20xx師范專業(yè)學生社會實踐報告 -全文預覽
【正文】 心挖掘其優(yōu)點，發(fā)揮其長處，經(jīng)常給以鼓勵；對于取得的點滴進步，都要及時給予贊揚。
二、在適當?shù)臅r候給學生適當?shù)馁潛P
贊揚是“老師”的“老師”。讀書學習是一種美好的精神享受。
其次,是教師如何指導學生學習？
在這個告訴發(fā)展的時代,作為老師，不是把知識“填鴨式”地輸送給學生，而是指導學生如何搞好學習，并把知識轉(zhuǎn)化為能力。太易則回讓學生覺得學習是一件太簡單的事情，也會讓學生在心理上產(chǎn)生一種老師也不過如此的想法，不利于老師和學生之間的良好關系的形成。這一個多月的實習生活，讓我們真正的體會到了做老師不容易，做一名好老師就更不容易了。師范專業(yè)學生社會實踐報告
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