【正文】 二、快樂習作在課余生活中你喜歡做什么？（如集郵、書法、手抄報……）你是怎么做的？遇到了什么困難？又是怎么克服的？寫下來，告訴大家好嗎？ 好學的你一定讀了很多古詩，請寫出描寫春、夏、秋、冬的古詩各一句，相信你能行。（1）在第1自然段的（ ）里加上恰當?shù)臉它c符號。朱德喜歡蘭花。周恩來愛馬蹄蓮。 劉少奇愛荷花。（3）用“有的……有的……還有的……”寫一段話。橋面兩側(cè)有石欄，欄板上雕刻著精美的圖案：有的刻著兩條相互纏繞的龍，嘴里吐出美麗的水花；有的刻著兩條飛龍，前爪相互抵著，各自回首遙望；還有的刻著雙龍戲珠。 例：孔子年輕的時候，就已經(jīng)是遠近聞名的老師了。三、照樣子，寫一寫。 俯視 仰視 凝視 環(huán)視（1）向下看（ ） （2）向上看（ ）（3）向四周看（ ） （4）集中注意力看（ ）央求 請求 要求 乞（qǐ）求（1）老師（ ）我們上課要注意聽講。（5）北宋的時候，有位畫家叫 。（1）學而時習之，________________。三、補充詞語。（3）天和地逐漸形成了，盤古也累（l233。 cī）。o ku242。nɡ ku224。 m232。你想過嗎？將來人吃的食物，穿的衣服，住的房子，坐的汽車……是什么樣子的？請你選擇自己最感興趣的一樣東西，展開自己豐富的想象，寫一寫。一天，他看見_____，受到了啟發(fā)。 （4）找出表示魯班造出“羊皮傘”時心情的詞語：__________。（1）給文中缺少標點的句子加上標點。這東西既能擋雨遮太陽好啦，好啦魯班的心里一下亮堂起來。一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個孩子的頭上都頂著一張荷葉。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。（4）用“﹏﹏”畫出文中關于列文虎克做出一架顯微鏡的句子。（1）寫出下列詞語中的反義詞。他用顯微鏡觀察水，看見水里有許多小生命擠來擠去；觀察牙齒，看見里面有一種從來沒有見過的小東西。 四、閱讀課文片段，完成文后習題。（4）列文虎克做成了一架（ ）的顯微鏡。 干燥（ ） 蘇醒（ ） 陌生（ ） 超常（ ） 浪費（ ） 清閑（ ）二、選詞填空。（2）　　　　 茄子頭朝下，　　　　　辣椒個個紅。（4）列文虎克的工作是看（k224。n）了好久的蜜蜂向四面飛散，好像在尋找回家的方向。 jiǎn dān b224。 y224。n l236。一起沖浪吧，相信你勇敢的孩子。（4）填空 這段話主要從 、 、 三個方面介紹秋天的，分別抓住了 、 、 、 、 、 這些有代表性的事物，突出了 、 的特點，表達了作者的思想感情。秋天，果實累累，景色迷人，我喜歡秋天。秋天 清爽的秋天來了，天高云淡，秋風習習，大地穿上了一件黃色的毛衣，枯黃的楊樹和鮮紅的楓樹葉落下來，好像是幾只翩翩起舞的彩色蝴蝶。風箏越飛越高，在空中翩翩（飛舞 飛翔），我們（快活 愉快）地喊叫著，在田野里拼命地奔跑。四、閱讀課文片段，完成文后習題。前兩句詩的意思是：　　　　　　　　　　　　　 三、整理下面的句子，在句前的括號里填上序號。 　　　　　　　　　 ， 遙知兄弟登高處， 　　　　　　　 。 一、按一定順序排列下面各組詞語。 天對　　　　　， 　　　　 白， 雨對　　　　　 ， 　　　　 紅，大陸對　　　 。nɡ q236。nɡ bō lu243。 jīnɡ xīn pīn m236。 3．冬天來了，螳螂變成什么樣兒了？用“——”畫出來。第(螳螂蹣跚（p225?！拔?！螞蟻先生，為什么要那么努力工作呢？稍微休息一下，像我這樣唱唱歌不是很好嗎？”可是，螞蟻仍然繼續(xù)工作著，說：“在夏天里積存食物，才能為嚴寒的冬天做準備呀！”螳螂聽螞蟻這么說，就不再理螞蟻。那只胸脯深紅的灰雀哪兒去了？ 一、閱讀短文，回答問題。1．寫出三個和“望”意思相近的詞。它們在枝頭歡蹦亂跳地唱歌，非常惹人喜愛。 因為小明的兔子丟了，所以他很著急。我還能寫出以前學過的一句名言： 一、連一連。孤零零 　 　　 　　 　 　 　　 嚴嚴實實 　　 　 　 　　 　　 　 檢查檢查 　　 　 　　 　 　 　　 四、把名言補充完整。nɡ zhuō m237。n jīnɡ m236。 hu242。注意感情要真摯。（1）“小白兔驚訝得張大了嘴。（ ）（2）表示說到做到。兔爸爸對小白兔說：“你要向烏龜伯伯學的第一點，就是言而有信。”誰知第二天上午，天下起了大雨，還夾著冰雹。那信是請烏龜伯伯明天來參加生日宴會的。 片段中描寫時間的詞語有 。花朵張開時，它是金色的；花朵合攏時，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。中午回家的時候，我看見草地是金色的。（ ） （2）從小路上走來了許多小學生，有傣族的，有景頗族的，有阿昌族和德昂族的，還有漢族的。（2）我奮力向峰頂爬去，（ ）攀著鐵鏈上，（ ）手腳并用向上爬。 居然 果然 竟然（1）這樣長的公路（ ）只用八天的時間就修完了。） 放 假（jiǎ ji224。 j237。n j236。 kǒnɡ qu232。 w225。236。nɡ b224。使 勁（j236。nɡ） 鯽 魚 (j236。 sh236。（一定要注意“的”“地”的不同用法喲?。? ）的歌聲 （ ）的微笑 （ ）的國旗 （ ）的清香 （ ）地聽 （ ）地說 （ ）地觀察 （ ）地玩耍二、選詞填空。 一起……一起…… 一會兒……一會兒…… 一邊……一邊……（1）放學路上，她（ ）走，（ ）唱，高興極了。比喻 擬人句 排比（1）同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。 有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。張開（ ） 仔細（ ）（3）填空。烏龜赴宴明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸寫了封信，讓小白兔送給烏龜伯伯。我明天中午準到。小白兔驚訝地張大了嘴。（1）表示非常吃驚。（ ）3．根據(jù)上文的意思回答問題。請你選一件令你感觸最深的寫下來。n b249。n zh232。 m237。一 微風 一 電車 一 攝影師 一 雜志社 一 報紙 一 灰雀 一 照相機 一 糖果三、照樣子，寫詞語。書籍是　　　 階梯。 例：小明的兔子丟了，他很著急。 四、閱讀課文片段，完成練習公園里有一棵高大的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只胸脯是粉紅的，一只胸脯是深紅的。他在周圍的樹林中找遍了，也沒有找到。5． 聯(lián)系全文回答問題。每一個地方都有吃的東西，滿山遍野正是花朵盛開的時候，真是一個快樂的夏天??！螳螂看到螞蟻工作，感到非常奇怪。到處都是雪，螳螂一點食物都找不到，消瘦得不成樣子。 )個自然段。 2．螞蟻和螳螂在夏天表現(xiàn)各是怎樣的？試著用簡單的話或一個詞語來概括。 聞 起舞 畫 點睛 對 彈琴歡呼 躍 程萬里 鶴立 群三年級上冊語文單元作業(yè)第三單元一、拼一拼，寫一寫。nɡ dǒu d242。u s224。繽紛的 歌聲 ∣ 舒服地 旋轉(zhuǎn)快樂的 色彩 ∣ 不停地 睡覺著名的 稻浪 ∣ 拼命地 玩耍金色的 城市 ∣ 快活地 奔跑四、對對子。 燈下　　　 鳴。 。后兩句詩的意思是： （2）《九月九日憶山東兄弟》的作者是（ ）代詩人（ ）。（　　）我外公家有一盆仙人球。牽線人飛快地跑起來。