20xx小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)3篇 -全文預(yù)覽
【正文】 教材備教法，根據(jù)教材 內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真寫好教案。
四、不足之處
對教材的鉆研深度還不是很透徹，對數(shù)學(xué)教學(xué)工作還缺乏經(jīng)驗，對學(xué)生的年齡特點知識掌握規(guī)律還不是很明了，對學(xué)生的要求還不是很到位，更重要的是部分家長沒積極參與教育，學(xué)校家庭的教育不能形成合力，以致于成績上不去。明確教育是為學(xué)生今后的發(fā)展服務(wù)的。獨立思考的機會。測試的結(jié)果也不再作為評價學(xué)生唯一依據(jù)，而是看重學(xué)生的知識掌握情況，學(xué)習(xí)的努力程度。在教學(xué)中逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)自信心，對學(xué)生的回答采取“揚棄”的態(tài)度，從而打破了上課發(fā)言死氣沉沉的局面，使學(xué)生敢于回答問題，樂于思考。
。
針對不同的練習(xí)錯誤，教師面批，指出個性問題，集體訂正共性問題。這項措施非常適合低年級學(xué)生遺忘快、不會復(fù)習(xí)的特點?，F(xiàn)在學(xué)生普遍對數(shù)學(xué)課感興趣，參與性高，為學(xué)好數(shù)學(xué)邁出了堅實的一步。然后，放手讓學(xué)生探究，動手、動口、動眼、動腦。在備課本中體現(xiàn)教師的引導(dǎo)，學(xué)生的主動學(xué)習(xí)過程?，F(xiàn)如下：
一、以課堂教學(xué)為核心：
。教學(xué)工作苦樂相伴。
復(fù)習(xí)這段時間，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生不看題目要求就開始做題，做完之后不會檢查。
五、注重培養(yǎng)學(xué)生認真書寫的習(xí)慣
有人說：“認真書寫不僅能提高作業(yè)的準確率，而且對端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成認真的吸光有積極的意義。
布置作業(yè)做到精讀精練。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。針對各種問題，我在課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。
二、增強上課技能——上好課
在上課中，我做到講解清晰化、條理化、準確化、條理化、準確化、情感化和生動化，注重調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生之間的交流。本文是范文網(wǎng)小編為大家整理的小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教學(xué)的工作總結(jié)，僅供參考。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。因此,一年級數(shù)學(xué)教學(xué)尤為重要,既要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,又要為學(xué)生以后學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1