20xx教學工作參考總結(jié)-高中英語教師學年度教學工作參考總結(jié) -全文預(yù)覽
【正文】 備課不僅要備教材，而且還要備教法，備教學手段。高一學生普遍英語底子差，根底薄，因而針對這個實際情況，決定采取堅持“夯實根底，狠抓雙基，改良學法，激發(fā)興趣，提高才能”的指導(dǎo)思想。由于經(jīng)歷頗淺，許多地點存在缺乏，希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，獲得更好成績。不管成績高低，都表達了我在這學期的教學成果?；乜幢救说氖谡n，我感到有點內(nèi)疚，由于有時我并不能非常好地做到這點。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。盡管辛苦，但事實證明是值得的。因而，老師要在作業(yè)的布置和修改上下工夫，不僅要注重答案的公平性、客觀性和唯一性，還要注重學生的選擇性和制造性以及答案的開放性和多樣性。課內(nèi)教學的雙邊活動是至關(guān)重要的，但由于學生多，時間少，而學生主動活動時機則不多。還能夠通過開拓第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。詳細包括：培養(yǎng)學生的預(yù)習才能、各種方法掌握英語根本知識的才能、學生本人整理所學知識的才能。針對近期所學內(nèi)容，布置學生課后進展討論排練，然后在課堂表演。”這是交際語言教學理論的思想核心。堅持用英語授課，要求并鼓舞學生用英語考慮咨詢題、答復(fù)下列咨詢題。教學工作參考總結(jié)高中英語老師學年度教學工作參考總結(jié) 高中英語老師學年度教學工作總結(jié)一 在過去一年的英語教學中，現(xiàn)作如下幾點總結(jié)。要盡快使學生習慣高中英語教學，詳細做法是：培養(yǎng)學生課前預(yù)習、課后復(fù)習的良好學習習慣。 二、高中英語教學要一直貫徹交際性原則，強化學生主體認識 “讓游泳者到水中去。 。 三、培養(yǎng)學生的自學才
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