教師個人工作實績-全文預覽
【正文】 通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質。 鄉(xiāng)、村小學教師參加教育行政部門組織的優(yōu)質課競賽獲縣級以上獎勵。按《教學質量評估指標體系》。 開展 教育教學改革。 教學評價積分應達班主任論文集分以上，范文《教師個人工作實績》。 具有終身學習能力與研究能力；掌握現(xiàn)代教育 思想，具有創(chuàng)新意識和開拓精神，積極進行教學改革，認真研究教育教學規(guī)律。 積極推進素質教育。按《教學質量評估指標體系》 。 運用現(xiàn)代化的教學手段。 具有指 導和培養(yǎng)學校高級初中德育教育論文的能力?；蚍e極參與課題實驗或教改 實驗，獲省級教育科研、教改實驗優(yōu)秀成果三等獎；或地級優(yōu)秀教學成果二等獎；或縣 級優(yōu)秀教學成果一等獎以上。 擔任班主任工作連續(xù)3年以上，有
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