20xx年在中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議上講話-全文預(yù)覽
【正文】 好，應(yīng)當(dāng)而且必須為我國的教育信息化建設(shè)作出自己的貢獻(xiàn)，在網(wǎng)絡(luò)世界中爭得浙江教育應(yīng)有的地位。教育的信息化，不僅能促進(jìn)教育形式和學(xué)習(xí)方式的重大變化，更重要的是對(duì)教育的思想、人才培養(yǎng)模式產(chǎn)生深刻的影響，將有效地提高人才的信息素養(yǎng)，更好地適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力，將成為與讀、寫、算一樣重要的新的基礎(chǔ)能力。教育結(jié)構(gòu)中技術(shù)含量偏低、信息化程度不高，發(fā)展偏重于數(shù)量的擴(kuò)張，以信息技術(shù)帶動(dòng)事業(yè)發(fā)展的份額不多，教師和學(xué)生吸收新知識(shí)、實(shí)現(xiàn)自身可持續(xù)發(fā)展的能力不夠強(qiáng)?！皟苫崩^續(xù)保持較高質(zhì)量，各項(xiàng)主要指標(biāo)名列全國前茅；高中段教育快速發(fā)展，初升高比例從1997年的全國第10位上升到去年的第6位，％；高等教育實(shí)現(xiàn)了大發(fā)展，全省普通高校在校生已近20萬人，高等教育毛入學(xué)率達(dá)到13％，超過全國平均數(shù)2個(gè)百分點(diǎn)?？傊?，教育的信息化直接關(guān)系全省信息化建設(shè)的大局，關(guān)系到科教強(qiáng)省目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。不久前召開的省委十屆五次會(huì)議，又提出了今后5年，是我省加快工業(yè)化、信息化、城市化和市場(chǎng)化進(jìn)程，為提前基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的關(guān)鍵時(shí)期；要加快國民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)信息化，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、產(chǎn)業(yè)融合和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，以信息化帶動(dòng)工業(yè)化，努力實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)力的跨越式發(fā)展，把浙江建設(shè)成經(jīng)濟(jì)強(qiáng)省、科教強(qiáng)省和文化大省。特別是互聯(lián)網(wǎng)和多媒體技術(shù)的廣泛應(yīng)用，大大拓展了人類能力的創(chuàng)造性。 當(dāng)前，盡快在全省中小學(xué)普及信息技術(shù)教育，已成為我省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的必然要求，成為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、實(shí)現(xiàn)教育跨越式發(fā)展的客觀需要。 “九五”期間特別是近兩年，我省中小學(xué)信息技術(shù)教育有了較快發(fā)展，取得了很大的成績。在中小學(xué)信息技術(shù)教育工作會(huì)議上講話 同志們： 再過幾天，新世紀(jì)的鐘聲就要敲響了。資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。可以說，這是一個(gè)落實(shí)省委提出的建設(shè)“科教強(qiáng)省”、加快實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的動(dòng)員大會(huì)、誓師大會(huì)，必將對(duì)今后我省教育的改革和發(fā)展、對(duì)提前基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化產(chǎn)生積極而深遠(yuǎn)的影響。現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用，有力地推動(dòng)了各地教育事業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了教育質(zhì)量的提高和創(chuàng)新人才的培養(yǎng)。 一、充分認(rèn)識(shí)教育信息化的重要意義，增強(qiáng)緊迫感、責(zé)任感 信息技術(shù)是當(dāng)今科學(xué)技術(shù)中最活躍、發(fā)展最迅速、影響最廣泛的領(lǐng)域，是社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)、世界范圍內(nèi)的時(shí)代潮流。 l、加快教育信息化是我省建設(shè)科教強(qiáng)省的需要 省第十次黨代會(huì)提出，全省提前30年、到2020年基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。同時(shí)對(duì)我國加入世界貿(mào)易組織后，我省教育與發(fā)達(dá)國家教育更快接軌，更好地吸收國外先進(jìn)的教學(xué)與管理信息、經(jīng)驗(yàn)，起到十分重要的作用。 近年來，我省各類教育事業(yè)取得了突破性發(fā)展。 另一方面，盡管事業(yè)有了大的發(fā)展，但全省教育的整體素質(zhì)仍有待提高。 加快教育信息化是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要 在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息素養(yǎng)是學(xué)生全面素質(zhì)的重要組成部分。但總體上，教育思想還沒有完全適應(yīng)“三個(gè)面向”的要求，教育內(nèi)容和方法還比較陳舊，許多地方靠的仍然是“苦讀苦教”、粉筆加黑板，現(xiàn)代化教育的氣息不濃，最新的教育科研成果推廣不快，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)的意識(shí)不強(qiáng)、水平不高，這就嚴(yán)重妨礙了學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的發(fā)展。誰能率先實(shí)現(xiàn)教育信息化，誰就能在更為廣闊的空間范圍內(nèi)得到發(fā)展。全省教育系統(tǒng)分三個(gè)層面推進(jìn)教育信息化：一是以計(jì)算機(jī)多媒體為核心的教育技術(shù)在學(xué)校的普及與運(yùn)用；二是網(wǎng)絡(luò)的普及和運(yùn)用，使學(xué)生學(xué)會(huì)充分利用網(wǎng)上資源；三是大力發(fā)
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