20xx幼兒園教師的師德總結(jié)范文 -全文預(yù)覽
【正文】 臨時有事接幼兒有困難，我就把孩子帶回自己的家。
從教以來，我屢次為領(lǐng)導(dǎo)分憂，做別人不愿做的工作。所以，我更要把這份愛傳遞給我身邊的每一個孩子!
很多付出沒有證書，沒有獎杯，但只要幼兒園需要，我會毫無怨言，認真去做。自己雖然受點苦，但是工作、孝敬父母兩不耽誤，多好。甚至在休產(chǎn)假期間，還用自己近一個月的休息時間，為學(xué)院官兵和幼兒園教師編排現(xiàn)代舞。為了使自己的工作更出色，我認真鉆研業(yè)務(wù)，經(jīng)常備課到深夜。百年大計教育為本,教育大計系教師為本,教師大計則師德為本,要培養(yǎng)適合時代需要的高素質(zhì)人才,教師是否具有良好的道德修養(yǎng)至關(guān)重要。
一、愛的奉獻
”成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷!然而當(dāng)初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?？次业模襾?，我將憑一名教師的使命感與職責(zé)感繼續(xù)勇往直前，再添新績。憑著這顆愛心，一個個資料豐富、形式多樣的活動層出不窮。如果我的孩子是衛(wèi)星，我必須當(dāng)好把他們送上萬里征程的火箭。時代在前進，社會在發(fā)展，改革在深入，教育要振興。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子。這學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)派一線正式教師去北京學(xué)習(xí)，能讓這么多教師去學(xué)習(xí)是我自上班以來，始無先例，前所為有的，我想：我們的領(lǐng)導(dǎo)是一線教師上來的，深知自己看到的和聽別人說的體會、感受是不同的。并參加成人自學(xué)考試，獲得東北師范大學(xué)學(xué)前教育本科學(xué)歷?！坝H子運動會”、“家長開放日”、“慶六一”、“慶新年”、“文藝聯(lián)歡會”幼兒社會實踐活動等等。
多年來，我不斷總結(jié)，及時記下自己的心得體會，使感性認識上升到理性高度。我都要從零帶起，手把手的教。家長在教育上有了誤區(qū)，我就與他們共同杳閱資料，找出恰當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法，并共同實施。半路接班，要想帶好并不是一件容易的事，無論是家長的思想，還是幼兒習(xí)慣的養(yǎng)成都有必須的困難。
二、愛的事業(yè)
“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神，因為我們愛的是別人的孩子，所以我們從事的是神圣的事業(yè)。”看著爸爸媽媽對我工作的支持，她心中的感動溢于言表。
20xx年，我的媽媽脊柱旁長了一個拳頭大的瘤，需要動手術(shù)。全軍文藝匯演、下團慰問演出、教師文藝匯演比賽等，到處都留下了我的足跡。創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強學(xué)習(xí)，與時俱進，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學(xué)技術(shù)和手段。
幼兒教師不僅僅要具有知識與潛力的素質(zhì)，更就應(yīng)具有良好的師德修養(yǎng)。而我，正是一位塑造孩子們心靈的幼兒教師。唱歌時，總是讓她站在離收音機最近的地方，讓她也享受到美妙的音樂。
這是做好班級管工作、避免教育盲點、因材施教的前提。早上來園總是熱情接待，消除他對幼兒園的生疏感。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。要問我是如何做到的，我的秘訣就是”愛”。從重“審判式評價”轉(zhuǎn)變?yōu)橹亍疤接懯缴套h”。從傾向于“成人權(quán)威性”轉(zhuǎn)向于倒重“以兒童為本”。在探索實踐方案課程的教學(xué)過程中，作為教育主體的教師，其新舊觀念的碰撞，教育行為的調(diào)適，隨著實踐的探索而發(fā)生著一系列變化。突出幼兒發(fā)展的自主性和能動性，滿足幼兒的探索興趣。教師要不斷提高專業(yè)知識水平。在教師的字典中從來沒有一個“夠”字，教師要透過繼續(xù)教育提高自己的知識素養(yǎng)，提高自己實際教學(xué)水平。教師的事業(yè)心就是堅信自己所從事的教育工作是崇高的事業(yè)，因而一心撲在自己事業(yè)上，下決心要在教育工作中為人民作出最大的成績和貢獻。班主任工作認真負責(zé)，關(guān)心孩子愛護孩子，為人師表，有奉獻精神。
幼兒園教師師德總結(jié)
在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟條件下，師德建設(shè)面臨著新的挑戰(zhàn)，在人們的價值觀念多元化的影響下，師德建設(shè)出現(xiàn)了許多新的問題，深化教育改革，全面推進素質(zhì)的形勢對師德建設(shè)提出了新的要求。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。下面小編就和大家分享幼兒園教師師德總結(jié)，來欣賞一下吧。教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦。事業(yè)心是一種堅定的職業(yè)信念，是對自己所從事的事業(yè)的執(zhí)著追求。在必須好處上，教師素質(zhì)決定了幼兒素質(zhì)發(fā)展的可能性和發(fā)展程度。“終身學(xué)習(xí)”也成了一句家喻戶曉的口號。透過學(xué)習(xí)、實踐、撰寫二期課改論文活動，使我對二期課改有了更一步了理解，也樹立了“以幼兒
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