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20xx人教版版三年級數(shù)學素材期末專項復習解決問題應用題專項訓練帶答案解析-全文預覽

2025-04-01 22:10 上一頁面

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【正文】 .班級圖書角有許多課外書,同學們經(jīng)常來借書,只知道:第一組借走了一半多一本;剩下的書,第二組借走了其中的一半多兩本;再剩下的書,第三組借走了其中的一半多三本;最后,圖書角還剩下6本書。24.某水果店賣菠蘿,第一天賣了總數(shù)的一半多2個,第二天賣了剩下的一半多1個,第三天賣掉第二天剩下的一半多1個,這時只剩下1個菠蘿?!军c睛】本題考查的是還原問題,倒推法是求解還原問題最常用的方法。【詳解】100+20=120(盆)120+100=220(盆)2203=660(盆)660+25=685(盆)答:公園里有郁金香685盆。【詳解】答:正確的差是264。【點睛】此題屬于年齡問題,其中關(guān)鍵運用了差倍公式,需要學生熟悉并靈活運用公式解答。(倍數(shù)-1)=較小數(shù),得出爸爸的年齡,再求出爺爺?shù)哪挲g。第(3)問中可將12只小狗加4只小兔變?yōu)槿切⊥?,由此推算解答?6.小冬今年12歲,五年前爺爺?shù)哪挲g是小冬年齡的9倍,爺爺今年多少歲?解析:68歲【分析】先求出小冬五年前的年齡,再計算爺爺五年前的年齡,最后求爺爺今年的年齡。【點睛】在求1個蘋果等于2個桃時,相當于是給等號的兩邊同時除以2。正確的差是多少?解析:164【詳解】略13.小紅期末考試語文和數(shù)學的平均分是97分,數(shù)學比語文多4分,語文、數(shù)學各得多少分?解析:語文:95分 數(shù)學:99分【詳解】語文:(9724)247。677>482, 677- 482= 195 (千米)?!驹斀狻浚?) 814- 137= 677 (千米)。里程/千米北京——天津西137北京——濟南497北京——徐州814北京——蚌埠979北京——南京1160(1)天津西到徐州有多少千米?(2)979-814求的是哪兩個城市之間的里程?(3)濟南到蚌埠與天津西到徐州這兩段鐵路,哪段長?長多少千米?解析:(1)677千米;(2)徐州到蚌埠這兩個城市之間的里程;(3)天津西到徐州這段鐵路長;195千米;【分析】(1)根據(jù)題意可知,北京到徐州的距離為814千米,北京到天津西的距離為137千米,所以天津西到徐州的距離是這二者的差值即可?!驹斀狻柯?.爸爸買了兩塊同樣的比薩餅,把其中的一塊平均分成6小塊,爸爸吃了1小塊,媽媽也吃了1小塊,把另一塊平均分成3小塊,小明吃了其中的1小塊。買食品花24元,買衣服花480元?!军c睛】本題考查了整數(shù)加減法的應用題,解題的關(guān)鍵是求出一半汽油的質(zhì)量?!驹斀狻浚?)方法一:超市 學校 書店學校在超市和學校中間,此時書店距離超市370+260=630(米)(2)方法二:學校 超市 書店學校在書店和超市的一旁時,書店距離超市:370-260=110(米)答:書店距超市110米或630米。20XX人教版版三年級數(shù)學素材期末專項復習解決問題應用題專項訓練帶答案解析一、三年級數(shù)學上冊應用題解答題1.彭家河小學組織植樹活動,三年級植樹152棵,四年級植樹185棵,五年級植樹的棵數(shù)比三、四年級植樹的總和少89棵,六年級植樹的棵數(shù)比四、五年級植樹的總數(shù)少79棵,三、四、五、六四個年級共植樹多少棵?解析:939棵【分析】五年級植樹棵樹=三年級植樹棵樹+四年級植樹棵樹89棵;六年級植樹棵樹=四年級植樹棵樹+五年級植樹棵樹79棵;三年級植樹棵樹+四年級植樹棵樹+五年級植樹棵樹+六年級植樹棵樹=四個年級共植樹棵樹。書店距超市多少米?解析:110米或630米【分析】求書店距離超市的距離,需要考慮兩種情況,一種是學校在書店和超市的中間;第二種是學校在書店和超市的同側(cè),據(jù)此解答?!驹斀狻?00-280=220(千克)220+220=440(千克)500-440=60(千克)答:汽油重440千克,桶重60千克。7.從體育場到學校500米,從公園到學校有多少米?解析:1080米【詳解】略8.媽媽帶980元錢去超市購物。980-24-480=476(元)答:媽媽還剩476元。10.下面是“北京——南京”沿線各大站的火車里程表。由于677>482,所以天津西到徐州這段鐵路長,長的千米數(shù)為二者之差,即為: 677- 482= 195 (千米)。(3) 979- 497= 482 (千米);814- 137= 677 (千米)。11.三個小朋友學習剪紙布置教室.小紅剪了5張剪紙,占全部小朋友所剪剪紙總數(shù)的.小明剪了7張剪紙,那么小麗剪了多少張剪紙?解析:8張【詳解】剪紙總數(shù):(張) (張)答:小麗剪了8張剪紙.12.小明在計算一道減法題時,把被
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