小班中秋節(jié)主題活動方案-全文預覽
【正文】 煌。看到寶島臺灣，老師想起了美麗的日月潭和阿里山，想起那外婆的澎湖灣。 又是五天過去了，月亮姑娘來取衣裳，裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的，象一只圓盤那樣，吃了一驚： 啊，你又長胖了! 裁縫師傅嘆了一口氣，對月亮姑娘說： 唉!你的身材量不準，我沒法給你做衣裳了。 裁縫師傅決定給她重新做一件，重新量了尺寸，讓她再過五天來取?！ ⌒」适隆对铝凉媚镒鲆律选贰 ∫雇?，月亮姑娘出來了，細細的，彎彎的，好象小姑娘的眉毛?！ ≈星锕?jié)又叫團圓節(jié)、豐收節(jié)?！ ∨c幼兒一起準備燈籠，最好是共同制作的。 泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅?！ ?懸掛燈籠，水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛?！ ⊥ㄟ^活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節(jié)日的快樂?！ ?4)、 室內游戲搶椅子，家長和幼兒分開游戲。 (4)、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡)，油面和水面統(tǒng)一準備?！ ? 、教師幫助幼兒總結從哪獲取知識：方法及渠道。 教師介紹自己的材料，使幼兒了解中秋節(jié)的來歷?！ 』顒舆^程： 一、導入?！ ?. 有時間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月?！ ?. 為這次主題活動準備一些月餅盒。 活動準備： 活動形式：班級集體活動 環(huán)境布置 1. 展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的月亮變化冊。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體?！ ◇w驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂?！ 〖议L工作： 1. 家長幫助搜集關于中秋節(jié)的資料，并提供給大家分享?！ ?. 關注主題活動的進展，及時協(xié)助主題活動的展開?！ 』顒訙蕚洌赫埣议L幫助幼兒收集關于中秋節(jié)的資料，以及一些中秋節(jié)的圖片?！ 〗處熣堄變航榻B，并請其他幼兒傾聽從中知道 了哪些，與別人有哪些不同。 師： 呀，小朋友了解那么多知識，那你是從哪里了 解到的? 幼兒交流自己獲取知識的渠道?！ ?3)、活動結束后，整理好所有的東西，物歸原處。 (3)、 戶外傳統(tǒng)游戲貼膏藥、切西
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