計算機技術專業(yè)大學生職業(yè)生涯規(guī)劃書-全文預覽
【正文】 過積極的工作，能夠獲得更多的指導權。? 期望能夠在工作中有較充分的職位或地位提升空間與機會。? 希望工作中有一個合情理的、具有理解力的上司。在這個方面細化分析，可以看出： 工作能夠在一個具有規(guī)范約束的背景下有序而順利進行。在工作中，過多的承受和忍耐，不太習慣表達，卻將情緒在家庭和生活中發(fā)泄出來。每件事情都會從頭做到尾，這總是讓自己過度勞累，壓力很大時，會過度緊張，甚至產生消極情緒。雖然在很多情況下有很強烈的反應，但通常不愿意將個人情感表現(xiàn)出來。 ? 務實、實事求是，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。喜歡滿足好奇心和創(chuàng)造力的活動，有自覺的科學意識，在對人際、事物的處理上顯得比較刻板。在工作中，以從事研發(fā)性工作為志向，主張工作的邏輯性、條理性，凡事主張理性解決，喜歡推敲細節(jié)。其實，每個人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報負。時時刻刻都不能忘記，任何目標，只說不做到頭來只是一場空。寫過職業(yè)生涯規(guī)劃書，突然感覺像是在黑暗中看到了亮光，讓我有目標可循。盡量將我的大部分開支投資到學業(yè)中去。尤其是上了年紀的父母，他們操勞了一輩子也許最想要得只是我們的一聲問候。 抓住每一個鍛煉自己的機會，這樣的機會不是每個人都有，全力以赴完成班級和學院本職工作，為集體做一些力所能及的事，干出一點成績，不一定非要得到別人的肯定，重要是給自己找一個相信自己的理由。 獲得普通話等級證書及全國計算機三級等級考試。 大學三年級： 開始嘗試并學習寫簡歷、求職信，了解社會需求。注意提高自身的基本素質，通過參加各種社團等組織，鍛煉自己的各科能力，同時檢驗自己的知識技能。如果拋開學習，那么一切都無從談起。 成果目標：網絡工程師 能力目標：學以致用 總體目標：完成本科，研究生的學習，進入思科網絡公司或其他外資企業(yè)，成為高科技技術人才。但總的來說，其功能還不晚上。 職業(yè)特殊社會環(huán)境：中國科技發(fā)展較晚，科技知識和科技產品大部分還源于國外，因此科技力量相對薄弱。 角色評價： 父母：良好的溝通能力，善于自立。喜歡畫畫，喜歡運動，尤其是打乒乓球。但有時卻喜歡熱鬧，和朋友在一起談天，給彼此帶來快樂，我會感覺很開心。但我有一個缺點，就是優(yōu)柔寡斷。 二、社會環(huán)境和職業(yè)分析(十年規(guī)劃) 社會一般環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，科技發(fā)展層出不窮。服務器設備廣泛用于各大商場及商業(yè)媒體。 職業(yè)目標：網絡管理，軟件開發(fā)。無論怎樣，學生最首要的任務就是學習。 大學二年級： 認真學好專業(yè)知識和其他基礎學科，堅信基礎的東西一定是最重要的。以及其他相關證書。 預習或模擬面試，積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心體統(tǒng)的用人公司資料信息，強化求職技巧，進行模擬面試等訓練，盡可能作出較為充分準備的情況下進行演練，為自己以后找到理想的工作而努力。不去爭名利，不計較利益得失，做一位合格的中國公民，為和諧社會的構建做自己力所能及的事。一路走來，是他們一直支撐著我們克服種種困難。 解決方法： 我在校一直勤工儉學，利用假期時間做兼職。一位哲人曾說過：沒有目標的人，就像是漂泊的船只，可能永遠到大不了壁岸。 十、結束語： 計劃固然好，但最重要的在于付出實施并取得成效。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦。機遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人! 范文二 一、自我分析 見附頁 職業(yè)興趣: 喜歡同各種觀念、思想、想法打交道，偏愛具有研究性、鉆研性的工作，以從事反映和提高智能的活動為樂趣，好獨立，好奇心盛。喜歡表達的精確性，偏好
合同協(xié)議相關推薦
鄂ICP備17016276號-1