2023年人教版四4年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)題及解析-全文預(yù)覽
【正文】 ＋247。先算除法，再計算加法解析：；1；4【分析】＋＋，根據(jù)加法交換律，原式化為：＋＋，再進(jìn)行計算；＋247?！军c睛】折線統(tǒng)計圖不僅能看清數(shù)量的多少，還能通過折線的上升和下降表示數(shù)量的增減變化情況。12＝8（分米）正方體體積：888＝512（立方分米）【點睛】本題考查了正方體的棱長和體積，正方體的棱長等于棱長和除以12，正方體的體積等于棱長乘棱長乘棱長。【點睛】關(guān)鍵是具有一定的空間想象能力，或者畫一畫示意圖。某天他們同時從起點起跑，他們15分后可以在起點第一次相遇，這是淘氣跑了5圈，笑笑跑了3圈。13．5 3 【分析】根據(jù)題意，求出3和5的最小公倍數(shù)，就是淘氣和笑笑多少分后第一次相遇；再用他們起跑到第一次相遇用的時間分別除以淘氣一圈用的時間、笑笑一圈用的時間，即可求出淘氣跑了多少圈，笑笑跑了多少圈。兩個數(shù)共有的因數(shù)叫做這兩個數(shù)的公因數(shù)。11．8 5 【分析】（1）根據(jù)2的倍數(shù)特征，末尾是0、8的數(shù)是2的倍數(shù)；3的倍數(shù)特征：各個數(shù)位上的數(shù)字之和是3的倍數(shù)，這個數(shù)就是3的倍數(shù)，由此即可解答；（2）根據(jù)5的倍數(shù)特征：末尾是0或5的數(shù)是5的倍數(shù)，以及3的倍數(shù)特征來解答。【詳解】＝600dm3 ＝250mL8025dm3＝ ；2800cm3＝【點睛】熟練掌握體積單位、容積單位之間的進(jìn)率是解答本題的關(guān)鍵。8．D解析：D【分析】將每個選項中數(shù)的因數(shù)寫出來，再將除本身之外的所有因數(shù)相加，看是否等于它本身即可。故選擇：D【點睛】此題考查的知識點較為廣泛，應(yīng)注意基礎(chǔ)知識的積累。C． 平均數(shù)代表的是一組數(shù)據(jù)的平均水平。【詳解】A． 平均數(shù)＝這組數(shù)據(jù)之和247?！驹斀狻緼：分子和分母有公因數(shù)2，不是最簡分?jǐn)?shù)；B：是最簡分?jǐn)?shù)；C：分子和分母有公因數(shù)3，不是最簡分?jǐn)?shù)；D：分子和分母有公因數(shù)17，不是最簡分?jǐn)?shù)。故選：B。【詳解】一個數(shù)最大因數(shù)和最小倍數(shù)都是12，這個數(shù)是12。2．D解析：D【分析】根據(jù)長方體的特征，長方體相對的面面積相等，相對的棱長相等，據(jù)此解答。（2）從折線統(tǒng)計圖中可以看出來，劉亮的學(xué)習(xí)成績呈（ ）趨勢，劉云的學(xué)習(xí)成績（ ）趨勢。小芳做這兩項作業(yè)一共用了多少時間？23．用一根長48分米的鐵絲做一個長方體框架，使它的高為8分米，長、寬的比是1∶1。 18．怎樣算簡便就怎樣算。15．用兩根同樣長的鐵絲分別圍成一個長方體和一個正方體。12．12的因數(shù)有（______），15的因數(shù)有（______），它們的公因數(shù)有（______）。A．12 B．20 C．25 D．289．＝（________）dm3 ＝（________）mL8025dm3＝（________）m3 2800cm3＝（________）dm310．a(chǎn)是大于0的整數(shù)，如果是最大的真分?jǐn)?shù)，那么a＝（________）；如果是最小的假分?jǐn)?shù)，那么a＝（________）。7．五（1）班共有45位學(xué)生，暑假期間有一個緊急通知，王老師需要盡快通知到每一位學(xué)生，如果用打電話的方式每分鐘通知一人，那么至少要花（ ）分鐘才能全部通知到。A．一組數(shù)據(jù)都是整數(shù)，這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)可能不是整數(shù)。經(jīng)過計算，他發(fā)現(xiàn)無論每行擺7盆還是擺9盆，都能正好擺完沒有剩余。2023年人教版四4年級下冊數(shù)學(xué)期末復(fù)習(xí)題及解析1．把四個棱長為2厘米的小正方體拼成一個長方體，表面積最少是（ ）平方厘米。A．6 B．12 C．244．園林師傅要用繡球花做造型。A． B． C． D．6．下面四句話，（ ）是錯誤的。D．甲數(shù)的一定小于乙數(shù)的。下面的數(shù)中（
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