【正文】 ，）第1天第8天第29天第57天第58天第70天質(zhì)量m/g雞蛋在水中的位置沉底沉底沉底懸浮漂浮漂?。?）求第57天雞蛋所受浮力及雞蛋的體積。說明聲音的傳播需要介質(zhì)；(2)[3][4]用小錘敲擊音叉時(shí)，既能聽到聲音又能觀察到乒乓球被彈起跳動(dòng)，說明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)；[5]實(shí)驗(yàn)中利用乒乓球把音叉不易觀察的微小振動(dòng)轉(zhuǎn)化為乒乓球的明顯振動(dòng)；[6][7]小麗同學(xué)先敲擊音叉，然后將音叉再靠近乒乓球，若乒乓球振動(dòng)，則能證明發(fā)聲的音叉在振動(dòng)；小剛先將音叉貼緊乒乓球，然后敲擊音叉，若乒乓球振動(dòng)，則分不清是因?yàn)槿饲脫羰骨蛘駝?dòng)，還是音叉引起球的振動(dòng)。③在實(shí)驗(yàn)操作過程中，小麗同學(xué)采用：先將音叉離開乒乓球一定距離后敲擊音叉，然后再靠近乒乓球，觀察現(xiàn)象；小剛同學(xué)采用：先將音叉貼緊乒乓球，然后再敲擊音叉，觀察現(xiàn)象。如果把空氣又逐漸通入玻璃罩內(nèi)，將會(huì)發(fā)現(xiàn)_________，此實(shí)驗(yàn)說明_______。[2]最右邊瓶子裝水最多，瓶子和水的質(zhì)量最大，最難振動(dòng)，振動(dòng)最慢，音調(diào)最低，所以最右邊瓶發(fā)出的是“1”音。請(qǐng)根據(jù)上述材料和你學(xué)過的物理知識(shí)，回答下列問題：（1）“傳聲筒”的展示項(xiàng)目，形象地向觀眾展示了：當(dāng)一名觀眾在管路一側(cè)發(fā)聲，管路中的__________振蕩，另一側(cè)的觀眾能夠聽到傳輸?shù)穆曇?，兩人可進(jìn)行對(duì)話。電話的出現(xiàn)要?dú)w功于貝爾，早期電話機(jī)的原理為：說話聲音為空氣里的復(fù)合振動(dòng)，可傳輸?shù)焦腆w上，通過電脈沖于導(dǎo)電金屬上傳遞。聲速亦稱音速，是聲波通過介質(zhì)傳播的速度，它和介質(zhì)的性質(zhì)與狀態(tài)(如溫度)等因素有關(guān)。波長是聲波在一個(gè)周期內(nèi)傳播的距離，也是波形圖中相鄰波峰（或波谷）的距離。顯然，f＝。聲波前進(jìn)的過程是相鄰空氣粒子之間的接力賽，它們把波動(dòng)形式向前傳遞，它們自己仍舊在原地振蕩，也就是說空氣粒子并不跟著聲波前進(jìn)！如圖4所示，連續(xù)振動(dòng)的音叉，使周圍的空氣分子形成疏密相間的連續(xù)波形。兩個(gè)傳輸聲音的金屬管分別為聽筒管路和話筒管路，兩個(gè)傳輸聲音的金屬管端口分別是聽筒和話筒，如圖2所示。一、初中物理聲現(xiàn)象問題求解方法1．閱讀《從傳聲筒到移動(dòng)通信》，回答問題。裝置簡介：兩個(gè)非常粗的傳輸聲音的金屬管在空中盤成螺旋狀，布置在展區(qū)的兩個(gè)不同位置，相距大約十幾米長，如圖1左上角就是其螺旋狀的管路之一。在振動(dòng)介質(zhì)(空氣、液體或固體)中某一質(zhì)點(diǎn)在平衡位置附近來回發(fā)生振動(dòng)，并帶動(dòng)周圍的質(zhì)點(diǎn)也發(fā)生振動(dòng)，逐漸向各方向擴(kuò)展，這就是聲波。頻率是聲源（或某一質(zhì)點(diǎn)）1秒內(nèi)來回振動(dòng)的次數(shù)(單位為赫茲Hz)，而聲源完成一次全振動(dòng)經(jīng)過的時(shí)間為一個(gè)周期T，其單位為秒。振幅與聲音的強(qiáng)度有關(guān)。在這個(gè)頻率范圍以外的振動(dòng)波，就其物理特性而言與聲波相似，但對(duì)人類不引起聲音感覺。早在十八世紀(jì)歐洲已有“電話”一詞，用來指用線串成的話筒（以線串起杯子）。和我們關(guān)系最密切的就是手機(jī)這種移動(dòng)通信工具，它兼具發(fā)射和接收兩種功能，在同步地球衛(wèi)星的協(xié)助下能使通信范圍幾乎覆蓋地球上的每個(gè)角落。【答案】相同 “1” 【解析】【分析】【詳解】[1]用同樣大小的力敲擊時(shí)，瓶子的振幅相同，響度相同。4．小明在吉他演奏中發(fā)現(xiàn)，琴弦發(fā)出的音調(diào)與弦線的長度、粗細(xì)和張力有關(guān)．于是他想（1）利用弦音計(jì)做研究，如圖所示，其中a、b、c、d四根弦線的張力相同．①若他選擇b、d兩弦線做實(shí)驗(yàn)，則研究的目的是探究音調(diào)與弦線_____的關(guān)系．②若他要研究音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系，則應(yīng)選擇_____和_____兩弦線做實(shí)驗(yàn)．③小明研究后得出結(jié)論：在其他條件相同的情況下，弦線越長，發(fā)出的音調(diào)越低；弦線越粗，發(fā)出的音調(diào)越低．（2）請(qǐng)你據(jù)如圖判斷，在張力相同的情況下，分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動(dòng)琴弦，發(fā)出的音調(diào)最高的是按住_____點(diǎn)，最低的是按住_____點(diǎn)．【答案】長度 a b A B 【解析】【分析】【詳解】(1)弦樂器的音調(diào)與弦的長短粗細(xì)和張力有關(guān)，在研究弦樂器的音調(diào)與哪些因素有關(guān)時(shí)，用到的實(shí)驗(yàn)方法為控制變量法，若他選擇b、d兩弦線做實(shí)驗(yàn)，兩者的粗細(xì)和張力相同，所以研究的目的是探究音調(diào)與弦線長度的關(guān)系．若他要研究音調(diào)與弦線粗細(xì)的關(guān)系，應(yīng)該控制他們的長度和張力相同，滿足該條件的是a和b兩弦線．(2)按住AC兩點(diǎn)比較，按住A點(diǎn)時(shí)弦較短，所以發(fā)出的音調(diào)較高的是按住A，發(fā)出的音調(diào)較低的是按住C按住BC兩點(diǎn)比較，按住B點(diǎn)時(shí)弦較粗，所以發(fā)出的音調(diào)較高的是按住C，發(fā)出的音調(diào)較低的是按住B，所以分別按住A點(diǎn)、B點(diǎn)、C點(diǎn)后撥動(dòng)琴弦，發(fā)出的音調(diào)最高的是按住A點(diǎn)，最低的是按住B點(diǎn)．5．閱讀下面一段短文后，認(rèn)真思考并回答以下問題．如圖 1 所示，小明和小剛用細(xì)棉線連接兩個(gè)紙杯制成了一個(gè)“土電話”．（1）他們用土電話能實(shí)現(xiàn) 10m 間的通話，說明了_____．（2）相距同樣遠(yuǎn)，講話者以相同的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接“土電話”，則聽到的聲音就大些，這一實(shí)驗(yàn)表明：_____．（3）如果在用土電話時(shí)，棉線沒有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽的一方通過棉線_____（選 填“能”或“不能”）聽到對(duì)方的講話聲．（4）某研究小組利用以上兩個(gè)紙杯和一些長短、粗細(xì)不同的琴弦，又進(jìn)行了探究“音調(diào)和哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)．他們選用的琴弦長度、材料在圖 2 中已標(biāo)出（其中琴弦的直徑關(guān)系：a=c=d＜b），并且每根琴弦固定在“音箱”上的松緊程度一致．①若他們想研究“音調(diào)的高低與琴弦長度”的關(guān)系應(yīng)選擇琴弦_____（選填符 號(hào) a、b、c或 d）．②若選擇琴弦 a 和 b，則是為了研究_____．③若有同學(xué)選擇 c 和 d 進(jìn)行研究，并推理得出：琴弦長度越長，振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低的結(jié)論．該同學(xué)探究過程中存在什么問題？_____④兩位同學(xué)還可以選擇琴弦_____（選填符號(hào) a、b、c 或 d），研究“琴弦音調(diào)高低與材料的關(guān)系”．【答案】固體能傳播聲音 金屬絲的傳聲效果更好 不能 ad 音調(diào)的高低與琴弦粗細(xì)的關(guān)系 因?yàn)榍傧业牟牧?、長度都不相同，沒有控制變量 ac 【解析】【分析】【詳解】（1）土電話