20xx培優(yōu)補差工作計劃生物 -全文預覽
【正文】 幫助他們克服心理障礙，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心，再根據(jù)具體情況把比較差的弱項補上去。
成立課外興趣小組，通過活動進行培優(yōu)。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發(fā)展，體驗學習的快樂，進步的樂趣，達到全面提高學生素質(zhì)的目的，體現(xiàn)因材施教，量力性原則在班級中挖掘?qū)W生的個體差異，做好拔尖補差工作，從而讓優(yōu)生更優(yōu)，差生不差。此資料由網(wǎng)絡收集而來，如有侵權請告知上傳者立即刪除。
一、指導思想： 每一個學生的個體差異是不同的，因此培優(yōu)補差是教學工作中重要的一部分。 本學期我所帶三六年級共十五個班級的美術課，根據(jù)上期學生的學習情況，要搞清學生學習基礎，做到對培優(yōu)補差工作心中有數(shù)，
三、扎實做好培優(yōu)工作 。
四、采取的措施：
幫助學生樹立自信心。訓練中選取潛能生普遍的弱項進行專項訓練，訓練中讓優(yōu)秀學生發(fā)揮幫帶作用，要求學生課內(nèi)完成作業(yè)，并及時講評。只要發(fā)現(xiàn)他們有進步，哪怕是很
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