【正文】 活動中友好交流的前提。
　?。ㄈ恕⑽?、景）
　　聯(lián)想法包括將人名想象成其他人名，物品，情景等。其三，表示謙恭。再如：叫張兵的小伙子自我介紹：“叫張兵的人很多，但我覺得自己最有資格，為什么這么說呢？因為我出生在新疆建設(shè)兵團，父母都是軍人，所以一出生我就是一個兵。如：“我叫杜爽，又一次算卦，大仙說我不是水命，我竊喜。
　　
　　謎語法時，大家的聰明才智發(fā)揮的最淋漓盡致?！薄按蠹液?，我叫立波，不是周立波，而是王立波。如：“我叫馬瑞敏，如果你能記住我，那就說明你很敏銳?！边@都是拆字法。（無事，感情積累；有事，不怕麻煩）
　　一、自我介紹方法
　　
　　諧音法主要是通過諧音來讓我們的名字特殊、有趣，比如有的朋友姓肖名瑤，就可以說，我叫肖瑤，十分逍遙，解釋為一看到大家就快樂。自我介紹方式多種多樣，禁忌只說自己的名字及寫法。貴單位能夠給我這次面試的機會，讓我非常地感動，也體會到您們?nèi)诵曰恼衅笜?biāo)準(zhǔn)。去年11月，我在成都市中等職業(yè)學(xué)生技能大賽中獲“汽車維修專業(yè)”第一名，取得了勞動局頒發(fā)的“高級技工”證書。有兩次遇到故障車的電路問題，在師傅的指導(dǎo)下，我連續(xù)24小時不睡覺，直到把問題解決。）作為一名汽車維修專業(yè)的職校畢業(yè)生，我認為自己在汽車專業(yè)知識和技能方面比較有優(yōu)勢。否定自己既痛苦又快樂，我就生活在痛苦與快樂的交織網(wǎng)里，總也沖不出去；在事業(yè)上人家說我是敢于拼搏的強者，而在復(fù)雜的人際關(guān)系面前，我又是一個心無靈犀、半點不通的弱者，因此在生活中，我是交替扮演強者和弱者 的角色?！?例七：喜劇表演藝術(shù)家王景愚的自我介紹：我就是王景愚，表演《吃雞》的那個王景愚。我有一個妻子和三個兒子，都是無價之寶?？上疫@顆果子又瘦又矮，但如果有人以貌取人想欺負我，嘿
　　嘿，休想！我可是跆拳道黑帶高手，不信來試試！” 例四：一位工人詩人這樣描述自己：“一個胸藏錦繡的黑臉大漢，一個朋友如潮的孤獨者，一個人人說他自信、幽默而他內(nèi)心卻時時產(chǎn)生危機感的年輕人，這就是我，劉長青，愛詩歌的大橋工人。舉例來說，對方發(fā)問：“這位先生貴姓?”回答：“免貴姓張，弓長張?！?br />　　(5)問答式的自我介紹。適用于講座、報告、演出、慶典、儀式等正規(guī)的場合。如：“我的名
　　字叫鐘林，是盛大公司的公關(guān)部經(jīng)理?！?br />　　(3)交流式的自我介紹。供職的單位及部門，如可能最好全部報出，具體工作部門有時可以暫不報出。這種自我介紹包括本人姓名、供職的單位及部門、擔(dān)負的職務(wù)或從事的具體工作等三項，
　　又叫工作式自我介紹內(nèi)容的三要素，通常缺一不可。如：“您好! 我叫李俊。
　　(9)初次利用大眾傳媒，如報紙、雜志、廣播、電視，電影、標(biāo)語、傳單，向社會公眾進行自我推介、自我宣傳時。
　　(5)打算介入陌生人組成的交際圈。
　　2．自我介紹的不同場合：
　　(1)與不相識者相處一室。這種自我介紹叫做主動型自我介紹。
　　二、怎樣引導(dǎo)學(xué)生對自我介紹進行評價引導(dǎo)學(xué)生評價應(yīng)著重從以下三方面入手：一評語言，即評語音是否準(zhǔn)確，語言是否規(guī)范，
　　用語是否確切、恰當(dāng)；二評思路，即評價說話的內(nèi)容是否清楚，是否富有邏輯性和條理性；三評儀態(tài)，即評聲音是否響亮，儀態(tài)是否端莊，表情是否自然、精神面貌好不好等。介紹姓名可用分析含義，道出來歷、拆字等方法；介紹特長、興趣可通過舉例子、形象化等方法；介紹個性、思想可用具體、生動的故事講述。情況特殊或者在求職應(yīng)聘中，也最好不超過3分鐘。
　　第二課時
　　一、先了解自我介紹的分類和需要自我介紹的不同場合
　　二、教師再根據(jù)學(xué)生實際，選擇幾種進行口語實踐練習(xí)，體會不同場合下的自我介紹方法
　　1．口語練習(xí)時應(yīng)將創(chuàng)設(shè)情境作為主要的教學(xué)方法，通過營造環(huán)境，言語渲染，角色設(shè)置，模擬現(xiàn)場等手段，形成生動有趣，逼真現(xiàn)實的自我介紹氛圍。必須根據(jù)學(xué)生說話的程度和水平給予恰如其分的評價。為鼓勵學(xué)生戰(zhàn)勝自我，大膽發(fā)言，大膽練習(xí)，教師應(yīng)允許學(xué)生說錯，允許重說，允許爭鳴。（相關(guān)內(nèi)容見教學(xué)資料）
　　3．教學(xué)基本環(huán)節(jié)和內(nèi)容：第一課時
　　一、教師先簡介自我介紹的方法和原則，學(xué)習(xí)自我介紹的技巧 用實例引導(dǎo)學(xué)生掌握自我介紹的方法和技巧。培養(yǎng)聽說能力和分析能力。第二課時了解在不同場合下怎樣恰如
　　其分的自我介紹，還應(yīng)結(jié)合職業(yè)特點，讓學(xué)生初步掌握在求職時自我介紹的方法和技巧。掌握在不同場合下恰如其分地介紹自我的口語交際技能。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。自我介紹時克服羞怯緊張心理，在同學(xué)面前主動介紹，大膽表現(xiàn)。
　　難點在于引導(dǎo)學(xué)生克服羞怯、緊張心理，勇敢說出來。 ②由教師先進行自我介紹,做好示范，包括姓名、愛好、希望和聯(lián)系方式等，要求學(xué)生專
　　注地聽；然后發(fā)動學(xué)生說一說、評一評，分析評議剛才老師的自我介紹。如林肯的自我介紹、王景愚的自我介紹。教師要注意