【正文】 愛(ài)。于是我開(kāi)頭努力進(jìn)步了，最終我最終勝利了。我期盼的幻想最終實(shí)現(xiàn)了，這是一個(gè)宏大的任務(wù)。要把每次作業(yè)都當(dāng)做練字，這樣持之以恒，我們就能夠在提高成績(jī)的同時(shí)，寫(xiě)出一手漂亮的字。積極思維，踴躍發(fā)言。俗話(huà)說(shuō)，“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春〞。我希望全體老師求實(shí)創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)一步深入貫徹執(zhí)行黨的教育方針，促進(jìn)每一個(gè)少年兒童健康、和諧、全面的發(fā)展，為少年兒童的學(xué)習(xí)、發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)，努力把培養(yǎng)下一代的教育工作做得更好!六一是孩子們自己的節(jié)日，而六一的快樂(lè)是屬于我們大家的，今天，我校的學(xué)生將登臺(tái)亮相，展風(fēng)姿，獻(xiàn)才藝，讓歌聲與微笑同在，祝福與快樂(lè)同行，朋友們，讓我們與孩子們同唱，讓美麗的夢(mèng)想從這里起航。使高塘兒園成為少年兒童成長(zhǎng)的樂(lè)園。少年兒童時(shí)代是美好人生的開(kāi)端，遠(yuǎn)大的理想在這里孕育，高尚的情操在這里萌生，良好的習(xí)慣在這里養(yǎng)成，生命的輝煌在這里奠基。同學(xué)們，讓我們共同珍惜今日，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒吧！小學(xué)生升旗演講稿6尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、小朋友們大家上午好：今天，在這個(gè)鮮花盛開(kāi)的季節(jié)里，我們又迎來(lái)了少年兒童自己的節(jié)日——六一國(guó)際兒童節(jié)我們懷著喜悅、非常榮幸地與小朋友們一起共度這個(gè)美好的節(jié)日?！笔〔⒉恍信?，可怕的是認(rèn)輸。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今日”這班車(chē)駛向明天，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今日，這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天。但生命的內(nèi)涵只在于今日，生命是珍貴的，它是由一分一秒的時(shí)間積累而成的，珍惜今日就是珍惜生命，荒廢了今日就是荒廢了生命。愿我們的每位同學(xué)，以實(shí)際行動(dòng)從小做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，養(yǎng)成良好習(xí)慣，將來(lái)成為有用人才。上課的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該精神飽滿(mǎn)，神情專(zhuān)注；積極思維，踴躍；坐有坐相，站有站相；聲音洪亮，交流活躍其三，認(rèn)真作業(yè)，精益求精的習(xí)慣。作為一小的同學(xué)們，要經(jīng)常檢驗(yàn)一下自己的言行舉止，要經(jīng)常問(wèn)一問(wèn)自己：我具備了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了嗎？那么，作為一個(gè)學(xué)生，應(yīng)該養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣呢？其一，珍惜時(shí)間，自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣。〞這句話(huà)似乎解釋了他的擔(dān)憂(yōu)，并同意改天再來(lái)領(lǐng)取存折。有一次一位前來(lái)領(lǐng)取存折的農(nóng)戶(hù)，急匆匆地走向窗口：“我來(lái)領(lǐng)卡的，快點(diǎn)我回去還有事呢！〞我笑了笑回應(yīng)他：“別著急，我這就幫你查一下。我立即為他復(fù)印好證件，開(kāi)好了銀行變更通知單后，并不斷地提醒他：“一定要帶好存折，身份證和通知單，一起給銀行的柜臺(tái)，銀行就會(huì)幫你改好名字的。所以我們效勞窗口的標(biāo)示牌醒目可見(jiàn)，流程圖公示上墻，這樣一來(lái)辦理業(yè)務(wù)的人就不會(huì)不知所措，一頭霧水了。自入職以來(lái)，我就在一折通效勞窗口從事一折通相關(guān)業(yè)務(wù)的辦理。今天我們要將新學(xué)期視為一個(gè)新的起點(diǎn)，以全新的精神面貌投入學(xué)習(xí)和生活之中。第三，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生的習(xí)慣，從”關(guān)注細(xì)節(jié)“開(kāi)始。在過(guò)去的一年，你們以良好的行為習(xí)慣為學(xué)校，為自己贏得了贊譽(yù)，還記得徐校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)我們是儒雅的。課下我們比知識(shí)豐富，博覽群書(shū)。第一，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從“認(rèn)真”開(kāi)始，認(rèn)認(rèn)真真地讀書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地上課，認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。同學(xué)們經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整，個(gè)個(gè)精神抖擻，早早地來(lái)到學(xué)校，投身到新學(xué)期的緊張學(xué)習(xí)生活中來(lái)了，我代表全校老師歡迎你們回到校園。我們只能加快我們自己的腳步，珍惜它所走過(guò)的每一個(gè)痕跡，這樣，我們以后回憶起來(lái)才不會(huì)覺(jué)得有缺憾。每天每個(gè)人都擁有24個(gè)小時(shí)，而在這24個(gè)小時(shí)中，有人會(huì)很好的利用時(shí)間，把每一分每一秒都支配得匯成商學(xué)院的，每時(shí)每刻都做著對(duì)自己或他人有益的事，這些人才是真的珍惜時(shí)間，會(huì)合理利用利用時(shí)間。我們都知道珍惜時(shí)間，老師、爸媽也常常告知我們要珍惜每一分每一秒，可是我們真正的做到珍惜時(shí)間了嗎？我們每次只有在奢侈時(shí)間后才知道懊悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有好好利用時(shí)間、珍惜時(shí)間。小學(xué)生升旗演講稿1敬愛(ài)的同學(xué)們：大家好！人總是會(huì)在失去后才知道懊悔，才懂得珍惜。在充滿(mǎn)活力，日益開(kāi)放的今天，用到演講稿的地方越來(lái)越多，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！下面是小編收集整理的小學(xué)生升旗演講稿，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。時(shí)間，是一去不復(fù)返的。其實(shí)，時(shí)間對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公允的。時(shí)間不行能再停下它的腳步，也不行能向后倒退，它只會(huì)恒久的邁著它那勻稱(chēng)的步伐往前走。我們滿(mǎn)懷著喜悅，又迎來(lái)了新的學(xué)期，回到了大家熟悉的美麗校園。怎樣爭(zhēng)取有一個(gè)良好的開(kāi)端呢？在這里，我向同學(xué)們提幾點(diǎn)建議：那就是要養(yǎng)成三個(gè)“習(xí)慣”，抓住三個(gè)“開(kāi)始”。作業(yè)我們比字的工整清楚，本的干凈整潔。在暢游知識(shí)的海洋時(shí)，體驗(yàn)更多的是無(wú)窮的樂(lè)趣“第二，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣：從”自覺(jué)“開(kāi)始。讓自己贏在培養(yǎng)良好行為習(xí)慣的起跑線(xiàn)上。同學(xué)們，新學(xué)期我們的父母在關(guān)注著你們；我們的每一位教師都在祝福你們。小學(xué)生升旗演講稿3尊敬的各位評(píng)委、同志們：大家好！我是來(lái)自射陽(yáng)湖鎮(zhèn)財(cái)政所的黃曉黎，我演講的題目是《踐行效勞承諾，創(chuàng)立優(yōu)質(zhì)窗口》。效勞窗口最重要的就是周到的效勞與熱情的微笑，我們可以設(shè)想一下，如果我自己是一名辦理業(yè)務(wù)的人員，當(dāng)我來(lái)到一個(gè)陌生的地方，看到的都是一張張陌生的面孔，不知該去哪，不知該找誰(shuí)辦理的時(shí)候會(huì)有多么的慌張與不安。原來(lái)他的存折姓名與身份證上的姓名不一致，導(dǎo)致他無(wú)法取出存折里的補(bǔ)貼款。存折的發(fā)放與領(lǐng)取看似簡(jiǎn)單，但每一個(gè)領(lǐng)取人都需要進(jìn)行身份的核實(shí)，也就是說(shuō)領(lǐng)取存折時(shí)必須帶上自己的身份證明，這一點(diǎn)卻讓很多領(lǐng)取人不理解。〞一聽(tīng)這話(huà)，他急了：“我出來(lái)急，沒(méi)帶身份證，都說(shuō)了這個(gè)是我的，你拿給我就好了啊！〞看他情緒突然沖動(dòng)，我立刻放平語(yǔ)氣，慢慢地跟他解釋?zhuān)骸拔覀冞@么做其實(shí)這都是為你好啊，如果每個(gè)人來(lái)領(lǐng)卡都只報(bào)個(gè)名字，就可以領(lǐng)卡，那萬(wàn)一有人