20xx小學生學習習慣現(xiàn)狀調(diào)查報告范文 -全文預覽
【正文】 成的影響是很大的。課堂上，我們發(fā)現(xiàn)一些學生被動機械疲勞無趣的學習，根本不會獨立思考與主動學習，就等待著老師講解、輔導或問同學或看教輔資料，分析文章回答問題是千篇一律，缺乏個性見解，做數(shù)學題目方法單一，生搬硬套，稍有變化便迷惑不解，遇到很小的困難，便會止步，缺少探索精神，缺乏克服困難的勇氣。在課堂中，不能自始至終自覺地參與到學習活動中，一旦不在教師的視野范圍之內(nèi)，就容易做與學習無關(guān)的事情。在調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)學生不良的姿勢為頭趴得低，作業(yè)本斜放，握筆很低，大拇指壓著食指，“一尺一拳一寸”做到的學生很少。
(2) 書寫不規(guī)范，作業(yè)質(zhì)量應提高。
(1)注意力精神不集中，課堂聽講效率偏低。
(3)小學生正在逐步養(yǎng)成良好的學習習慣。
教師對培養(yǎng)學生良好的學習習慣比較重視，針對不同年級的學生提出不同的學習習慣要求，并能貫徹于日常教育教學中。組織各種競賽與評比，如：文明班級、文明學生的評選，作業(yè)展覽、書法比賽等。
(1)制定具體措施，培養(yǎng)學生良好學習習慣。
(二)對統(tǒng)計數(shù)據(jù)結(jié)果進行分析。課題組研究制定了詳細可行的《小學生一般學習習慣調(diào)查表》，除此還責成課題組骨干成員分學科制定了語文、數(shù)學、英語學科學習習慣調(diào)查表，抽取四、六年級進行抽樣調(diào)查，并寫出調(diào)查報告，本報告主要著重分析一般學習習慣。目前，小學生學習習慣的現(xiàn)狀不容樂觀，存在諸多不良習慣，需要重新認識，并予糾正。教育家葉圣陶曾明確指出：″什么是教育?一句話，就是要養(yǎng)成良好的學習習慣。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。良好的學習習慣是有效學習的基本保證，是終身學習的迫切需要?？梢?，良好學習習慣的養(yǎng)成非常重要。
四、調(diào)查方法
問卷調(diào)查法。
調(diào)查表共分1
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