【正文】 ，挫折同樣是我們每個人的一生中共同經(jīng)歷的。在汶川大地震后，一些剛剛脫險的學(xué)生沒有被剛剛經(jīng)歷的巨大災(zāi)難嚇倒，而是迅速加入到幫助傷者的行列。人們難免會碰釘子，碰釘子之后，就會產(chǎn)生緊張消極，煩躁，傷心，氣憤等心理反應(yīng)。能力層級為表達運用 E。不要指責(zé)別人，要反省自己。莫言說：“狂歡，只不過是一群人的孤單?！蔽覀儾攀菒蹏堪。眯袆觼碜C明我們的保釣決心。如果你是那個老人，被人視而無管，你會怎么樣？哎，我們真是太有同情心了，太有愛心了，連我們自己都被自己感動了。我們都是一群善良的人?！边@時，我們又自視為一種長久處于淤泥之中，這世界已被我所洞察，我雖沾染世俗之氣，但是我不裝啊，行得正坐得直，我們這樣的人才是最真實的人。【來源】2014屆浙江省臺州中學(xué)高二下學(xué)期第一次統(tǒng)練語文試卷（帶解析)【答案】參考例文:最重要的我們帶著虛榮的心卻說著別人的浮夸；我們充滿著嫉妒卻諷刺著別人的夸耀；我們充盈的自私卻批判著別人的絕情。要求：①立意自定，角度自選。閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。它可以表現(xiàn)一個人的高雅，也可以表現(xiàn)一個人的粗俗。如果我們都能學(xué)會刻意組織好語言。使我們既認識到了錯誤，又給我們以激勵和鼓舞，覺得她的話語是那樣溫馨?！　∠喾?，我們的語文老師，遇到我們紀(jì)律不佳或?qū)W習(xí)不在狀態(tài)時，她從不正面的去劈頭蓋臉的訓(xùn)斥我們，而是嚴肅的對我們說：“我們這個團隊，一直都是聲名遠播的，無論從年級組挑出哪個班我們都敢與其一爭高下。原因就是，我們班的紀(jì)律太“好”了?！　☆Ｖ堑娜送平馊艘猓麄兊恼Z言像泉水般溫潤，使生活中許多可能傷害人的“風(fēng)霜”變得溫暖妥帖起來?！　∈浙y員這句普普通通的話讓議員十分感動?！　∮羞@樣一個故事，一位日本議員選舉落選了，十分的沮喪，許多的朋友安慰他，為他總結(jié)失敗的教訓(xùn)?！闭Z言是有溫度的，能把溫暖傳遞到人的內(nèi)心深處。請聯(lián)系自己的生活與感受，以“良言一句三冬暖”為題，寫一篇記敘文。在記敘的過程中，恰到好處地對所記敘的人和事抒發(fā)感情，可以讓平白的敘事錦上添花，引起讀者的共鳴。正面描摹，即對作文中要寫的人物、事件、環(huán)境等進行正面而直接的、具體、生動、形象的刻畫。不管是人物描寫、景物描寫，還是場面描寫，都必須注意細節(jié)描寫，就是對故事情節(jié)中那些極富個性特點的細枝末節(jié)方面進行描寫。要讓記敘文中的人物形象鮮活起來，除了對人物與事件進行敘述以外，還必須進行細致深入的描寫。要領(lǐng)二，塑一個鮮活的人物。優(yōu)秀的記敘文，往往構(gòu)思精致巧妙，情節(jié)引人入勝，高明的作者都在故事情節(jié)的完整及構(gòu)思的巧妙方面下功夫。抓住了故事性的記敘文，即便文筆一般，文章也差不到哪里去。記敘文的本質(zhì)特點是故事性，記敘文是用來講故事的。因此，文中所寫的“你”，應(yīng)該一直伴隨左右。“你”是文章中我傾訴的對象，因此本文應(yīng)該具有比較濃厚的抒情意味。題目中的“你”是一個虛指，因此要將“你”具體化。我揮舞著雙腳歡呼著：“再高點！再高點！”他呵呵地笑著，抽空點了支煙，猛抽一口，然后慢條斯理地說：“乖孫兒，手抓好！”今日，我與祖父又一次同行在回家的路上。這棵樹是祖父與小時候的父親一同栽的，祖父將一條繩子疊雙，甩上去掛到樹干上，然后一端打了個活結(jié)，再拉住另一端，活結(jié)慢慢上升，牢牢地綁在了樹上。他出現(xiàn)了，手里提著幾根竹條。我也跟上，他忙用那粗糙的手摸摸我的頭：“乖孫兒，外面曬，快回去！”我卻犟，不肯回。俗話說：“隔代親，親又親。祖父曾是一名篾匠，會編織竹籃、草帽、涼席……起初，他每天都要踏著三輪車，裝著他的全部家當(dāng)——一個三腳貓板凳、一把篾刀、幾根竹條，挨家挨戶找生意做。請以“與你同行”為題目寫一篇記敘文。根據(jù)下面材料，安要求完成作文。換一個角度，動物也有對手，植物也有對手，,能否通過一種現(xiàn)象(或一個事例)來表現(xiàn)動植物在與對手的競爭中生存呢?或許，它們與人也會成為對手，那會有什么故事?點睛：學(xué)生在審題時，往往按“作文題目――材料――引題――寫作要求和注意點”的順序來閱讀的。支撐話題的材料共列舉了四種情形，不論是“要戰(zhàn)勝的對象”“競爭的伙伴”，還是要攀登的高山”“論壇上的辯手”，材料的思維指向決不僅僅是告訴我們對手無處不在，而是集中在啟發(fā)人們?nèi)绾蚊鎸Α皩κ帧?。”因此基于這一點，“對手”的內(nèi)涵應(yīng)該是站在我們的對立面和我們競爭的那個人?！窘馕觥吭囶}分析：此題考查“材料+命題”類型的作文寫作。我們都知道，最難超越的對象是自己，若是沒有一個與自己實力相當(dāng)?shù)倪x手,那么很難取得大的突破；只有當(dāng)一個強大的對手在你面前出現(xiàn)時,才能點燃你的奮斗之火,推動你的前進。對此，感到萬分遺憾的不只劉翔也不只我們這些觀眾，還有一個人，他就是劉翔最大的對手：羅伯斯。只有有實力的人才享有與對手競爭的籌碼。對于這些對手，林肯總統(tǒng)怎么看呢？反感嗎？怨恨嗎？不，他說：“我之所以會有這么多的對手是因為他們的對手是我。對手如反光鏡，映射了你自身的實力。閱讀下面的文字，按照要求作文。第四步：精彩表達。立意，就是確立文章的中心思想。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：；；。【點睛】命題作文是傳統(tǒng)的作文考試方式。生活中的偶得很多，這些會為我們的生活增色,使我們的生命變得充實精彩。命題作文，審題非常關(guān)鍵，拿到作文題目，要解決三方面問題：①確定文章體裁；②劃定取材范圍；③掌握寫作重點。音樂落幕，昨天已為過去。突然一首歌讓我停住了無聊的思緒，專注那：歌聲沙啞，歌詞卻字字刺入我耳膜“充滿鮮花的世界到底在哪里如果它真的存在那么我一定會去我想在那里最高的山峰矗立不在乎它是不是懸崖峭壁……”，是為我而唱的嗎？我閉上眼睛聽著這首歌，腦海里浮現(xiàn)出這幾天的種種消極，眼淚不禁從眼眶滑落。我開始迷惘——夢想之路離我有多遠？緊張的課程壓得我喘不過氣來，沒有了電腦課，沒有了美術(shù)課，沒有了音樂課，沒有了一周四節(jié)的自習(xí)課，每科的課也是一節(jié)趕著一節(jié)的上?；蛟S是我太過天真，對現(xiàn)實估計不足。——題記兩個月的暑假轉(zhuǎn)眼間就結(jié)束了，還沉浸在暑假懶散生活中的我迎來了我人生中的第一個“奮斗旅程”——初三。要求：①立意自定。閱讀下面文字，請按要求作文。選材若太寬太泛，會給人“空”或“浮”的感覺。因為只有想到?jīng)]有限制的內(nèi)容，才能找到選材的廣闊天地，擴大選材的范圍。文章表意的重心就是最能體現(xiàn)文章中心的關(guān)鍵性詞語，只有抓住了關(guān)鍵性詞語，才能體現(xiàn)文章的特色，寫出更好的作文?！俺砷L的音符”是什么？成長過程中的一個或一個個小的節(jié)點、小的事件。審題立意：“矛盾”是什么？（1）辯證法上指客觀事物和人類思維內(nèi)部各個對立面之間的互相信賴而又互相排斥的關(guān)系。我想說，矛盾，我成長的音符。同學(xué)們，讓我們想著成長中的矛盾說聲感謝吧！是成長中的矛盾讓我們做出選擇，是因為有了選擇我們才有了行動與改變。這讓我不安，我是不是不該以一成不變的眼光看待事物，我也有心煩的時候，本以為高冷的我會受到排擠，冷眼，可是我又錯了。我開始仔細思考人生，我下一步要怎么走是繼續(xù)？還是前進？終于我下定決心前進。爸媽知道后，沒有多大反應(yīng)，只是對我說你該長大了，要學(xué)會選擇自己的人上我們最終你的選擇。我說，成長，以矛盾為音符。矛盾是我們?nèi)松@不過的彎，有的人在矛盾面前迷惘了人生的方向，有的人在矛盾中學(xué)會了選擇，有的人在解決矛盾中長大，而在有的人看來，這所謂的矛盾并不是矛盾。諸葛亮向劉備精辟地分析了當(dāng)時的政治形勢，并提出了對策，這就是有名的“隆中對”。劉表、劉璋等軍閥也各有地盤。因此，他隱居隆中邊種地，邊修學(xué)，靜觀天下，待機而出，人稱“臥龍”。5. 我可以錯過太陽 但不可以錯過你 因為你就是我的溫暖6. 諸葛亮待機而出。對這類題目，可以化大為小、化虛為實。添加語素法?！军c睛】命題作文審題方法：，找準(zhǔn)題眼法。然后追憶事情發(fā)生的經(jīng)過，交代清事情發(fā)生的時間、地點、事件的起因，經(jīng)過和結(jié)果?？傊?，通過“錯失”的東西，能讓我們領(lǐng)悟一些東西，能讓我們成長，給我們以生命的滋養(yǎng)。本題提供的素材是林清玄在《清涼菩提》中的一句話“錯過，不是錯了，而是過了”，要求以“錯過”為題寫一篇記敘文。我只知道：命中注定我愛你，媽！【解析】【詳解】該題考查學(xué)生能寫論述類、實用類和文學(xué)類文章的能力?！蔽肄D(zhuǎn)身離去，冒著越來越大的雨，踩著地上的積水，沒有再回頭。雨，落在我的頭上，順著發(fā)梢，輕輕地在我眼前滑落，重重打在地上。媽又說道：“那我走了。”雨逐漸大了，發(fā)出淅淅瀝瀝的聲響。轉(zhuǎn)過拐角處，一陣微風(fēng)襲來，我猛然撞見她，卻注定要錯過?！闭堃浴板e過”為題寫一篇記敘文，不少于800字要求：選好角度，確定立意，明確文體，不要套作，不得抄襲。補題要充分調(diào)動生活積累，考慮自我寫作的特長。材料要求學(xué)生刻畫自己成長過程中那些激勵國自己、給予自己無限力量的老師形象，所以在寫作過程中，要精選材料，扣住“ ”上的限制性內(nèi)容，表達出自己的“感激”之情。在我的舞蹈生涯中，參加過許多比賽，得過許多將，贏得了許多評委的一致好評，我的照片也一次又一次的貼在白板上?！蔽覜]聽老師的話繼續(xù)練。老師教我們劈叉，對我們說：“劈到自己最大的限度，我看看你們的韌帶好不好。大廳中，幾個姐姐跳著《四小天鵝》。在課下她和我們一起嬉戲；在課堂上十分嚴肅，對我們十分嚴厲。要求寫出人物的個性，不得出現(xiàn)真實的校名、地名。光陰似箭，時光匆匆。六、A C B 能力提升兒子漫不經(jīng)心地說：“不要緊的，還很暖和呢?！蔽?、我們想要一個傳說中的寶葫蘆?！蔽铱偸且幻媪镩_，一面擺手。他使勁地把寶葫蘆一扔， 轟然一響，寶葫蘆炸成碎片……參考答案基礎(chǔ)鞏固一、聲明 妖怪 規(guī)矩 幸福 水蜜桃 向日葵二、（l可當(dāng)模型倒坍后，大家要求他重新安裝起來時，他卻手足無措，當(dāng)眾出丑。他有了一個寶葫蘆，心里想要的東西，那個東西就會擺在他的眼前。（填序號）A、母親的電話??B、父親的嘮叨??C、牽掛??D、電話文中表現(xiàn)老王和老母親說話時共同特點的一個詞語是(????????????)。給第一自然段沒有標(biāo)點的地方加上正確的標(biāo)點符號。 母親聽到兒子的噴嚏聲可急了已經(jīng)感冒了吧？怎么這么不聽話？從小就不愛加衣服……”絮絮叨叨，從他七歲時的“劣跡”說起?？赐觌娨曇院?，老王一整夜都沒有睡好。于是奶奶又講了一個——又是寶葫蘆的故事。（仿寫修辭手法寫句子） 六、根據(jù)破折號的作用選擇正確的答案填寫在括號里。我們難道不想要一個傳說中的寶葫蘆嗎？（改為陳述句） 奶奶攆上我，我只好跟她去洗腳。ng）著他搖尾巴，舔他的手。（lng r236。ng f25 寶葫蘆的秘密基礎(chǔ)鞏固一、看拼音，寫詞語。i guī ju x236。o xi224。不錯，正是那種寶葫蘆。李四希望有一條大花狗，馬上就冒出那么一條——沖（chōng ch242。我不干 我怕燙 我總是一面溜開 一面擺手 不燙啊 冷了好一會兒了 那 我怕冷 五、根據(jù)要求完成練習(xí)。（用關(guān)聯(lián)詞語把兩個句子連起來） 我家里的那幾棵長得又瘦又長，上面頂著一個小腦袋，可憐巴巴的樣兒。C 表示意思的轉(zhuǎn)換，跳躍或轉(zhuǎn)折。（ ）能力提升閱讀短文，完成練習(xí)。||? 老王剛準(zhǔn)備再撥過去，電話鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點兒發(fā)顫：“天氣預(yù)報說，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒有？”寒風(fēng)陣陣，穿過窗戶的縫隙吹進室內(nèi)，老王還來不及答話，打了一個大噴嚏。 人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的？老王自己都有點發(fā)愣。老王深深牽掛的是北風(fēng)尚未抵達的武漢的兒子……（??）A、拉??B、牽涉??C、掛念 短文已用“||”分成三段，第一段主要寫的是： ___________________________________________________________給短文加一個題目，最合適的一項是（ ?）。一天，他的愿望終于實現(xiàn)。他想炫耀一下自己的本領(lǐng)，為班里做一個起重機模型，這個模型即刻在教室里出現(xiàn)。他逐漸認識到寶葫蘆不是好東西，便主動向同學(xué)們揭露了寶葫蘆的秘密，并毅然表示與這個“寶貝”決絕。ng√）三、每次 旅游 快樂 夢想 規(guī)則 虛弱四、 “我不干，我怕燙。”“那，我拍冷。我家那盆水仙，天天穿著潔白的衣裳在展示她最美的姿態(tài)。C ?絮絮叨叨為什么只有長輩關(guān)心晚輩的身體狀況，而晚輩卻時常疏忽對長輩的關(guān)心問候呢？閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。請你以“難忘________老師”為題，選好角度，補好標(biāo)題，寫一篇800字左右的記敘文。韓老師是我初學(xué)舞蹈的老師，她那時大約30歲左右，有著一頭烏黑的長發(fā)，每次給我們上課都會穿上時尚有新潮的衣服。一進大門，我不由得發(fā)出了感嘆：“哇！好漂亮呀！”墻上貼滿了許多舞蹈獲獎演員的照片，從那時起我的心就開始想：我一定也要把我的照片貼在那里。老師說：“今天是第一節(jié)課，我先教你們一些基本功吧！”我心想:好不熟悉的開場白哪！“郝麗媛，你想什么呢?”我被嚇了一跳，從自己的遐想中回到了現(xiàn)實中。”同學(xué)們都休息去了，我一個人在地板上繼續(xù)練，老師走過來對我說：“寶貝兒，休息一會兒吧！我們下節(jié)課再練。終于，功夫不負有心人，在2004年，我的獲獎?wù)掌N到了白板上。題干要求以“難忘________老師”為題，選好角度，補好標(biāo)題，寫一篇800字左右的記敘文。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補題。林清玄在《清涼菩提》中寫道：“錯過，不是錯了，而是過了。雨下了，卻是毛毛雨，細細的，我不禁放慢腳步，悠閑地