【摘要】第一篇:2013中學數(shù)學教研組工作總結 2013中學數(shù)學教研組工作總結 一學期來,數(shù)學教研組在教務處的領導下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,認真學習先進的教育教學理論和新的課程標準,積極參加各...
2024-10-14 04:22
【摘要】第一篇:2010年小學低段數(shù)學教研組工作總結 一學期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。總體看,全體數(shù)學教師認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃,轉變思想,積極探索,改革教學,在繼續(xù)推進“小班化合作”課堂教...
2024-10-20 20:41
【摘要】第一篇:解放小學2014年春數(shù)學教研組工作總結 解放小學2014年春小學數(shù)學教研組工作總結 一學期即將過去,在緊張而忙碌的工作中收獲頗多。本學起以來我們以《基礎教育課程改革綱要》和《小學數(shù)學課程標...
2024-10-13 19:02
【摘要】第一篇:小學數(shù)學教研組工作總結(2017年秋季學期) 小學數(shù)學教研組工作總結 (2017年秋季學期)緊張而又忙碌的一學期即將過去,回顧這一學期我校的小學數(shù)學教研工作,我們深感辛苦并快樂,因為我們付...
2024-10-10 19:55
【摘要】第一篇:數(shù)學教研組工作總結2012學年第二學期 數(shù)學教研組工作總結 2012學年度第二學期中,數(shù)學教研組在校和教務處的領導帶動下,全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各項活動,開展以“導學案...
2024-10-21 01:23
【摘要】第一篇:2011下學期數(shù)學教研組工作總結 2010——2011學年度下學期數(shù)學教研組工作總結 鄒城市石墻中學 本學期的教學教研工作伴隨著新年腳步的臨近,即將接近尾聲?;仡欉@一學期的教學教研工作,...
2024-10-25 05:15
【摘要】第一篇:2012年春季學期數(shù)學教研組工作總結 2012年春季學期數(shù)學教研組工作總結 本學期數(shù)學教研組在學校行政、教研處的領導下,堅持教育、教學理論的學習,積極參加和開展教研活動,完善和改進教學方法...
2024-11-03 22:19
【摘要】第一篇:小學數(shù)學教研組工作總結2012、7、12 小學數(shù)學教研組工作總結 一學期的教學工作又接近尾聲,一學期來,數(shù)學教研組全組教師堅持教育、教學理論的學習,積極參加各項教研活動和探索課堂教學新模式...
2024-11-04 04:41
【摘要】第一篇:初中數(shù)學教研組2014春季學期工作總結 *********學校 初中數(shù)學教研組工作總結 本年度數(shù)學教研組的工作,在學校的指導下,在全體數(shù)學教師密切配合下順利開展。我們數(shù)學組的老師齊心協(xié)力...
2024-11-04 18:09
【摘要】第一篇:2018第二學期小學數(shù)學教研組工作總結 2018第二學期小學數(shù)學教研組工作總結 (2018~2018學年第二學期) 半年時光匆匆而過,一個緊張、充實、奮進的學期即將結束了,回顧這一學期我...
2024-10-20 20:37
【摘要】第一篇:數(shù)學教研組2010年上學期工作總結 2009-2010年第二學期駕鹿 中心小學教研組工作總結 半年時光匆匆而過,一個緊張、充實、奮進的學期即將結束了,回顧這一學期我校的數(shù)學教研工作,我們...
2024-11-02 22:00
【摘要】第一篇:2016年高中數(shù)學教研組工作總結 1、理論學習深化教學常規(guī)。認真學習課程標準,研究教材,加強組內老師之間的學習與交流,注意教學資料的積累。堅持以學生為主體,以新的理念指導課堂教學,提倡教師把...
2024-10-03 12:25
【摘要】第一篇:2013年春天橋初中數(shù)學教研組工作總結 2013年春天橋初中數(shù)學教研組工作總結 初中數(shù)學課堂教學如何實施素質教育,是當前數(shù)學教學研究的重要課題。“面向全體學生,引發(fā)學生的內在機制,使學生生...
2024-10-13 09:34
【摘要】第一篇:2013年上學期小學數(shù)學教研組工作總結 數(shù)學教研組工作總結2013—2014學年度上學期 一學期即將過去,可以說緊張忙碌而收獲多多。本學期數(shù)學教研組工作的重點是以學校總體教學工作為依據(jù),以...
2024-11-09 12:40
【摘要】第一篇:2013教研組總結 2012—2013學年度第二學期王河鎮(zhèn)中心學校 數(shù)學教研組工作總結 撰寫人:數(shù)學組:陳仁淼 本學期數(shù)學教研組重抓有效教學與有效教研,“關注課堂、聚焦訓練”,結合成功...
2024-11-03 22:21