小班教學研討會發(fā)言稿-全文預覽
【正文】 、以學為中心、以會為目的的教與學的互動過程，教學的任務和目標是讓學生會了多少、多少學生會了，而不是講了多少、講了幾次?！ 〖庾由枰厥馀囵B(yǎng)。所以這個會議不僅僅會對小班教學產(chǎn)生影響，而是將對全校產(chǎn)生引領示范作用，包括師德師風、愛校敬業(yè)、學術水平、教學方法、常規(guī)落實?！ ?yōu)秀教師決定著一所學校辦學水平的高度，也影響著學校的風氣。小班教學研討會發(fā)言稿小班教學研討會發(fā)言稿 在社會一步步向前發(fā)展的今天，發(fā)言稿的使用頻率越來越高，通過對發(fā)言稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力，增強語言的感染力。舊的思維、舊的做法都需要
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