教科版小學(xué)科學(xué)四年級下冊第二章電路復(fù)習(xí)題(及答案)-(2)-全文預(yù)覽
【正文】 子和頭發(fā)摩擦起電時，梳子帶負(fù)電荷，頭發(fā)帶正電荷。電流流過燈絲時，小燈泡就會發(fā)光。 【分析】人體能承受的安全用電范圍是小于36V的，所以不能用家庭用電的插座用作科學(xué)實驗。電路出了故障，電流就會中斷斷路或不經(jīng)過燈絲直接流走短路，燈泡就不會亮了。短路【答案】 C 【解析】【解答】當(dāng)電池的兩端被電線直接連接在一起是就會發(fā)生短路。通路 )。故答案為：B【分析】摩擦起電的實質(zhì)是電荷的轉(zhuǎn)移，沒有發(fā)生電荷轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象一定不是摩擦起電。220伏【答案】 B 【解析】【解答】電池組的總電壓值為每個電池的電壓相加之和，*4，得出答案為6V。6伏1．5伏故B選項是正確答案。日光燈 A.【分析】家用電器指的是在家庭及類似場所中使用的各種電器和電子器具。C.電子鐘將電路中的燈泡、干電池、導(dǎo)線等元件逐個拆除檢測【答案】C 【解析】【解答】在檢測電路故障是，應(yīng)直接對連接好的電路進(jìn)行檢測而不應(yīng)該將電路中的元件拆除，C選項做法不妥當(dāng)，符合題意，故答案為：C。 ）。 【分析】本題考查的是手電筒中電池的放置方式。D.圖甲 【分析】電壓也稱作電勢差或電位差，是衡量單位電荷在靜電場中由于電勢不同所產(chǎn)生的能量差的物理量。D.電池的電壓 )。 【分析】本題考查的是電流形成的條件。C. A.6．要使電荷移動形成電流，必須具備的條件是(物體所帶的正負(fù)電荷數(shù)量相等【答案】 D 【解析】【解答】物體在一般條件下不顯電的原因是物體上的正負(fù)電荷的數(shù)量相等。物體本身只帶正電C. A.5．通常情況下，物體不顯示帶電的原因是(連接碰擊4．下列做法中，能使電荷從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，從而使物體帶上靜電的是(C.通路【答案】 C 【解析】【解答】只有線路是通路的時候，用電器才能夠使用，也就是小燈泡才會亮，所以本題中兩個接線柱必是通路的狀態(tài)。短路2．在檢測接線盒里電線的連接狀態(tài)時，小燈泡亮了，說明這兩個接線柱之間是( 【答案】 B 【解析】【解答】如果將兩個小燈泡串聯(lián)，電路的總電壓就是這兩個小燈泡的和，如果將它們并聯(lián)，那么電路的電壓還是一個小燈泡的電壓。)。C.【分析】根據(jù)線路連接的方式，就可以找出小燈泡最亮的情況。 A.C.3．下面手電筒中的電池連接正確的是( B.【分析】三個選項中只有B選項是正極和負(fù)極相連的，所以正確答案是B。 A.C.【分析】了解摩擦起電是解決本題的關(guān)鍵。 )。B.D. 【分析】當(dāng)正負(fù)電荷數(shù)目相等時，就會出現(xiàn)正負(fù)電荷相抵消的現(xiàn)象，導(dǎo)致物體不帶電。 )。有電源、電路連通 故答案為：B。電池的長度C. 故答案為：C。
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