20xx培優(yōu)補差工作計劃表 -全文預覽
【正文】 思維。
對于學生的作業(yè)完成情況及時地檢查，并做出評價。即“兵教兵”。對這些同學除學好課本知識外，應對他們進行重點培養(yǎng)，對他們進行個別輔導，在課堂上多提問，并找一些難度大的問題幫助他們理解，提出新要求，多鼓勵他們讀一些課外書，開拓他們的思路，發(fā)展他們的能力，使優(yōu)生更優(yōu)。組織互助小組，舉行一幫一活動，對生活和學習上有困難的學生給予幫助
培優(yōu)補差工作計劃表二
以教師特別的愛奉獻給特別的學生。潛能生普遍自信心不強，學習生活習慣無規(guī)律，所以在教學工作中必須多關愛他們，多鼓勵他們，多和他們談心。
專項訓練。
做好學生的“補差”工作 有些學生對形體造型能力天生弱勢，只有培養(yǎng)了他們的興趣，使他們喜歡美術課，才能使們他的學習循序漸進，不斷提高，從“差”變“優(yōu)”。
二、弄清學生情況，做到有重點、有針對性。培優(yōu)補差工作計劃表 工作計劃是工作的必要的一部，下面小編整理了培優(yōu)補差工作計劃表，歡迎閱讀!
培優(yōu)補差工作計劃表一
為了促進全體學生的全面發(fā)展，堅持做好培優(yōu)補差工作顯得非常重要，根據(jù)學生課堂表現(xiàn)和我校實際情況，特制訂本
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