幼兒園健康教育教案模板20xx【10篇】-全文預覽
【正文】 行；難點是了解齲齒構成的原因，借助醋泡蛋殼的小實驗進行突破。 培養(yǎng)幼兒的認知觀察力和初步的自我服務潛力。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：“黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。幼兒：垃圾食品?！ 〗處熣堄變赫務撟约河涗浀慕Y果，并將記錄的結果進行總的匯合，找出的食品和最差的食品，并給以“綠色食品”和“垃圾食品”的稱號?！ ∪⒒顒舆^程： 幼兒進行談話活動： 1）教師：你喜歡吃什么食品？為什么？ 2）教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類?！ ≡趽尨鸬幕顒又校瑓^(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。 了解水中的物質成分?！ 芬庥^察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂。） 看看刷牙了之后會怎樣？（觀看課件第四部分） 三、天天刷牙——活動延伸，愿意每一天刷牙并記錄 ?。ǔ鍪舅⒀烙涗洷恚涗洷砩系奈淖?、圖符分別表示什么意思?！ ≈篮貌缓?？會帶來什么壞處？（請個別幼兒說說自己的感受） 小結：一旦有了齲齒，吃東西的時候就會遇到許多麻煩，很難受?！ 。?）群眾分享記錄結果，教師將各組的記錄展示在黑板上，相同的選取畫得較好的粘貼?！ 〗處煟憾喑允卟怂軌蛱岣呱眢w抵抗疾病的潛力；勤洗手能夠消除病菌；保證充足的睡眠；能夠增強免疫力；接種流感疫苗能夠預防流感；打噴嚏時要用手或手帕遮起來，避免對著他人打噴嚏；在傳染病的多發(fā)季節(jié)避免去人多的地方；狀況嚴重時需要戴口罩?！ 。?）教師：雖然傳染病很容易傳播，但是，如果能養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，就能很好地預防傳染病。你們明白什么是傳染病嗎？常見的傳染病有哪些？（幼兒討論并回答） ?。?）教師小結：傳染病是日常生活中最常見的疾病之一，它能透過呼吸、身體接觸等方式傳播病菌?！ ∪?、活動過程： 活動導入：觀看教學掛圖?！ ∧苷f出并掌握預防傳染病的方法。 活動準備： 五官的圖片每人一套、固體膠?！ ×私鈱W習一些保護視力的有關常識，逐步養(yǎng)成好習慣。 一、活動目標： 了解流行傳染病的相關知識?！ ∶拷M一張4開白紙，一盒水彩筆?！ 〗處煟横t(yī)院里那么多小朋友一齊打點滴，因為他們得了傳染病。 活動展開：閱讀幼兒用書，討論預防傳染疾病的方法?！ 。?）教師：小朋友，除了書上面的幾種預防傳染病的方法，你還明白預防傳染病的其他方法嗎（幼兒討論并回答） 活動總結：預防傳染病的方法?！ 。?）幼兒繪畫，教師巡回指導?！ 』顒訙蕚洌赫n件“牙齒的秘密”、牙齒模型 活動過程： 一、我的牙齒——認識齲齒的危害和預防 ?。ㄓ^看課件）“東東的牙齒怎樣了？”（變黑、有小洞） （出示畫面）“它是誰？在牙齒上干什么？” 檢查同伴的牙齒，看看有沒有蛀牙（在交流中教師進行簡單的統(tǒng)計） 還看見了什么？（小結：原先東東的牙齒蛀掉了，我們把這顆牙齒叫做齲齒）。（教師每介紹一個動作都請幼兒模仿
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