y236。 寧寧在街燈下玩手影戲。10．我會讀短文，回答問題。（3）對于標(biāo)點符號的考查有選擇題、加標(biāo)點題、修改題。為了弄清道理，挨打也值得。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。故答案為：（1）①霎時：指時間很短。先生拿著戒尺，走到孫中山跟前，厲聲問道：“你會背了嗎？”“會背了。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。它在全文中起主導(dǎo)作用，是這段話中最重要的句子。本文指同學(xué)們聽了孫中山的請求后，馬上被嚇到了。為了弄清道理，挨打也值得。為了弄清楚道理，就是挨打也值得。會背了________走到孫中山跟前________②照例：________。 孫中山笑了笑，說：“學(xué)問學(xué)問，不懂就要問。孫中山想，這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問：“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思？請您給我講講吧！”接著，先生在孫中山的書上又圈了一段，他念一句，叫孫中山念一句。那時候上課，先生念，學(xué)生跟著念，咿咿呀呀，像唱歌一樣。 【解析】9．閱讀下文，回答問題 （3）在文中找出表示顏色的詞語寫下來。8．閱讀下文，回答問題我有一大把彩色的夢，有的長，有的圓，有的硬。春天多么美麗呀?。?）這篇短文第二個自然段共有________句話。 小草也從地里鉆出來了，給大地鋪上了一層“綠毯”。 ③吞吞吐吐（2）小馬聽了媽媽的話，認(rèn)真想了想老牛和松鼠說的話，他知道了，老牛說水淺，是因為________；小松鼠說水深，是因為________。河水是深是淺，你去試一試就知道了。（5）我一放學(xué)就回家寫作業(yè)。；guān ch225。 一……就……________。 ________ ________ ________ 小博士 一上弦就走 拆開 ________ ________ ________ 飛碟 觀察 筑窩 （2）把第一自然段中所缺的標(biāo)點符號補上。 小博士 （4）從哪里可以看出小雁單獨飛很吃力，請用“________”畫出來。正在這時。 小雁離開雁群飛。一連幾天，都是這樣飛，小雁感到不自由，要自己單獨飛。4．閱讀短文，完成練習(xí)B. ）。 （3）再讀第三自然段，想一想紅毛猩猩會想些什么?填寫在短文中的橫線上。 “老哥!我真羨慕那只紅毛猩猩的待遇，它每天不用做任何事情，就有這么多美味可口的東西吃。 樹林里住著長臂猿兄弟，它們整天在樹林里嬉戲玩耍，十分逍遙自在。3．讀一讀，完成練習(xí)。 （4）小貓說的“老師”是誰呢？他為什么這么說？ 【答案】 （1）5；4（2）透明；細(xì)長；靜靜；高興（3）她那透明的翅膀，圓鼓鼓的腦袋，細(xì)長的身子一動不動，仿佛原先就是長在魚竿上的。 ________的翅膀 這天，小貓釣到了好多魚，當(dāng)媽媽叫他回家的時候，望著滿桶的魚大吃一驚，媽媽問他是怎么一回事。小貓把魚竿一甩，一條銀白色的魚兒在半空中撲騰著。媽媽說他太愛動了，魚兒都被他嚇跑了。 （2）作者從哪兩個方面寫出了星期天的時光美妙？ （3）星期天，“我們”的心情是________而________的。 我們的心中充滿歡笑。 到科技館去瞧一瞧，邁著輕快的腳步跑一跑。 星期天的午后多美好！星期天的早晨多美好 【部編語文】二年級閱讀理解技巧 閱讀訓(xùn)練策略及練習(xí)題(含答案)含解析一、二年級語文下冊閱讀理解訓(xùn)練1．閱讀下文，回答問題 星期天的時光多姜妙微風(fēng)輕輕地吹， 我們在快樂中成長，我們的心中充滿歡笑。 啊！星期天的時光多美妙！（1）星期天的早晨是美好的，從________的微風(fēng)、________的白云和________的陽光可以看出來。 蜻蜓老師他釣了半天，一條小魚也沒釣到。不知過了多久，小蜻蜓早已經(jīng)悄悄飛走了，可是小貓還是靜靜地坐著。 這時，河里的浮標(biāo)動了。 （2）從短文中找到合適的詞語再填一填。________的身子 ________地說（3）請在文中用橫線畫出描寫小蜻蜓外形的句子。（意思對即可） 【解析】長臂猿弟弟就對哥哥說：心里想：“哎! “無精打采的意思是：________。（4）A 【解析】 一群大雁要從南方飛到北方，它們一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字，總是把小雁排在最后。突然，一陣大風(fēng)吹來，它再也沒力氣了，眼看要掉下來了。 （3）小雁和大家一起飛，它感到________，它要________。（5）“我以后再也不單獨飛了”；團結(jié)合作的重要 【解析】5．閱讀短文，完成練習(xí)。于是_____他把家里的鬧鐘悄悄地拆開_____觀察內(nèi)部結(jié)構(gòu)_____他又看到半導(dǎo)體收音機能發(fā)出聲響_____就把它打開_____仔細(xì)研究_____現(xiàn)在_____家里的收音機壞了_____他還能修理哩_____他常常把學(xué)到的知識繪聲繪色地講給同學(xué)聽：從宇宙、地球，講到古猿進化成人；從人們最初用手指計數(shù)，講到現(xiàn)代的大型計算機；從古人夢想的空中駕云，講到宇宙飛船、外星人、飛碟和星際旅行……從天空中的風(fēng)云變幻，到地上的螞蟻筑窩……（1）給下面劃線