20xx教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教育敘事老師請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)吧-全文預(yù)覽
【正文】 我們非常難想象一個(gè)不被人關(guān)愛，一個(gè)不關(guān)懷別人的人，他的生活還有什么意思。
在這段時(shí)間里，在他看來，老師確實(shí)對(duì)他絕望了，不管他了。最少，在這一點(diǎn)上，我是看透了他的心思。教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)教育敘事：老師，請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)會(huì)吧 在我眼里，盧奇（化名）同學(xué)是一個(gè)上課不專心，隨意愛做小動(dòng)作，一點(diǎn)也不恪守紀(jì)律，且屢教不改，整天一副無所事事的頑劣小孩。在課堂上我又不能向他發(fā)作，由于我明白，跟他發(fā)脾氣只是正中他的下懷，使他又一次幸運(yùn)得逞——攪混了課堂，同時(shí)再一次助長(zhǎng)了他的囂張氣焰，這對(duì)教育他只會(huì)是事與愿違，背道而馳的。
我想，他既然對(duì)老師的苦口婆心和古道熱腸已司空見慣，滿不在乎了，我姑且采取冷處理的方法，不急于正面教育，改變一下策略：一是接著跟他的幾位前任老師研究分析他產(chǎn)生不符合常理表現(xiàn)的緣故；二是通過他四周伙伴理解有關(guān)盧奇的內(nèi)心情
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